神奇的極光
（摘自《高中課程同步讀想用》機(jī)械工業(yè)出版社）
三、閱讀方略
科技說明文閱讀指導(dǎo)（三）
科技說明文閱讀主要考查學(xué)生以下四個(gè)方面的能力：
（1）理解文中重要詞語(yǔ)含義的能力；
（2）理解并解釋文中重要句子的能力；
（3）辨別分析文意、辨別篩選文中重要信息和材料的能力；
（4）歸納要點(diǎn)、根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。
這四個(gè)方面能力的考查一般定位在“懂”上，說到底是考查學(xué)生的邏輯思維能力。
解讀科技說明文，需掌握一定的解題方法：
1.學(xué)會(huì)篩選
即用辨別篩選的方法從選文中找出重要的信息，作為需要的答案或判定選項(xiàng)正誤的依據(jù)。
①篩選的對(duì)象：重要的信息，如基本概念、新的見解、含有特殊指代的詞語(yǔ)、闡釋概念、表明寫作意圖或文章主旨的重要語(yǔ)句等。此外，對(duì)一些諸如“也許”“可能”“大概”“如果（一旦）”“部分（全部）”“過去（將來）”“目前”“除了……之外”“唯一”等詞語(yǔ)，閱讀時(shí)也要用勾畫圈點(diǎn)等方法篩選出來。因?yàn)檎Z(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密是自然科學(xué)類文章的重要特點(diǎn)之一。這些詞語(yǔ)或是對(duì)文章的論斷，或?qū)κ挛锏某潭�、�?shù)量、范圍、特征、功能等有限定強(qiáng)調(diào)的作用，一旦被改變，文章的論斷就會(huì)被擴(kuò)大或縮小。這也是命題者常設(shè)的考點(diǎn)之一。
②常用的篩選方法：檢索性篩選和理解性篩選。檢索性篩選是根據(jù)試題要求從閱讀材料中迅速找出所需要的內(nèi)容、觀點(diǎn)，它的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地“鎖定”篩選的對(duì)象；理解性篩選是對(duì)某種科學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析綜合，用自己的語(yǔ)言概括闡釋，它的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地抽取特征，組織嚴(yán)密的語(yǔ)言進(jìn)行說明。
③篩選的關(guān)鍵：找準(zhǔn)與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文，即將題目要求與篩選出來的原文有關(guān)信息聯(lián)系起來，有時(shí)對(duì)應(yīng)的原文可能找到好幾處，但一般情況下只有一處是符合要求的，因此要進(jìn)行辨別，篩選出需要的內(nèi)容。有時(shí)篩選出的原文不止一處，可以互相補(bǔ)充。
2.學(xué)會(huì)比較
對(duì)材料中重要的信息要經(jīng)過比較鑒別，才有可能較準(zhǔn)確地把握其含意。
①比較的方法：將各個(gè)選項(xiàng)同篩選出來的原文進(jìn)行比較，多方位多角度地思考，明確差異，去偽存真，從而提取出正確選項(xiàng)。
②比較的主要內(nèi)容：范圍的大小、數(shù)量的多少、程度的高低、可能與必然、部分與整體、現(xiàn)象與本質(zhì)、肯定與否定、設(shè)想與現(xiàn)實(shí)等。
3.學(xué)會(huì)排除
科技說明文考查的題型是客觀選擇題。試題的四個(gè)選項(xiàng)除了正確的答案外，還有起干擾、迷惑作用的錯(cuò)誤答案，我們可以抓住其設(shè)題的方法將選項(xiàng)與篩選出的原文逐一對(duì)照分析、比較排除，從而判斷出正確的選項(xiàng)。
常用的設(shè)題方法有：曲解原意、偷換概念、無(wú)中生有、超前肯定、以偏概全（或以全概偏）、不含因果（強(qiáng)加因果或顛倒因果）等。
需要強(qiáng)調(diào)指出的是，這些解題方法的運(yùn)用必須建立在整體閱讀的基礎(chǔ)上，建立在忠于原文（不夸大不縮小、不改變?cè)牡挠^點(diǎn)態(tài)度）的基礎(chǔ)上，否則容易發(fā)生斷章取義、肢解甚至曲解原意的錯(cuò)誤。只有這樣，才能真正提高答題的準(zhǔn)確性，使自然科學(xué)類文章的閱讀由“霧里看花”到“識(shí)得廬山真面目”！