言情詞三首 課文解讀

    上片：借無(wú)從寄予相思之情，寫(xiě)自己沉淪下僚、一輩子不被人重視的情況。
    飛云冉冉蘅皋暮，[天上的飛云在空中拂過(guò)，長(zhǎng)滿杜蘅的小洲在暮色中若隱若現(xiàn)。冉冉：形容彩云流動(dòng)的樣子。蘅皋：長(zhǎng)著芳草的水邊高地。蘅：杜蘅，香草名。]彩筆新題斷腸句。[佳人一去而不復(fù)返，我用彩筆寫(xiě)下斷腸的詩(shī)行。彩筆：暗用江淹的典故。《南史•江淹傳》載，江淹年輕時(shí)曾在睡夢(mèng)中見(jiàn)神人授他一支閃著五彩的筆，自此文思如涌，當(dāng)?shù)厝朔Q為“夢(mèng)筆生花”。傳說(shuō)后來(lái)江淹晚年時(shí)夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)人，自稱是郭璞，他對(duì)江淹說(shuō)：“我有一支五色彩筆留你處已多年，請(qǐng)歸還我吧！”江淹便從懷中取出，還了那人。此后文章日見(jiàn)失色。于是便有“江郎才盡”一說(shuō)。]若問(wèn)閑情都幾許？[試問(wèn)閑愁共有多少呢？都幾許：共有多少。]一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。[就像煙雨一川青草，像隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的柳絮，像梅子黃時(shí)的雨水，無(wú)邊無(wú)際。三句各是一種景物，都是用來(lái)比喻閑愁之多。川：平川，平原。梅子黃時(shí)：指江南的暮春初夏時(shí)節(jié)。]
    下片：先以“幾許”提問(wèn)，引起注意，后以十分精警和夸張的比喻作答，極寫(xiě)個(gè)人閑愁。
    名家賞評(píng) “此首為幽居懷人之作，寫(xiě)景極岑寂，而中心之窮愁郁勃，并見(jiàn)言外。至筆墨之清麗飛動(dòng)，尤妙絕一世……‘若問(wèn)’一句，又藉問(wèn)喚起。以下三句，以景作結(jié)，寫(xiě)江南景色如畫(huà)，真絕唱也。作法亦自后主‘問(wèn)君能有幾多愁’來(lái)，單后主純用賦體，盡情吐露，此則含蓄不盡，意味更長(zhǎng)。”（唐圭章《唐宋詞簡(jiǎn)釋》）
結(jié)構(gòu)巧解
    《蝶戀花》
    上片：寫(xiě)詞人在清晨時(shí)對(duì)于室內(nèi)、室外的感受，由此襯托出長(zhǎng)夜相思之苦。下片：寫(xiě)這首詞的主人公經(jīng)過(guò)一夜相思之苦之后，清晨走出臥房，登樓遠(yuǎn)望。
 
    《鵲橋仙》
    上片：不僅寫(xiě)夜幕沉沉、星光微茫，而且還傳出他們兩人相思不得相見(jiàn)，如今匆匆會(huì)面又即將分離的萬(wàn)千愁緒。下片：首三句展開(kāi)想象，詞人設(shè)想兩星相會(huì)于鵲橋的情景；末句立意較高，跳出了俗套。
 
    《青玉案》
    上片：借無(wú)從寄予相思之情，寫(xiě)自己沉淪下僚、一輩子不被人重視的情況。下片：先以“幾許”提問(wèn)，引起注意，后以十分精警和夸張的比喻作答，極寫(xiě)個(gè)人閑愁。
 
寫(xiě)作特色
    《蝶戀花》
    移情于景
    詞的上片運(yùn)用移情于景的手法，選取眼前的景物，注入主人公的感情，點(diǎn)出離恨；下片承離恨而來(lái)，通過(guò)高樓獨(dú)望把主人公望眼欲穿的神態(tài)生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。王國(guó)維《人間詞話》中把此詞“昨夜西風(fēng)”三句和歐陽(yáng)修、辛棄疾的詞句一起比作治學(xué)的三種境界，足見(jiàn)本詞之負(fù)盛名。全詞深婉中見(jiàn)含蓄，廣遠(yuǎn)中有蘊(yùn)涵。
    《鵲橋仙》
1.立意新穎。
    這首詞是根據(jù)牛郎織女的故事寫(xiě)的。魏晉以來(lái)，題詠這個(gè)故事的作品很多，要推陳出新，很不容易。秦觀此詞，不落俗套，自出機(jī)杼，反映出牛郎織女悲歡離合的復(fù)雜心情，“化腐朽為神奇”，用來(lái)歌頌真摯不移的愛(ài)情。
2.富于詩(shī)情畫(huà)意。