大堰河——我的保姆教案
第11段。提問：在這一節里寫“我”與大堰河的后代的感情上的聯系，你能找出表達這種感情的語句嗎？試作分析。（“我是在寫著給予這不公道的世界的咒語”一句，表明詩人對大堰河后代悲慘命運的同情，對舊世界的憎惡；“兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密”一句，表明詩人與被壓迫遭痛苦的階級兄弟心連心。）
講解：當“我”飄泊回到故土時，及大堰河的兒子們碰見了，詩中把這說成是“兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密”。而在第6段中寫“我”回到自己家中，卻說成“做了新客”；且看著“不熟識的妹妹”，一切都感到“ 忸怩不安”。兩相對比，詩人的親疏愛憎何等鮮明。
第12段。提問：詩人贊美的僅僅是大堰河嗎？（不是。詩人把對大堰河的愛升華為對廣大勞動人民的愛，本節詩中深情地寫道：“呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈現給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。”）
第13段。此節是全詩之總括，照應了全詩。
（三）寫作方法簡析。
1.找出詩中運用了對比的地方。
講解：這些對比不僅寫出了詩人對大堰河的熱愛追念之情，而且表現了詩人在實現了階級立場轉變后產生的強烈的愛憎，這是詩人以此詩宣告與地主階級決裂而投向勞動人民懷抱的思想基礎。
2.找出詩中運用排比和反復修辭方法的地方，體會這樣寫的作用。（參考“難點重點分析”第3題）
【小資料】
（一）重點內容圖示。
大堰河——我的保姆
結構
大堰河形象
詩人感情
主要修辭手法
抒情方式
一、大堰河與我(1～3段)
悲苦低微的身世
懷念與痛悼
反復
間接抒情
二、大堰河勤勞、悲苦、
善良的一生(4～8段)
勤勞
善良
眷戀感激
反復
排比
通過記事來
抒情
三、大堰河身后的悲涼和一家的不幸(9～11段)
命運悲慘
同情與控訴
反復
排比
邊敘事
邊抒情
四、對大堰河的懷念和禮
贊(12～13段)
千千萬萬勞動
婦女的化身
謳歌與贊美
呼告
排比
直接抒情
（二）關于“紫色的靈魂”的理解。
有一種說法：紫色是悲哀、不幸或傷痛、死亡的象征。這不符合詩意的。我認為，紫色應是高貴的象征。請看以下例證：
在古代，帝王稱為“紫微星”，宮墻的顏色用紫紅色，“紫氣”用指帝王之氣，皇城稱為“紫禁城”，皇宮稱為“紫閣”“紫臺”，如杜甫《詠懷古跡》詩有“一去紫臺連朔漠”句，其中“紫臺”就是皇宮；劉禹錫“紫陌紅塵拂面來”詩句中的“紫陌”也指京城（道路）。不僅如此，古代服飾的顏色也以紫色為貴�！掇o�！�“紫衣”詞條注：“紫衣，紫色的袍，古代公服。杜預注：‘紫衣， 君服。’唐制，親王及三品服用紫。”《現代漢語詞典》對“青紫”一詞這樣注釋：“指古代高官印綏服飾的顏色，比喻高官顯爵。”古詩里說：“朱紫盡公侯”，這里的“朱紫”指的是王公貴人的服色。