高中語文解題技巧 理解現(xiàn)代文中重要詞語和句子的含意
高中語文解題技巧 理解現(xiàn)代文中重要詞語和句子的含意
詞語是構(gòu)成文中的基本建筑材料，文章表意是否明確，意蘊(yùn)是否豐富，與詞語的運(yùn)用有很大關(guān)系。因此正確理解某些詞語的語境意義，特別是理解那些在文章中起著重要作用的詞語的含義，對(duì)于全面準(zhǔn)確地抱我文章主旨，鑒賞文學(xué)形象，評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)態(tài)度等都有著十分重要的意義。
答題指津
（一）理解詞語在文中的含義答題原則
要本著“詞不離句，句不離篇”的原則，通過分析詞語的搭配關(guān)系、句子結(jié)構(gòu)、前后對(duì)應(yīng)語來理解詞語的含義，有時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、感情傾向和寫作目的來挖掘詞語的特定意義，分析它在表達(dá)上所起的作用。
（二）理解文中重要句子的含義答題原則
主要從以下幾個(gè)方面入手。
1、 一句文章中心、段落中心來解釋重要句子，即“句不離段”。
2、 根據(jù)句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來解釋句子。比如：單句中，前置或后置的部分常是語義重點(diǎn)之所在；復(fù)句中，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)常常落在其中一個(gè)分句上。
3、 根據(jù)句子的位置來分析句子的含義。如：首括句常常概括段意或總起全文，尾括句往往作總結(jié)，過渡句往往總結(jié)上段，概括提示下段內(nèi)容。
4、 抓住相鄰句，把握句子的語言背景材料，關(guān)注與這個(gè)句子相鄰的上下句，因?yàn)橄噜従渲型[含著解題的信息。
5、 根據(jù)修飾限制成分辨析句意。修飾成分常常是揭示句子內(nèi)涵和外延的窗口，扣住修飾語，往往能夠挖掘出句子的深層含意。
6、 根據(jù)修辭特點(diǎn)把握句子。弄清作者采用的修辭方法，常常能破解作者運(yùn)用一些警句的真正目的。
7、 還可以從表達(dá)方式入手分析句意。比如記敘文中的議論句往往起著畫龍點(diǎn)睛、揭示記敘文主旨的作用。
（三）解答一般步驟
1、讀
讀文是解題的基礎(chǔ)，只有認(rèn)真閱讀，才能把握文章的內(nèi)容。閱讀時(shí)要牢記12個(gè)字：整體把握，理清脈絡(luò)，勾畫圈點(diǎn)。整體把握，理清脈絡(luò)是真正讀懂一篇文章的關(guān)鍵。若沒有這種意識(shí)，只見局部，不見整體，就會(huì)造成對(duì)文章內(nèi)容的誤解，而在閱讀是勾畫圈點(diǎn)文中的中心句、過渡句、關(guān)鍵句，是實(shí)現(xiàn)整體把握，理清脈絡(luò)的有效途徑。在閱讀中，有時(shí)會(huì)遇到一個(gè)詞或一個(gè)句子不懂或不好理解，這是不要停止不前，再往下讀，有時(shí)會(huì)豁然開朗。在“讀”的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)。
（1） 揣摩題干，有備而讀。
拿到文章，第一步就是研讀題干，看看命題人問的是什么，問了哪些問題，這些問題哪些容易，哪些不容易，在大腦里要形成問題鎖鏈，然后，帶著這些問題去讀文本，這樣就可以達(dá)到事半功倍的效果。
（2） 瀏覽首句，略知梗概。
一般文章都是有若干段落組成的，每段之間都有密切的聯(lián)系。如果我們把每段的首句抽出來進(jìn)行整合性閱讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者寫作的思路。整合首句，能使閱讀者迅速了解文章的主要內(nèi)容及行文方法。
（3） 默讀全文，勾畫圈點(diǎn)。
瀏覽首句，略知梗概，是粗讀，默讀全文是細(xì)讀。前者是宏觀的把握，后者是微觀鑒賞。在默讀時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是思考問題要瞻前顧后；二是準(zhǔn)確圈定答題區(qū)域，此過程是組織答案的重要過程。
（4） 注意語言標(biāo)志。詞語方面有關(guān)聯(lián)詞、提示詞等，借助這些詞語，可以辨別各分句之間的意義關(guān)系以及意思的中心所在。另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)牙咬注意，例如，分號(hào)表示并列關(guān)系，冒號(hào)提示下文或小結(jié)上文等。