舊日的時光 （蘇教版）
簡潔的意象，豐富的內涵。這首詩歌沒有豐富的意象，但作者正是通過這簡潔的意象傳達出較為豐富的內涵。如詩歌中出現的“美麗的延命菊”、“呼嘯的重洋”。詩人滿懷深情地回憶了與童年時代朋友共同度過的歡樂時光。他們曾經滿山遍野地奔跑，采摘美麗芬芳的野花；他們曾經漫步溪上，在晨曦和落日中歡歌笑語。然而，童年時光轉瞬即逝，接著便是天各一方。為了生計，他們四處顛沛流離，歷經滄桑，直到精疲力竭。而洶涌的大海則橫臥在朋友之間，使他們不能經常相見。讀到這里，我們油然產生一種人生的蒼涼感，感受到生活的坎坷和波折。雖然“萬里跋涉”、“呼嘯的重洋把我們相隔”，但是時空的阻隔并沒有使友情黯淡褪色。
重復的手法，回環的結構。詩人運用民歌中常用的“重章復唱”的手法，回環往復，把詩人所要表達的感情不斷深化，加強了抒情效果，讀來余首裊裊，令人回味無窮。全詩共五節。第一節后的“副歇”，是歌曲的重唱部分。此詩被譜成曲后，每唱一段后都要重唱這四行“副歌”。
第一輪復習語文基礎訓練基礎訓練3 正確使用標點（時間45分鐘，賦分100分）訓練指要本考點要求熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置，著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標號與點號的連用。...
【題組一】（糾錯創編）金老師對他的學生說：“我們在學習上要不斷進步，否則就要后退，古語不是說‘學如逆水行舟，不進則退嘛’。”【答案及解析】“嘛”應從單引號中拿出來。...
XX年高考安徽卷語文復習精品系列教案 高考專題教案：正確運用常見的修辭方法 【課題】復習“正確運用常見的修辭方法”【課型】復習 【教學目的】 ⒈明確考綱要求，掌握八種修辭格。 ⒉熟悉修辭考查題型，積累解題技巧。...
第五課時教學目標：掌握“結構混亂”病句類型教學過程：1、例題引路【XX年高考重慶卷】a.當冰雪皚皚之際，唯獨梅花昂然綻放于枝頭，對生命充滿希望和自信，教人精神為之一振。...
金題回放填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是( ) (XX全國卷1)遍布華夏的古村落，作為鄉土建筑的精華 ， ， ， 。 ， ，承載著豐富的歷史文化信息，對中國人的價值觀念、生活方式的形成產生過深刻的影響。...
36計之27：善用修辭，意蘊豐厚——有文采善用修辭是使作文語言“有文采”的重要手段，會給文章帶來可觀的姿色。文章是一條小河，修辭便是這條河上的片片白帆；文章是一棵綠樹，修辭就是這棵樹上的朵朵紅花；文章是深邃的藍天，修辭就是藍...
一、教學目的： 1 、了解小說所反映的辛亥革命時期的中國社會。 2 、了解小說明、暗兩條線索。 3 、認識小說中鮮明生動的人物形象。 4 、深刻認識小說主題。 二、教學重點： 小說的情節、人物和主題。...
一、教學目標：引導學生從情節結構、主旨等方面探究鑒賞《藥》；二、教學重點：《藥》的主題思想探討；三、教學難點：小說明暗兩條線索與小說主題的交融；四、計劃課時：兩課時五、課型：自讀課六、教學設計第一課時（指導學生閱讀小說，...
教學設想（自讀課文，以討論、自由發言為主）1、依靠揣摩詞句，領會人物的心理和性格。2、聯系現實生活，理解小說中體現的人性之美。3、進行聯想想象，體會小說中描繪的湘西風土人情。第一課時（課前布置預習，著重了解人物的性格、心理。...