Unit 2 English around the world 教學安排
本單元介紹了世界各地的英語、英語在不同國家的差異、以及英語是怎樣發展成現代英語的。內容包括英語語言的起源、發展變化、形成原因以及它的發展趨勢。本單元的教學目標是讓學生掌握與英語語言發展變化相關的話題和表達；了解英語語言的發展及其趨勢；認識到英語在世界上的重要地位和它的廣泛使用，各國人民在使用英語的過程 不斷發展，改進，更新他們使用的英語和本國語，而這種不斷的吸收，交融，創新就形成了各種各樣的帶有某個國家，某個民族或某個地區特色的英語；掌握祈使句及其間接引語的用法；通過閱讀課文提高縱向對比分析能力；在聽說訓練中培養獲取信息和表達信息的能力；在任務型寫作訓練中提高對現有材料和觀點的綜合加工能力。在完成本單元的學習后，學生能感受到英語語言的多層次和多元化，有助于培養學生的跨文化意識。
教學方式
聽說法和任務型教學法
教材重組
第一課時 聽說課
從話題內容和功能上來分析，熱身（warming up）, 讀前(pre-reading)和練習冊（workbook）中第48頁的 listening 相一致，旨在啟發學生思考討論，并引出本單元關于語言的話題,可以整合為一節任務型聽說課。
第二課時 精讀課
可將 reading 和 comprehending 整合成一節閱讀課。
第三課時 語言學習課
將 learning about language 與 workbook 中的 talking, using words and expressions, using structures 結合在一起上一節語言學習課。
第四課時 泛讀課
將 using language 中的 reading and talking 與 workbook 中 reading task 上成一節泛讀課。
第五課時 聽力課
將 using language 中 listening, speaking 與 workbook 中的 listening task 放在同一節課整合為一節聽說課。
第六課時 寫作課
將 using language 中的 writing 與 workbook 中的 writing task 和 project 整合為一節寫作課。
第七課時 復習課
評講翻譯練習，workbook( p 53, project ), summing up 和 learning tip。