圖片兩組 教案

好，作為圖片，我們就可以從另外一個角度來分析了。那就是從攝影藝術的角度來欣賞這些圖片。請大家自己思考一下，這兩組圖片在攝影藝術上有什么特點？攝影者為什么選擇這樣一個角度，而不選其他的角度？作者是怎樣白表現他的攝影意圖的呢？例如：第一幅圖片他完全可以把炸毀的車站拍下來，為什么他卻選擇了一個小孩子在這個場景里面呢？ （是用圖片中的細節來表現作者的意圖的）（如果有時間我就自己講，如果沒有時間就留為課下作業。）

總結全課：這樣我們這一課就學習完了，通過我們的分析，你們應該學會了怎樣去分析圖片，就是通過看細節，來著墨作者的創作意圖；也應該了解到了戰爭給人民帶來的災難和對人民精神的摧殘，以及世界人民對和平的向往。但如今我們這個世界并不安寧，更不太平，一些國家還在不斷地發動戰爭，也有一些國家堅決不對戰爭罪行反思，日本政府的官員不是又集體參拜靖國神社嗎？我們作為新生的一代，更應該樹立和平的觀念，自覺地抵制有礙世界和平與發展的行為。

e.布置作業：
請大家結合課文圖片和你們平時的積累，寫一篇300-500字的短文，談一談你們學習完這課后的感受。
f.板書設計：

g:課后反饋總結：

教學資料：
一份密報結束越南戰爭
1971年，丹尼爾•艾爾斯伯格成功地將美國五角大樓有關越戰真相的7000多頁內幕文件泄密給《紐約時報》，導致了全國范圍內的反戰浪潮，促使美國政府不得不徹底結束越南戰爭。30多年后，艾爾斯伯格，接受了美國記者杜坎•坎培爾的采訪。當年這位差點被尼克松政府判以1XX年徒刑的“政府叛徒”，向記者講述了他當年如何獲得了那些有關美國政府越戰謊言的絕密文件，如何將其曝光，又如何遭到了美國政府陷害的種種前因后果。
機密文件泄露越戰結束
坐在記者面前的現年71歲的丹尼爾•艾爾斯伯格，一名美國前海軍陸戰隊連長，曾赴越戰前線服役。回國后，由于對越戰的親身了解，他被聘為美國著名的軍事分析機構“蘭德公司”的軍事分析員，該公司當時專門為美國國防部和美國國務院作越戰形勢分析。
作為高級分析員之一的艾爾斯伯格，通過該公司獲知了大量美國國防部的絕密文件，這些文件所描述的越戰真相使他驚呆了，文件揭示了前政府高官如何為了政績和一己私利，一步步將美國公眾拉向戰爭的真相，揭示了越戰導致100萬越南人和5.5萬名美國士兵喪生的事實，文件還揭示了繼任的尼克松政府又是如何繼續欺騙美國公眾，掩蓋戰爭真相的企圖。
作為一名曾在前線槍炮下出生入死的越戰親歷者，想起那些在異國土地上的年輕戰友，艾爾斯伯格憤怒了，良知促使他要將這一切內幕公布于眾。他開始偷偷拍攝這些五角大樓文件，當7000多頁絕密文件全部影印完畢后，他開始同一些美國國會議員接觸，試圖說服他們在國會上公布這些文件，從而起到警告政府的目的。然而，他的這一努力顯然失敗了，那些國會議員看到這些文件后，像扔燙手山芋似的棄之惟恐不及，并且以后，艾爾斯伯格受到了聯邦調查局的通緝。萬般無奈，他將這些絕密文件的影印件交給了在美國報紙中最敢說話的《紐約時報》。1971年6月，《紐約時報》果然不負厚望，全文登出了這份絕密文件。這份越戰絕密檔案刊出后，立即在全美引起了軒然大波，導致了全美反戰熱潮。尼克松政府更是惱火不已，聯邦調查局開始對艾爾斯伯格進行大追捕，該行動在當時被稱為聯邦調查局自林德伯格綁架案以來最大的搜捕行動。艾爾斯伯格于1971年6月下旬被捕，并被美國法庭控以12項重罪，面臨著1XX年的監禁。