三維目標學會如何賞析一首詩詩歌意象中所蘊含的情感教學重難點學會如何賞析一首詩教學方法朗讀教學課時一課時教學過程導入：怎樣讀懂一首詩？首先必須要知人論世。所謂的知人論世即是知道作者的生平，了解作品生成的時代背景。...

篇一杜詩〈秋興八首(其一)〉這首詩已經教學完畢，我想這一課的教學目的應該是培養學生初步鑒賞唐詩的能力，可以分解為如下三點：1、能誦讀和背誦，并讀出詩的韻律美。...

課前預習學案【預習目標】1.閱讀文本，梳理文意，概括主旨2.把握作者常識與重點字詞【預習及檢測內容】1.作者常識：爾布萊茲帕斯卡爾（blaise pascal，1623-1662）是 國十七世紀最具天才的數學家、物理學家、哲學家。...

【學習目標】： （★為重點，※為難點）★ 感受理解小說中體現的“人性美”★ 品味學習小說中詩一般的語言※ 情景交融的環境描寫和細致含蓄的心理刻畫【學習方法】：誦讀法（泛讀和精讀相結合）【課文預習】：1、字音字形：放散（sàn）熱...

教學目標：1、疏通文意，理解關鍵字詞；2、理解文中“浮生若夢，為歡幾何”流露出來的熱愛生活、熱愛生命的豪情逸興；3、比較閱讀同類“宴序”文章，理解本序與古人作的“宴序”一類文章的不同之處，領悟李白飄逸瀟灑、豪情縱情的詩意。...

【本講教育信息】一. 教學內容： 《陳情表》二. 教學目的：1. 體會作者至真至誠的親情忠情2. 賞析本文文思縝密，脈絡分明，陳情于事、寓理于情的構思藝術和駢散結合的語言藝術（一）作家作品：李密（224～287），名虔，字令伯，晉初散文家...

※學習導航【學習目標】1、學習作者有理、有據、有節、有情的辯駁藝術。2、體會作者在辯駁過程中所體現出的見識、智慧和氣度風范。【學法建議】設計活動方案，指導學生主動發言，恰當地應對辯駁。...

利德爾哈特寫的《歐洲戰爭史》第二百四十二頁有段記載,說是十三個英國師(有一千四百門大炮支援)對塞爾一蒙托邦防線的進攻原定于19XX年7月24日發動,后來推遲到29日上午。...

課 題詞語的兄弟姐妹—同義詞№1教學目標知識與能力同義詞、同義詞之間的異同過程與方法通過從具體的語言現象入手，在討論中逐步將同義詞剝離出來。情感態度與價值觀了解同義詞在語言表達中的作用，并能辨析同義詞和恰當使用同義詞。...