《致青年公民》二案一稿教學

早已安排定，

你們的任務

    將幾倍地

    超過你們的年齡。  

前一代——

    你們的父輩

真正稱得起

    開天辟地的    •

    先鋒，

他們用

熱汗和鮮血

    做出了    •

    前人所夢想不到的事情，

而偉大到無邊的

    事業

    卻還遠沒有完成，

你們當然會

    加倍地英勇

    以竟全功。

呵呵，你們這一代

    將是怎樣的

    光榮!

不馴的長江

    將因你們的奮斗

    絕對服從，

混濁的黃河

    將因你們的雙手

    變得澄清，

北京的春天

    將因你們的號令  

停止了

    黃沙的飛騰

  大西北的黃土高原

    將因你們的勞動

  變得

    和江南一樣

    遍地春風。

1、作者為什么用“加倍地英勇”，“以竟全功”這樣的詞語？（6分）

2、從現實來看，青年人應該怎樣去做？（6分）

3、這三節詩詩人是從那個角度來寫的？（6分）

4、作者是怎樣寫“斗爭”的？（6分）

5、開放題：作為年輕人，你從郭小川的詩中學到了什么？（6分）

（二）

斷章（卞之琳）
        你在橋上看風景，
        看風景的人在樓上看你。
         明月裝飾了你的窗子
         你裝飾了別人的夢。
1、詩中揭示了什么？（5分）

2、全詩四行，分為兩個段落，是從哪兩個角度來寫的？（5分）

 3、你怎樣理解“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”這句詩？（6分）
4.對這首詩主旨的賞析，不恰當的一項是（4分）
a.這首詩表現了一種被別人或社會當做裝飾品的 深沉的人生悲哀。
b.這首詩以超然而珍惜的感情，寫了一剎那的意境，寄寓了深刻的哲理.
c、這首詩表現了人物、事物間息息相關、相互依存、相互作用的關系。
d.這首詩以兩幅優美的畫面隱喻，暗示著人生中許多“相對”的關系。
                      盼望（艾青）
          一個海員說，
          他最喜歡的是起錨所激起的
          那一片潔白的浪花……
                   一個海員說，
          最使他高興的是拋錨所發出的
          那一陣鐵鏈的喧嘩……