2018屆高考語文第二輪導練復習教案：選用、仿用、變換句式和修辭
(3)句式一致。仿寫的句子一個比較突出的特征就是形式上具有約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時注意句子結構形式要與之高度一致。如該題的基本句式可以視為：話題＋比喻性判斷＋條件＋結果。 (4)修辭一致。《考試說明》中明確提出了“正確運用常見的修辭手法”的要求。因此，不管題目是否給定要求，仿寫前都應分析給定例句所運用的修辭格。如該題示例中的“水”與“沙”是暗喻，而“勤奮地擠”又與“不太在意”形成對比，仿寫應當符合此項要求。(5)情調一致。仿寫的句子同例句色彩要和諧(包括語境色彩和感情色彩)，體現出原句詞語的褒貶雅俗，感情的憂傷、喜悅、沉重、明快等。如該題示例喻體平實，語言樸素，語氣懇切，意味深長，仿寫的句子也應力求有此效果。仿寫出的語句如： 知識是沙漠中的綠洲，只要你不斷地尋找，總會找到希望；知識是蓄水池中的水，如果你不及時添加，它就不會增多。三、句式變換 1.解題步驟 (1)認真審視題目要求，明確做題的“方向”。 (2)仔細分析原句的特點，包括原句的句式特點，原句分句間的關系，原句的句子結構特點等，為變換句式打下基礎。 (3)依據題目要求，改變原句句式，同時相應地改變原句中的詞語甚至句子的結構。如主動句與被動句的變換，就要將主動者與被動者的位置互換，表主動與被動關系的介詞“把”“被”互換。再如長句換短句，最基本的就是使長句附加成分“消腫”，其方法有三：可以把長句附加語獨立出來，單獨成句；也可以利用復指來排列，重新組句；變換時，有時還應添加必要的句子成分或關聯詞語，有時還應重復某些詞語或添加代詞使前后呼應。 (4)改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句意思，改后的句子是否規范。 3 將下面3個句子整合為一個單句。(可調整語序、適當增刪詞語，不能改變原意)①王力先生認為，中國舊體詩以音步、平仄相間構成抑揚美。②王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為抑揚美和回環美。③王力先生認為，中國舊體詩以同韻字來來回回的重復構成回環美。答：__________________________________________________【思維軌跡】 (1)審視題目要求，可以發現本題考查將3個句子整合為一個單句的能力。(2)仔細分析原句的特點，我們發現，可以用“合并同類項”的方法，將三句的相同項合并為一項。(3)依據題目要求，改變原句句式，同時相應地改變原句中的詞語甚至句子的結構。本題可以保留“王力先生認為”作句子的主謂部分，再以“中國舊體詩的音樂美分為抑揚美和回環美”作全句賓語的主干，再將“以音步，平仄相間構成”和“以同韻字來來回回的重復構成”分別作“抑揚美”和“回環美”的定語。(4)改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句意思。