陳奐生上城教案

 教學目的：
1 、體會作者運用心理、動作描寫來塑造人物形象的作用，領悟小說的主題。

2 、了解我國小說揭示人物心理的傳統手法。     

 教學設想

     本文是一篇自讀課文，小說的主題和人物形象均體現出鮮明的時代特色。小說展示了主人公陳奐生思想性格的不同側面，成功地刻畫了某類農民的性格，塑造了新時期初期農民的形象。陳奐生這個典型形象有助于認識十一屆三中全會的歷史意義，有助于認識8 0 年代初期的農民群眾。指導學生從這個高度上認識作品所反映的生活，就能認識作品的價值。

    本課擬用比較閱讀式教學與研究性學習程序相結合的方式，既有助于把握事物形象，深入領悟小說主題，又可以拓寬視野，達到知識的遷移，能夠舉一反三，融會貫通，還可以訓練學生的發現、研究、解決問題的能力。 應充分調動學生的參與到課堂的主動性與積極性，真正使學生成為課堂的主人。

教學時數：一教時

       教學步驟 

一、課前準備

    1 、背景知識介紹

    隨著黨的十一屆三中全會的召開，中國的經濟發生了巨大的變化，為調動農民的生產積極性，實行了聯產承包責任制，徹底改變了農村貧困的面貌。這一重大的歷史性轉變，在  八十年代的文藝界引起了巨大的反響，出現了以農村生活為題材的優秀作品，如《許茂和他的女兒們》、《鄉場上》、《芙蓉鎮》《李順大造屋》、《揀珍珠》、《哦，香雪》等。

    高曉聲的小說《陳奐生上城》獲1 9 8 0 年全國優秀短篇小說獎。“陳奐生系列小說”包括《“漏斗戶”主》、《陳奐生上城》、《陳奐生轉業》和《陳奐生包產》。主要寫一個農民陳奐生在黨的十一屆三中全會前后的巨大變化，從而歌頌黨的政策。因此，我們要想更準確地把握陳奐生這個人物和本文的主題思想及高曉聲的創作風格，就可以讀一讀這四部作品并加以比較分析。

     2 、相關評述：

     陳奐生上城是一個有趣的題材。作品把視野非常狹隘的農民與城市文明聯系了起來，把剛剛摘掉“漏斗戶主”帽子的陳奐生置于縣招待所高級房間里，也就是置于高檔次的物質文明環境里，以此觀照陳奐生。這樣，農民的境況就得到了辨證的表現：溫飽問題是初步解決了，但是生活水平畢竟還是很低很低；農民的靈魂也被深刻地解剖出來：農民的素質有好的一面，也有差的一面。這樣辨證地表現新時期初期的農民，有助于我們增強認識，中國要逐步擺脫不發達狀態，建設社會主義物質文明和精神文明，基本實現社會主義現代化，需要很長很長一個歷史階段。我們已經初步邁出了第一步，這是了不起的，但是前面的路還很長很長。

二、導入  新課

    創設情境：可剪輯一組反映我國改革開放以后各行各業的人們的精神風貌的影視片。

    導入  語：改革開放以來，我國人民的物質文化生活水平發生了翻天覆地的變化。那么，在新時期的初期，我國的農民的物質和精神上的追求又是怎樣的呢？

三、整體感知全文。

      1 、請本組同學展示研究成果。

      2 、教師可適時點撥提示：

      本文質樸自然，但有巧妙的情節設計，有耐人尋味的伏筆。本文的情節特點可用“一奇五巧”來概括。

     “一奇”：漏斗戶主竟住進了高級房間。

     “五巧”：賣油繩可見糧油有余是一巧；買帽子既顯生活稍有改善又因好象變嬌，“怕腦后生風了”而暗示著要得感冒是二巧；渴求精神生活反映農民的變化是三巧；選擇車站這一地點去賣油繩并睡在那里面沒有來得及回家，因而與吳書記相遇是四巧；因感冒而住進高級房間從而得以表現陳奐生的心理、思想是五巧。

     3 、重點研究化解以下幾個問題：

    （1 ）“漏斗戶主”陳奐生今日悠悠上城來，這是本文開篇第一段，有何作用？

     提示：從內容上看，本段交代了故事的主要事件。即：陳奐生上城。為后文的展開打下了基礎；從結構上看，本段既是為扣題，也是為后文的展開設置懸念。昔日常年負債的農民，因何今日悠悠地上城來呢？

    （2 ）第二段中“一次寒潮剛過，天氣已經好轉，輕風微微吹，太陽暖烘烘”一句的作用是什么？

    提示：其一，可揭示背景：“一次寒潮剛過，天氣已經好轉”既可以指陳奐生上城時的天氣情況和季節，即自然環境；也可以暗示當時中國社會剛剛被一場政治“寒潮”侵襲過，政治環境正在逐漸好轉，揭示了當時正處在十一屆三中全會召開后不長整個社會的變化，即社會環境。 其二，可烘托人物心情：“輕風微微吹，太陽暖烘烘”句，不只是實寫天氣，更主要的是烘托陳奐生這位漏斗戶主經濟處境因政策的改進和改善后的舒暢、幸福的心情。

   （3 ）怎樣理解陳奐生在漏斗戶主帽子不翼而飛之后“非買一頂帽子不行”，而且”打算買一頂簇新的、刮刮叫的帽子”的情節？

    提示“漏斗戶主”的帽子不翼而飛，正表明陳奐生的生活由于政治環境的變化而得到改善，他終于擺脫了貧困，而要買一頂“刮刮叫”的帽子也正是這一改善的具體寫照。同時與“怕腦后生風”聯系起來了，巧妙地為后文陳奐生因沒買帽子而得感冒作了必要的鋪墊。

