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獲得教養的途徑

發布時間:2020-02-13

獲得教養的途徑


    羅曼•羅蘭對傳記的興趣充分體現在他的《約翰•克里斯朵夫》之中。這部小說為20世紀力求捕獲整個生命經歷的偉大傳記小說開辟了道路。羅蘭否認這部作品是小說,作品松散的結構和問題也很自然地顯示出他對形式的拙劣掌握。不過,在羅蘭眼里,一個人的生活不能被關閉進文學形式的狹隘領地中。《約翰•克里斯朵夫》寫的是一位音樂天才與自身、與藝術及社會之間的斗爭;羅蘭刻畫了一個充滿矛盾和不協調的性格,一位滿懷生命熱情卻又遭到敵對世界誤解的極其誠懇的藝術家。它被稱為20世紀的最高貴的小說作品。另一方面,現代評論家對羅蘭的這部最著名作品挑剔得最多,一些人認為它過于零碎、冗長。對另一些評論家來說,它缺乏文體感:語調方面有一定量的跳躍性,語言也總在狂歡式和嚴肅式之間變化不息。即便在有生之年,羅蘭也經常遭到這些批評,他的辯護是:《約翰•克里斯朵夫》恰似生活本身一樣充滿插曲和偶然。對他來說,作品的意義在于生命的延續,從一個靈魂到另一個靈魂的火花。                                   10—13
   《約翰•克里斯朵夫》牢固地莫定了羅曼•羅蘭在20世紀早期文壇的聲望。有趣的是,他在這部作品中預見了一場毀滅歐洲的戰爭的來臨,作品完成不久,這樣的戰爭就爆發了。此時他寫了一系列文章反對第一次世界大戰,呼吁作戰國的知識分子們去爭取和平。這引起了有人對他的文學地位的強烈憤怒。有法國評論家們認為他只是個智商高的罵街文人,這成為他和法國年輕人之間的也許永難愈合的一條裂痕。
(節選自斯蒂芬•茨威格《羅曼•羅蘭》)                             
9.請從精神和作品方面對羅曼•羅蘭作出精要的概括。                                           

10.根據作者的表述,請你對《約翰•克里斯朵夫》做出評價。
  

11.請結合文中畫線的句子,談一下你對閱讀意義的理解。

三. 語言運用
12.請運用“格守與改變”這組詞語,仿照例句寫一句話。可適當增減、更換個別詞語,句式相同或相近。
 例句:幸運所需要的美德是節制,而厄運所需要的美德是堅忍。一切幸運都并非沒有煩惱,而一切厄運也絕非沒有希望。
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13.(XX年北京模擬考試,24)下面這個圖形是在許多飲料包裝箱上常見的標志,請你寫出它所表達的含義。

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