山中與裴秀才迪書
下面便是正式的邀請了，王維希望裴迪來年春天能夠前來。他用想像中的大好春光召喚對方，“草木蔓發”以下六個四字句，凝練地描繪出了一片生機勃勃的景色。白鰷輕快地在水中游動，白鷗展開那矯健的翅膀掠空飛翔，野雉在麥隴中鳴叫，草木染綠了春山，露水滋潤了堤岸。這一切與前面歲末景色的淡雅清冷恰成鮮明的對照。作者不但在寒冬夜色中保留著濃厚的游興，還能敏銳地預感到春天不久就要降臨，他已開始品味到未來的深趣，這說明山中人王維正是那種“天機清妙者”，即對自然風光有濃厚的興趣，對佳山麗水具有極強領悟能力的人。他既能發現歲末寒冬之夜朦朧可見、清晰可聞的景物，又能憑自己的經驗想像出來年春光的優美動人。人們說王維“詩中有畫”，其實王維文中也是有畫的。《山中與裴秀才迪書》雖然是一封書信，但可以說它也是作者以詩人的語言、畫家的構思寫成的一篇優美的寫景記游散文，一首贊美自然風光和表述友情的抒情詩。
（選自《古文名著串講評析》，學苑出版社1997年版）
zhwc6636教學目標：1、理解文意，把握“深趣”。2、品味本文“文中有詩，詩中有畫”的創作風格。教學過程：第一教學板塊――以詩導入，整體感知課文。1、學生背誦王維的《山居秋暝》，教師以這首詩導入新課。2、學生齊讀課文，教師正音。...
一、課文悟讀 《蘭亭集序》是王羲之的傳世之作，千百年來深受廣大讀者的喜愛。究其原因，我想主要有這么兩點： 1.作者以簡潔、素雅的筆調，娓娓動人的語言，描述了一次令人神往的朋友聚會。...
一、學習目標1、品味富有表現力的語言，體會壯闊深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培養詩詞鑒賞能力。2、背誦全詞。二、教學重點、難點1、把握詞中的意象。2、指導學生鑒賞詩詞的方法，訓練學生的詩詞鑒賞能力。...
記梁任公先生的一次演講其一【教學目標】⒈探索作品主旨，了解“文革”給國家和人民帶來的災難，體會本文的思想內容。⒉品味作家勇于自我解剖的精神，豐富學生的情感世界，培養學生高尚的審美情趣。...
【教學目標】1、 理解本文的主旨與作者的思想感情和社會歷史狀況的關系，以便與《過秦論》進行比較；2、 了解賦的寫作特點，并了解作者是怎樣運用這一文體來表現主旨的；3、 學習積累有關的文言知識。【教學安排】3—4課時。...
高手支招之一 ——閱讀方略閱讀有目的△略讀與精讀結合，把握文章內容，理清全文思路。△品味課文獨白式的心理描寫，體會作者豐富獨特的思想內涵。△聯系自身實際，正確認識、學會珍藏人生中最寶貴的東西。...
必修三 第二專題號角，為你長鳴（第一板塊 殉道者之歌）板塊知識歸納人類社會之所以存在希望，是因為每當黑暗籠罩大地時，總有思想先驅把燃燒的心作為火炬，帶領人們走出困境；路途上，總有許多平凡的人，以善良的心作為拐杖，幫助弱者走...
一、作者簡介：莎士比亞，英國著名戲劇家和詩人。16世紀后半葉到17世紀初英國最著名的作家（本?瓊斯稱他為“時代的靈魂”），也是歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。他共寫有37部戲劇，154首14行詩，兩首長詩和其他詩歌。...
教 材： 粵教版高中語文必修一 教材理解：《揀麥穗》是一篇富有哲理性的記事散文，作者用一種舒緩從容而略帶傷感的語調敘述童年的往事，渴望用自己的筆幫助讀者走向充滿同情、友愛、關懷、信任的純凈世界，在此文中讓我們體會到人性的至真...