湘夫人

答案　湘君為湘夫人用各種香草裝飾愛巢的過程和步驟，有力地烘托和反映了充溢于湘君內心的歡樂和幸福，又為下文寫眾神把戀人接走時湘君又重新陷入相思之苦作了鋪墊。
7.這首詩歌表達的主旨是什么？
答案　這首詩的主題主要是描寫相戀者生死契闊、會合無緣。作品始終以候人不來為線索，在悵惘中向對方表示深長的怨望，但彼此之間的愛情始終不渝則是一致的。
三、課堂延伸
閱讀下面詩歌，回答8～13題。
橘　頌
屈　原
后皇①嘉樹，橘徠②服兮。 受命不遷，生南國兮。
深固難徙，更壹志兮。 綠葉素榮，紛其可喜兮。 曾枝剡③棘，圓果摶兮。 青黃雜糅，文章爛兮。 精色內白，類可任兮。 紛缊④宜脩，姱而不丑兮。
 嗟爾幼志，有以異兮。 獨立不遷，豈不可喜兮。 深固難徙，廓其無求兮。 蘇世獨立，橫而不流兮。 閉心自慎，終不失過兮。 秉德無私，參天地兮。
 愿歲并謝，與長友兮。 淑離⑤不淫，梗其有理兮。 年歲雖少，可師長兮。 行比伯夷，置以為像兮。
注�、俸蠡剩狠x煌、堂皇。②徠：同“來”。③剡(yǎn)：銳利。④紛缊：即“氤氳”，此處指橘子的香氣四溢。⑤淑離：美麗。
8.下列加點的字詞釋義有誤的是(　　)
a.更壹志兮(專一)　綠葉素榮(花朵)　曾枝剡棘(同“層”)
b.深固難徙(移走)　文章爛兮(指橘子的顏色)
圓果摶兮(同“團”)
c.文章爛兮(燦爛)　蘇世獨立(即“疏”，疏遠)
置以為像兮(榜樣)
d.參天地兮(高聳)　愿歲并謝(凋謝)
梗其有理兮(正直，指樹干)
答案　d
9.詩的第二段主要是從__________寫橘，第三段則寫橘的__________。
答案　外在形體　內在精神(或“高貴精神”)
10.古人有“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的說法，所以詩中說橘“________________________________________”。
答案　受命不遷，生南國兮
11.這首詩，看上去是在寫橘，實際上是在寫人，寫作者自己。這是古典詩歌中的一個專門類別，叫做________。
答案　詠物詩
12.詩中寫橘“深固難徙，更壹志兮”，實際上是寫作者________；詩中寫橘“精色內白”，實際上是寫作者________；詩中寫橘“秉德無私，參天地兮”，實際上是寫作者________。
答案　志節專一　美好的本質　公正無私
13.鑒賞這首詩最突出的表現手法。
答案　主要是賦和比。前者用以細致描繪，展示橘的美好形象；后者用來象征，化抽像為具體，使表達的意思更深刻、含蓄。
四、語言運用
14.下面的句子語意不明，請刪除贅余的詞語，使它表意明晰。　　中國美學家和藝術家在考察這個問題時總是提高到宇宙本體的高度，書畫藝術審美創造的各個方面都必須遵循以宇宙本體以及創造天地萬物的自然過程和狀態為其根本法則。
應刪除________一詞。
答案　遵循
15.閱讀下面一段抒情性文字，調整畫線部分的結構，使之成為能加強抒情效果的整句。
啊，雨，我愛戀的雨啊，你給我帶來生命的活力，你給我的感情帶來滋潤，你賦予我流動的思想！
答案　你給我帶來生命的活力，你給我帶來感情的滋潤，你賦予我思想的流動。