高三語文現代文閱讀主觀題題型復習
4、請扼要評價某一人物形象。
【答題方略】
怎樣分析人物形象呢？首先，可以從作者對人物的肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心里描寫等方面入手，了解人物的語言、外貌、行動、心理等。其次，揣摩人物形象，分析人物描寫中揭示的內涵，即個性特征及形象的意義。再次，體悟作者的創作意圖，從作者所揭示的作品主題和情感傾向中去分析人物。
【高考回放】
對第三段“林沖等他發作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道”這句話，明末清初文學批評家金圣嘆評點道：“雖是播出奇文，然亦實是林沖身份�！币罁≌f內容，探究“亦實是林沖身份”指的是林沖的哪一種身份，表現的是林沖什么樣的性格和心理。（《林沖見差撥》XX年高考海南寧夏卷）
【語段信息】
正說之間，只見差撥過來問道：“那個是新來的配軍？”林沖見問，向前答應道：“小人便是�！蹦遣顡懿灰娝彦X出來，變了面皮，指著林沖便罵道！“你這個賊配軍！見我如何不下拜，卻來唱喏！你這廝可知在東京做出事來！見我還是大刺刺的！我看這賊配軍滿臉都是餓紋，一世也不發跡！打不死，拷不殺頑囚！你這把賊骨頭，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少間叫你便見功效！”把林沖罵得一佛出世，那里敢抬頭應答。眾人見罵，各自散了。
林沖等他發作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微�！辈顡芸戳说溃骸澳憬涛宜团c管營和俺的，都在里面？”
【溫馨提示】
林沖的性格與心理，是在與差撥的矛盾沖突中得到體現和刻畫的，主要運用了語言、行為、神態描寫等手法，分析時結合這些具體描寫的語句，讀出其中隱含的信息。從“林沖等他發作過了”可知林沖的沉著冷靜，遇事不慌亂，這也體現了作為東京八十萬禁軍教頭的風范�！叭ト∥鍍摄y子，陪著笑臉”又寫出了林沖虎落平陽、龍臥淺灘的無奈，體現了林沖性格的另一面：隱忍順從、謹慎小心、顧及顏面，這也體現了林沖作為配軍身份的酸楚。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！� 只要同學們在文學鑒賞時重視實踐，深入探索，自己的文學鑒賞能力和應試能力就會得到不斷的提高。