  （4 ）小說結尾含義豐富而深刻，令人拍案叫絕，對其結尾的意義應如何理解？

    提示：其一，陳奐生的想法、做法與其前輩“阿Q ”是相同的。但阿Q 的“精神勝利法”不過是“自欺”罷了，而陳奐生不僅“自欺”，而且“欺人”；更可悲的是，被欺之人居然買他的帳！其二，令人尊敬的事不是發明和制造汽車，設計和修建房屋，而是坐小汽車和住高級住房。這真是咄咄怪事。其三，揭示了農民意識深處的封建等級觀念及農村社會的落后。其四，和《項鏈》的結尾一樣，既讓人大出意料之外，又點點都在情理之中，符合情節發展的邏輯。

 四、準確把握人物，體會小說的辨證主題。

   1 、從陳奐生的言行舉止、物質追求、精神追求幾方面分析人物形象。

      提示要點： 狹隘，患得患失；

                 勤勞，易于滿足；

                 老實單純，講求實際。

   典型的善良、正直、無鋒芒、無所專長、平平淡淡、默默無聞的中國農民形象。

   2 、研討以下問題：

   （1 ）、陳奐生在物質生活改善后，對精神生活也有所追求，這種精神生活帶著小農經濟的烙印，表現在哪里？

 （ 陳奐生追求的精神生活，不外乎是說東道西、妙語驚人，以求提高自己在別人眼中的地位。這顯然帶有濃厚的小農色彩。）

      （2 ）陳奐生住招待所花了五元高價，內心感受十分復雜，這既表明農民節儉的本質，

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又說明他的狹隘、為個人生活患得患失和封建等級觀念。這些分別表現在哪里？

    提示要點：

    花了五元高價，等于“做了七天還要倒貼一角”，“睡一夜要出兩頂帽錢”，陳奐生“想想又肉痛起來”，說明他勤儉的農民本質。

    由于出了高價，對招待所的物品從十分愛惜變為任意作踐，用提花枕巾擦臉，不脫衣服鉆進被窩，表現農民的自私狹隘。

    由于坐了縣委書記的汽車，住過縣委書記介紹的五元一夜的高級招待所，就感到精神的滿足，得意非凡。這表現農民的封建等級觀念和落后愚昧心理。

   （3 ）陳奐生身上的進取心和落后面，與他所處的社會環境有什么關系？

     提示要點：

    陳奐生的進取心是跟十一屆三中全會開創的嶄新的社會環境分不開的。農村改革解放了生產力，陳奐生這個昔日的“漏斗戶主”翻身了，他充滿喜悅心情，也萌生了進取心，對精神生活也開始有了追求。

    另一方面，陳奐生身上的封建等級觀念和落后愚昧心理，在他周圍的農村干部和農民身上同樣存在。因為陳奐生坐過縣委書記的汽車，住過五元一夜的房間，人們馬上對他友好、羨慕、尊重。可見這樣的社會環境是陳奐生的落后面的生存土壤。

   3 、引導學生討論并理解小說的主題。

    提示要點：小說描寫了新時期的農民在物質生活得到改善后，對精神生活的追求，以及追求過程中的喜悅、苦惱和尷尬，表現了作者對新時期農民終于前進的高興，和還沒有從因襲的重負中解脫出來的感嘆。

    點撥：分析本文的主題，必須聯系小說的時代北京、作者的創作意圖。如果對小說所反映的社會生活以及它的時代背景缺少了解，那么很難獲得小說的真正內涵和主題。聯系我國十一屆三中全會以后的農村社會生活，才有可能真正揭示本文的主題。否則，陳奐生充其量不過是一個帶點阿Q 相的農民而已。

 五、研究小說出色的心理描寫

   1 、概述：多方位多角度立體刻畫。本文中作者運用了心理獨白、作者描述、人物語言等直接的心理描寫，同時還運用了景物描寫烘托，細節描寫，動作描寫等間接的心理描寫，全面、細致、真實地揭示了人物的思想。而且作者注意把對人物心理描寫與情節的發展相結合，隨時隨地地表現人物內心的變化。如陳奐生交錢前后在客房內的“表演”和心理的變化就是很典型的一例，可重點、結合起來分析。

   2 、以《陳奐生上城》的第一、二段和《項鏈》的三、四段進行比較分析，體會揭示人物內心的手法有什么不同？

    提示要點：《項鏈》的心理描寫，運用了西方小說慣用的心理    分析方法，寫得細膩、深刻。

   《陳奐生上城》的心理描寫，用了“土洋結合  ”的辦法。像西方小說一樣，注重心理描寫，但這種心理描寫，是通過對人物的行動、肖像描寫，對景物、天氣的描寫，來揭示人物心理。這是我國傳統小說的寫法。

      六、布置作業 

       完成以下遷移訓練：

    有一篇評論《陳奐生上城》的文章說：“面對生活，我們也時常碰到陳奐生式的尷尬，也時常作出陳奐生式的對策，去應付各種新的問題和新的處境，這些問題更多的時候不只是出在吃穿方面，而是精神、思想、觀念和價值層次上的。所以我們忘不了他，他是我們這是我們這個新舊轉型時期的一個烙印，同時還是一個難以言 清、難以消除的隱在的痛。”從小說實際聯系這段評論，寫出你的感想二百字左右

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