《雨霖鈴》“學本”材料
換頭，重筆另開，嘆從來離別之可哀。“更那堪”句，推進一層。言己之當秋而悲，更甚于常情。“今宵”兩句，逆入，推想酒醒后所歷之境。惝恍迷離，麗絕凄絕。“此去”兩句，更推想別后經年之寥寥。“便縱有”兩句，仍從此深入，嘆相期之愿難諧，縱有風情，亦無人可說，余恨無窮，余味不盡。 ——《唐宋詞簡釋》這是詞學泰斗唐圭璋對此詞的解讀，請將他對這首詞的總評部分寫到詞牌的旁邊，把句評寫到相關句子的旁邊。并思考他為什么這么評？力爭對之有所體會。2.據俞文豹《吹劍續錄》記載：東坡在玉堂日,有幕士善歌,因問:“我詞何如柳七?”對曰:“柳郎中詞,只合十七八女郎,執紅牙板,歌‘楊柳岸曉風殘月’。學士詞,須關西大漢,銅琵琶、鐵綽板,唱‘大江東去’。”其中提到的“楊柳岸，曉風殘月”正是柳永《雨霖鈴》詞中的名作。此詞代表了柳永詞最高的藝術成就，佳處并非僅此一句。此詞旨在抒寫離情。上片寫作者與戀人臨別時難舍難分的場景。首三句寫離別時的景物，不僅點明了時令和地點，并通過“寒蟬”這一意象，描繪出秋天的蕭瑟與凄涼，形象地渲染了作者離別時的凄楚心境。“都門帳飲無緒更是直接抒寫詞人面對送別的美酒佳肴，食欲全無的情形。“留戀處、蘭舟催發”寫出了此人戀戀不舍的主觀情感與催促開船的客觀形勢之間尖銳的沖突，下文“執手想看淚眼，竟無語凝咽”的離愁別恨才因此而更加觸目驚心。寫到“凝噎”，離別之痛已經無以復加。在情感的最高潮處，作者筆鋒一轉，寫“千里煙波”、沉沉暮靄，由抒情到寫景，由實寫送別場景到虛擬別后情景，借景抒情，不僅形象地展示了他那深廣如煙波、濃密如暮靄的離愁，同時也通過壯闊的景物描寫使得詞境頓開。下片以“多情自古傷離別”領起，告訴人們離別之傷痛，自古以來就是所有所有有情人的不幸，把個人遭遇升華為普遍的人生哲理。清人劉熙載在《藝概》中談到：“詞有點，有染” 柳耆卿《雨霖鈴》云：‘多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。’上二句點出離別冷落，‘今宵’二句乃就上二句意染之。點染之間，不得有他語相隔，隔則警句亦成死灰矣。”這幾句詞，正是成功運用了點染之法，描繪了一幅曉風拂岸柳、殘月掛梢頭的清麗畫面，以其凄清、幽婉、寂寥、殘缺的意境，襯托出作者綿邈的離情，冷落的客情。“此去經年”四句，作者直抒胸臆，表明今后的歲月里，任怎樣的美景也打動不了自己，因為沒有心愛的人與自己共享，仍以離愁收束全詞。此詞疏密有致，虛實相生，情、情、景、理交融一體，可謂字字珠璣，極具動人的藝術魅力。——《柳永詞》這是武漢大學文學院教授王兆鵬（唐圭璋關門弟子）對此詞的解讀，看看他與他老師的解讀有哪些相同之處？并結合這兩則解讀，理出這首詞的結構和思路。一、 相關拓展1. 閱讀下面這首詞，思考下列問題。