《小羊迷路了》教案(精選3篇)
《小羊迷路了》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動(dòng)作,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小羊頭飾、錄音磁帶、長(zhǎng)繩(小河)、平衡木(小橋)、易拉罐(樹(shù)林)拱形門(mén)(山洞)
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運(yùn)動(dòng):放音樂(lè)《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。
2、談話(huà)激趣:師:有一群小羊迷路了,小朋友們想不想救小羊。(想)(幼兒教育)
3、游戲規(guī)則:把幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在樹(shù)后面,一隊(duì)救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹(shù)林、過(guò)獨(dú)木橋。找到迷路的小羊,然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回。(救小羊的幼兒半路不能松開(kāi)小羊的手。)
4、游戲:《救小羊》布置場(chǎng)地:山洞、樹(shù)林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊(duì),迷路的小羊藏起來(lái)。放歡樂(lè)的音樂(lè),游戲開(kāi)始。第二次游戲互換角色。
5、放松活動(dòng):老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。
活動(dòng)反思:通過(guò)這次活動(dòng),鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,既幫助了朋友自己又得到了快樂(lè)。
《小羊迷路了》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)師生互動(dòng)問(wèn)答,初步理解故事內(nèi)容,并學(xué)說(shuō)故事里的角色語(yǔ)言。
2、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意在同伴面前大膽表述自己的想法。
3、教育幼兒不隨意離群,初步培養(yǎng)安全自救意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、師生互動(dòng),理解故事內(nèi)容。
小朋友,今天老師要帶你們到兒童公園去看看。
1、(教師出示圖片一)兒童公園里有誰(shuí)?幼兒自由回答。(教師打開(kāi)門(mén),出示小羊一家)原來(lái)是羊媽媽帶著小羊們來(lái)玩呀。他們玩得好開(kāi)心,這只小羊怎么啦?他在想什么?他的名字叫“小雪”,小雪忘記了媽媽告訴他不要亂跑的話(huà),一個(gè)人跑開(kāi)了。
2、(教師操作圖片二)這時(shí),他會(huì)碰到誰(shuí)呢?(狼)狼看見(jiàn)羊會(huì)怎么說(shuō)?(請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)同伴的話(huà))這次狼裝作很善良的樣子對(duì)小羊說(shuō):“你好,小羊,迷路了吧,我送你回家。”如果你是小羊,你會(huì)怎么樣做?為什么?
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)師生互動(dòng)問(wèn)答,初步理解故事內(nèi)容,并學(xué)說(shuō)故事里的角色語(yǔ)言。
2、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意在同伴面前大膽表述自己的想法。
3、教育幼兒不隨意離群,初步培養(yǎng)安全自救意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、師生互動(dòng),理解故事內(nèi)容。
小朋友,今天老師要帶你們到兒童公園去看看。
1、(教師出示圖片一)兒童公園里有誰(shuí)?幼兒自由回答。(教師打開(kāi)門(mén),出示小羊一家)原來(lái)是羊媽媽帶著小羊們來(lái)玩呀。他們玩得好開(kāi)心,這只小羊怎么啦?他在想什么?他的名字叫“小雪”,小雪忘記了媽媽告訴他不要亂跑的話(huà),一個(gè)人跑開(kāi)了。
2、(教師操作圖片二)這時(shí),他會(huì)碰到誰(shuí)呢?(狼)狼看見(jiàn)羊會(huì)怎么說(shuō)?(請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)同伴的話(huà))這次狼裝作很善良的樣子對(duì)小羊說(shuō):“你好,小羊,迷路了吧,我送你回家。”如果你是小羊,你會(huì)怎么樣做?為什么?
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)師生互動(dòng)問(wèn)答,初步理解故事內(nèi)容,并學(xué)說(shuō)故事里的角色語(yǔ)言。
2、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意在同伴面前大膽表述自己的想法。
3、教育幼兒不隨意離群,初步培養(yǎng)安全自救意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、師生互動(dòng),理解故事內(nèi)容。
小朋友,今天老師要帶你們到兒童公園去看看。
1、(教師出示圖片一)兒童公園里有誰(shuí)?幼兒自由回答。(教師打開(kāi)門(mén),出示小羊一家)原來(lái)是羊媽媽帶著小羊們來(lái)玩呀。他們玩得好開(kāi)心,這只小羊怎么啦?他在想什么?他的名字叫“小雪”,小雪忘記了媽媽告訴他不要亂跑的話(huà),一個(gè)人跑開(kāi)了。
2、(教師操作圖片二)這時(shí),他會(huì)碰到誰(shuí)呢?(狼)狼看見(jiàn)羊會(huì)怎么說(shuō)?(請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)同伴的話(huà))這次狼裝作很善良的樣子對(duì)小羊說(shuō):“你好,小羊,迷路了吧,我送你回家。”如果你是小羊,你會(huì)怎么樣做?為什么?
《小羊迷路了》教案 篇3
[游戲目標(biāo)]
1、使幼兒知道要學(xué)習(xí)故事中的羊姐姐,聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),外出不亂跑。
2、教育幼兒在外出游玩時(shí),要遵守集體規(guī)則。
[游戲準(zhǔn)備]
1、操作卡片《小羊迷路了》。
2、電視機(jī)、展示儀。
[游戲過(guò)程]
1、幼兒欣賞故事,教育幼兒外出時(shí)要聽(tīng)大人的話(huà),不要亂跑。
(1)、幼兒邊看,教師邊講故事。
(2)、提問(wèn):小羊一家外出游玩時(shí),爸爸是怎樣交代孩子們的?誰(shuí)做到了? 小羊應(yīng)該怎么做?
2、聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,引導(dǎo)幼兒討論在那些時(shí)候要聽(tīng)大人的話(huà)?
組織幼兒討論,并選代表回答。
生活中有沒(méi)有像瓜瓜一樣的人,他們是怎樣做的?
3、教師總結(jié)。與家人一起或小朋友集體外出時(shí),都要聽(tīng)大人的話(huà),不能單獨(dú)亂跑。
[游戲規(guī)則]
外出游玩時(shí),事先向幼兒交代游玩規(guī)則。