輕舞飛揚——e時代的我們主題班會教案

一、活動目標 ：
    1、認知目標：認識計算機、網(wǎng)絡(luò)與中學生的關(guān)系；
    2、情感目標：辯證看待網(wǎng)絡(luò)，正確認識其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響；
    3、行為目標：展示新時代中學生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。
二、活動內(nèi)容：
    （一）活動年級：高一年級
    （二）主要環(huán)節(jié)：
    1、展示學生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示，展示學生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。進而（1）顯示出計算機、網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代技術(shù)手段的高效、快捷、方便；（2）通過實踐成果說明，網(wǎng)絡(luò)已成為當代中學生生活的一部分；（3）網(wǎng)絡(luò)豐富了學生的課余生活，有助于他們增進友誼、學習知識。
    2、提出諸多負面事件，質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò)作用：通過討論網(wǎng)絡(luò)的負面影響，充分認識網(wǎng)絡(luò)，為下一步正確認識、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。
    3、討論網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)，樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀：在充分演示、討論的基礎(chǔ)之上，客觀公正地認識網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)。
    4、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護：確立“維護網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責”的觀念，并提出一些行之有效的具體措施。
三、課前準備：
    1、搜集、整理班級電子圖文信息，建立班級相冊、班級flash動畫展示、電子學習助手、班級主頁等等。
    2、搜集計算機、網(wǎng)絡(luò)負面影響的報道，并進行資料分類整理。
    3、技術(shù)支持：多媒體演示教室一間（在線計算機一臺，多媒體大屏幕一部），黑板一塊，觀眾座位若干。班級樂隊全程配合，演奏背景音樂。
四、活動過程：
    （一）網(wǎng)絡(luò)并不遠，就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展示
    1、記錄精彩每一刻——班級電子相冊展示
    由通過掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊，內(nèi)容包括：（ 1）每位同學最滿意的個人照片及一句話格言，每位教師的照片及寄語；（2）班級的第一次出操、第一次升旗、第一次集體勞動等具有紀念意義的精彩瞬間；（3）重大集體活動，如軍訓、學農(nóng)、運動會等的相關(guān)照片。
    2、我們永遠的家——班級flash動畫展示
    以 flash動畫軟件制作而成，從德智體各個方面概括介紹班級的情況。
    3、一人有“難”（“難題”的“難”），八方支援——電子學習助手
    以 word文檔、powerpiont演示文稿的形式，總結(jié)各學科知識的難點、重點。
    4、網(wǎng)絡(luò)零距離，天涯若比鄰——現(xiàn)場互動交流
    通過 qq、e—mail，現(xiàn)場與遠在千里之外的親人、朋友聯(lián)系；通過攝相頭，不僅聞其聲，而且見其人。
    5、知識的海洋任我游——現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)資源搜索
    由觀眾提出有待查詢的知識點，現(xiàn)場搜索。
    6、英雄若問出處，我家原在網(wǎng)上——班級主頁系統(tǒng)展示
    通過展示，說明以上 1至5均屬班級主頁，是整體，而非部分。
    （二）虛擬的世界中，我不辨南北西東——質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò)
主持人首先提出北京“藍極速”網(wǎng)吧縱火案，由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)負面影響的討論。討論主要集中在以下幾個方面：
    1、不是我不想走，實在是欲罷不能——對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論。
    2、還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對損害身體健康的討論。
    3、虛擬世界中，我是誰，你又是誰？——對網(wǎng)戀，網(wǎng)上散布謠言，傳播淫穢、反動信息，網(wǎng)絡(luò)購物騙買騙賣現(xiàn)象的討論，實質(zhì)是對網(wǎng)絡(luò)道德、責任的討論。
    在觀眾討論的同時，用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在大屏幕上。所有討論內(nèi)容由主持人進行分類整理，并將之概括在演示黑板。
    （三）誰之過，網(wǎng)絡(luò)還是我？——網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)討論
    主持人：網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么？為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。由主持人對討論走向進行把握，對討論結(jié)果進行總結(jié)。由一位計算機錄入速度較快的同學，將討論結(jié)果錄入機器，并用大屏幕展示出來。
    討論結(jié)果集中為：
    1、網(wǎng)絡(luò)本善良：網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁，本身無所謂對錯。
    2、虛擬的世界中，我們?nèi)耘f是現(xiàn)實的：網(wǎng)絡(luò)雖然是一個與現(xiàn)實生活截然不同的虛擬世界，但仍離不開現(xiàn)實的道德與規(guī)范。
    3、網(wǎng)絡(luò)面前，人人平等：網(wǎng)絡(luò)為每個人提供了相等的資源，從中獲益還是受害，全賴自己把握。
    （四）將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則進行到底——維護網(wǎng)絡(luò)秩序討論
    網(wǎng)絡(luò)秩序，從我做起；網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責。面對網(wǎng)絡(luò)，應該做到：
    1、提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑；