“滑輪” 教學設計示例之二
“滑輪” 教學設計示例之二
(一)教學要求 1.知道使用滑輪的好處。理解定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。 2.會根據滑輪組的掛線判斷滑輪組的省力情況,會根據要求,正確組裝滑輪組。(二)教具:學生分組實驗。...
滑 輪 濮陽市第五中學 卜德民 (一)教學要求1.知道使用滑輪的好處。理解定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。2.會根據滑輪組的掛線判斷滑輪組的省力情況,會根據要求,正確組裝滑輪組。(二)教具:學生分組實驗。...
(一)教學要求 1.知道使用滑輪的好處。理解定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。 2.會根據滑輪組的掛線判斷滑輪組的省力情況,會根據要求,正確組裝滑輪組。(二)教具:學生分組實驗。...
滑 輪 濮陽市第五中學 卜德民 (一)教學要求1.知道使用滑輪的好處。理解定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。2.會根據滑輪組的掛線判斷滑輪組的省力情況,會根據要求,正確組裝滑輪組。(二)教具:學生分組實驗。...
(一)教學要求 1.知道使用滑輪的好處。理解定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。 2.會根據滑輪組的掛線判斷滑輪組的省力情況,會根據要求,正確組裝滑輪組。(二)教具:學生分組實驗。...
1.5 動滑輪和定滑輪教學目標:1、通過實驗,認識定滑輪和動滑輪的作用。2、進行對比分析,認識定滑輪和動滑輪的不同作用。3、培養學生的動手能力及合作精神。教學重點:認識滑輪的工作原理。教學難點:通過實驗來認識其工作原理。...
(一)教學目的1.知道使用滑輪的好處。理解定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。2.會根據滑輪組的掛線判斷滑輪組的省力情況,會根據要求,正確組裝滑輪組。(二)教具:學生分組實驗。...
【教學目標】科學知識:認識定滑輪和動滑輪組合在一起構成滑輪組,滑輪組能夠改變力的方向,而且可以成倍地省力。過程與方法:結合對滑輪組的研究,解釋起重機的工作原理。...
1.5 動滑輪和定滑輪教學目標:1、通過實驗,認識定滑輪和動滑輪的作用。2、進行對比分析,認識定滑輪和動滑輪的不同作用。3、培養學生的動手能力及合作精神。教學重點:認識滑輪的工作原理。教學難點:通過實驗來認識其工作原理。...
1、掉魚桿是一根杠桿,請在桿上的a、b、c三點分別對應寫上支點、畫出動力和阻力.2、如圖所示的杠桿中,動力的力臂用 表示,圖中所畫力臂正確的是( ) 3、正確表示開瓶蓋時該杠桿的支點、動力和阻力的是( ) 4.繪制力臂5.小明用力f翻石塊,...