《蒹葭》教學設計
蒹葭 白露 ---® 伊人 情 景 交 融蒹葭
蒹葭變化：蒼蒼——凄凄——采采 環境十分清冷，心境十分寂寞 白露變化：為霜——未浠——未已 時間推移，心情焦急和惆悵 地點變化：長——躋——右——央——坻 困難重重，想見心情急切 達標訓練
1、給下列加點字注音
雎鳩（ ） 窈窕（ ） 好逑（） 寤寐（ ） 溯洄（ ） 坻（） 荇菜（ ）
2、填空題。
（1） 是我國古代最早的一部詩歌總集。收錄了從西周到春秋時期的詩歌共有_ _篇，包括_ _ 、_ _、_ _三部分。
（2）《詩經》的句式以四言為主。根據不同內容的表達需要，分別采用 、 、 的藝術手法。 3、對下列句子中加點字解說不當的一項是（ ）
a.“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。 b.“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。
c.“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思，這里用作動詞，且表使動。
d.“鐘鼓樂之” 的“樂”是“快樂”的意思，這里用作動詞，且表使動。
4、下列說法不正確的一項是 （ ）
a.《關雌》中“關關雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。
b.《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”，與《關雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。
c.《蒹葭》全詩不著一個思字、愁字，讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。
d.《關雌》是（詩經）的第一首，選自《詩經·周南》。
能力提高
1、《詩經》中，常常大量使用雙聲、疊韻、疊字的語匯。在古漢語的規則中，這類詞匯大都是形容詞，所以也有助于表達曲折幽隱的感情，描繪精彩美麗的自然。請從課文中找出例子，并體會其作用。
2、閱讀《蒹葭》一詩，想想詩中描寫了哪些景物？簡要分析這些景物描寫有什么作用？
3、把《蒹葭》它改寫為現代詩歌，或者一個散文片段，意境要優美，描寫要生動，字數不限。