《林教頭風(fēng)雪山神廟》必修五
6湖南婁底藍圃學(xué)校●教學(xué)目標(biāo)1.了解環(huán)境描寫的特點及作用，賞析課文中“風(fēng)雪”的描寫。2.理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的，學(xué)習(xí)在矛盾斗爭過程中刻畫人物。培養(yǎng)學(xué)生通過情節(jié)、環(huán)境、言行來分析人物性格特點的能力。...
6湖南婁底藍圃學(xué)校●教學(xué)目標(biāo)1.了解環(huán)境描寫的特點及作用，賞析課文中“風(fēng)雪”的描寫。2.理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的，學(xué)習(xí)在矛盾斗爭過程中刻畫人物。培養(yǎng)學(xué)生通過情節(jié)、環(huán)境、言行來分析人物性格特點的能力。...
《林教頭風(fēng)雪山神廟》1下列加點詞的注音與解釋有錯的一項是( )a迤邐不想來到滄州：(yǐlǐ)曲折連綿，文中指一路走去，繞來繞去的意思 。b我因惡了高太尉：(ě)厭惡。...
林教頭風(fēng)雪山神廟[ 設(shè)計依據(jù)與教學(xué)目標(biāo) ]《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》強調(diào)：“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”，“為改變過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的狀況，特別要重視探究的學(xué)習(xí)方式，教師應(yīng)努力提高組織教學(xué)和引...
林教頭風(fēng)雪山神廟[ 設(shè)計依據(jù)與教學(xué)目標(biāo) ]《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》強調(diào)：“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”，“為改變過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的狀況，特別要重視探究的學(xué)習(xí)方式，教師應(yīng)努力提高組織教學(xué)和引...
各位評委老師，大家好。我今天說課的題目是《林教頭風(fēng)雪山神廟》。一、說教材(一) 說教材所處的地位和作用高中語文新課程教材必修五本書，共有2個單元中外小說單元。一個必修3的第一單元，一個是必修5的第一單元，共六篇文章。...
各位評委老師，大家好。我今天說課的題目是《林教頭風(fēng)雪山神廟》。一、說教材。(一) 說教材所處的地位和作用高中語文新課程教材必修五本書，共有2個單元中外小說單元。一個必修3的第一單元，一個是必修5的第一單元，共六篇文章。...
《林教頭風(fēng)雪山神廟》1下列加點詞的注音與解釋有錯的一項是( ) a迤邐不想來到滄州：(yǐlǐ)曲折連綿，文中指一路走去，繞來繞去的意思 。 b我因惡了高太尉：(ě)厭惡。...
教學(xué)目標(biāo)：一、 知識與能力1、 了解《水滸傳》的作者和內(nèi)容；了解與林沖故事有關(guān)的其他情節(jié)內(nèi)容。2、 掌握通過人物的語言、行動、心理來塑造人物的方法。3、 掌握運用景物和細(xì)節(jié)描寫來渲染氣氛，烘托人物，深化主題的技巧。...
施耐庵教學(xué)目標(biāo) 1.了解環(huán)境描寫的特點及作用，賞析課文中“風(fēng)雪”的描寫。 2.理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的，學(xué)習(xí)在矛盾斗爭過程中刻畫人物。培養(yǎng)學(xué)生通過情節(jié)、環(huán)境、言行來分析人物性格特點的能力。...
《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案 教學(xué)目標(biāo)：1.分析林沖的性格特點，把握他被逼上梁山的心理過程。 2.體會小說環(huán)境描寫的作用。 3.體會小說細(xì)節(jié)描寫的作用。 教學(xué)難點：林沖性格的轉(zhuǎn)變。 教學(xué)重點：體會小說環(huán)境、細(xì)節(jié)描寫的作用。...