分析綜合
閱讀下面的文言文，完成1～2題。
汪應辰傳
汪應辰，字圣錫，信州玉山人。幼凝重異常童，五歲知讀書，屬對應聲語驚人，多識奇字。家貧無膏油，每拾薪蘇以繼晷。從人借書，一經目不忘。十歲能詩，游鄉校，郡博士戲之曰：“韓愈十三而能文，今子奚若？”應辰答曰：“仲尼三千而論道，惟公其然。”
紹興五年，進士第一人，年甫十八。御策以吏道、民力、兵勢為問，應辰答以為治之要，以至誠為本，在人主反求而已。上覽其對，意其為老成之士，及唱第，乃年少子，引見者掖而前，上甚異之。上欲即除官職，趙鼎言：“且令歷外任，養成其材。”乃授鎮東軍簽判。故事，殿試第一人無待次者，至是，取一年半闕以歸。
召為秘書省正字。時秦檜為主和議，應辰上書，謂：“和議不諧非所患，和議諧矣，而因循無備之可畏。異議不息非所畏，異議息矣，而上下相欺之可畏。金雖通和，疆埸之上宜各戒嚴，以備他盜。今方且肆赦中外，褒寵將帥，以為休兵息民自此而始。縱忘積年之恥，獨不思異時意外之患乎？此因循無備之所以可畏也。……臣愿勿以和好之可無虞，而思患預防，常若敵人之至。”疏奏，秦檜大不悅，出通判建州，遂請辭以歸。
張九成謫邵州，交游皆絕，應辰時通問。及其喪父，言者猶攻之，而應辰不遠千里往吊，人皆危之。久之，除秘書少監，遷權吏部尚書。李顯宗冒具安豐軍功賞五千余人，應辰奏駁之。權戶部侍郎兼侍講。應辰獨員當劇務，節冗費，常奏：“班直轉官三日，而堂吏增給食錢萬余；工匠洗澤器皿僅給百余千，而堂吏食錢六百千；塑顯神御，半年功未及半，而堂吏食錢已支三萬、銀絹六百匹余兩。他皆類此。”上驚其費冗，命吏部裁之。除吏部尚書，尋兼翰林學士并侍讀。論愛民六事，廟堂議不合，不悅者眾。……
應辰接物溫遜，遇事特立不回，流落嶺嶠十七年，檜死，始還朝。剛正方直，直言不避。(選自《宋史•汪應辰傳》，有刪改)
1.以下六句話，分別編為四組，全都說明汪應辰“剛正方直”的一組是 (★) ( c )
①召為秘書省正字 ②交游皆絕，應辰時通問 ③而應辰不遠千里往吊 ④應辰獨員當劇務，節冗費 ⑤應辰奏駁之 ⑥尋兼翰林學士并侍讀
a.①③④ b.①⑤⑥ c.②③⑤ d.②④⑤
解析 ①和⑥指汪應辰的升官情況，④指汪應辰為國效力，均與“剛正方直”無關。
2.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(★) ( b )
a.汪應辰幼時聰穎異常。他五歲就讀書識字，“屬對應聲”常常出語驚人，記憶力不凡，借來的書過目不忘，十歲就能寫詩。曾有一學官以韓愈為例嘲笑他，他反應機敏，以孔子一事加以回擊，令人拍案叫絕。
b.汪應辰才智絕倫，參加科舉考試時寫的策論切中時弊，皇帝以為是一老年士子所作，不料是一個18歲的少年所寫，于是龍顏大悅，當即要授予官職，但趙鼎認為要按照慣例讓他到地方上去磨煉，“養成其材”，于是，授汪應辰為鎮東軍簽判。
c.汪應辰反對秦檜，敢于直言。當秦檜力主與金和議時，他上書皇上，認為不應該“肆赦中外，褒寵將帥”，而應加強防備，“常若敵人之至”。正因為這樣，他深為秦檜所忌，被貶官做建州通判。