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《我們不怕冷》教案

發(fā)布時間:2023-07-14

《我們不怕冷》教案(精選3篇)

《我們不怕冷》教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

  2、通過觀察冬天的花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

  3、學(xué)習(xí)詞匯:冷、暖和。

  活動準(zhǔn)備

  1、趣味練習(xí)-冬天的衣服

  2、活動器械若干,每人一條皺紋紙。

  活動過程

  一、把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到?jīng)]有太陽的地方進行談話。

  1.提問:你站在這里感到怎么樣?(很冷)

  2.教師:冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?

  (幼兒自由談?wù)摚?/p>

  3.請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹,看看會怎么樣?

  (風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)

  4.讓幼兒感覺一下,冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺?

  5.教師小結(jié):冬天來到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。

  二、讓幼兒回到教室自由談話。

  1、教師:冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?

  2、提問:想什么辦法,能使我們暖和起來?

  (要穿厚厚的衣服,外出時要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;

  還要多運動,多鍛煉身體)

  3、教師:在幼兒園用哪種方法?

  (多運動、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)

  三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)

  四、戶外活動

  1、幼兒自選活動器械進行活動。

  教師提出活動安全要求。

  2、結(jié)束活動

  教師:現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

  3.請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

《我們不怕冷》教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1.了解冬天在戶外工作的人,并表達他對他的尊敬。

  2.知道冬鍛的好處并鼓勵幼兒早上起得早,做一個勇敢的孩子。

  3.用對稱的圖案裝飾冬天使用的手套。

  材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1.要求幼兒觀察誰早上起得早。

  2.每人一副手大套(將粘畫紙剪成手套,兩層邊用縫紉機縫牢),蠟筆。

  3.選擇好室外工作人員的觀察地點。

  4.動畫片《不怕冷的大衣》的錄像。

  5.準(zhǔn)備冬天人們冒著嚴(yán)寒工作的照片、圖片,布置一個:“不怕冷的人”的展覽。

  活動流程

  感知經(jīng)驗,觀察身邊早起的人和室外工作的人——激發(fā)情感討論——表達情感,制作、贈送手套——產(chǎn)生*,動畫片《不怕冷的大衣》

  (一)感知經(jīng)驗、激發(fā)情感

  啟發(fā)談話:冬天來了,天氣好冷,可是有許多人“不怕冷”,堅持早早起,有的還在室外工作。

  1.冬天的早上,誰早早起。

  (1)講述家里誰起得早。

  老師可以啟發(fā)提問:①這幾天,你在家里看到誰比你起得早?②他們起來做些什么事?

  (2)講述生活周圍誰起得早。

  ①可提問:早上除了爸爸媽媽之外,你還知道誰起得早。可通過幼兒早上的生活環(huán)節(jié),啟發(fā)講述,如早上點心店的阿姨,送牛奶的工人,幼兒園廚房的阿姨、

  清潔工人起得早,為大家做事,真了不起。

  ②值得注意的是,這里的談話重在了解那么多早起的人,給我們的生活帶來的舒適和方便,激發(fā)幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。(談話中還可穿插些

  小故事,及畫片)

  2.誰是不怕冷的人,冬天工作在寒冷之中。

  帶幼兒到選定的觀察地點,找找冬天里“不怕冷”的人。

  (1)講講自己在戶外的感覺。(很冷、風(fēng)刮在臉上有點疼……)

  (2)看看誰是冬天里不怕冷的人?他們在干些什么?(如十字路口的人民警察,在指揮交通;冬鍛的人們。)

  (3)嘗試和“不怕冷”的人交談。(事先作好聯(lián)系)

  老師帶領(lǐng)幼兒可作簡單的采訪。

  ①你們在戶外工作幾小時?

  ②天氣這么冷,為什么你們“不怕冷”?

  在交談和采訪訪過程中,老師應(yīng)激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感。

  ③回到園內(nèi),可引導(dǎo)幼兒看看展覽(師生共同收集的畫片),還有誰是“不怕冷”的人?

  (二)制作手套

  啟發(fā)談話:天氣這么冷,我們給那些“不怕冷”的人做手套吧。

  1.觀察幼兒帶來的手套,注意兩只手套對稱的圖案。

  說明

  組織觀察討論圖案,應(yīng)從圖形、色彩、位置安排(手背裝飾、手心不裝飾)等方面討論,為裝飾繪制時的技能表現(xiàn),掃除阻礙。

  2.按自己的意愿在紙手套上裝飾,注意左右對稱。

  3.涂上好看的顏色、涂得滿、涂得深。

  4.將自制的手套戴在手上,拍拍手,玩一玩。

  5.談話:鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。

  (三)看動畫片

  1.啟發(fā)談話:你想做個勇敢的不怕冷的人嗎?

  2.討論:怎樣才能不怕冷?

《我們不怕冷》教案 篇3

  活動目標(biāo):

  讓幼兒進一步了解冬天的特征,引導(dǎo)幼兒積極參加多種形式的體育活動,讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法,使幼兒能愉快地與他人合作,勇敢地面對困難。

  時間:一周

  內(nèi)容:

  語言:欣賞:不怕冷的大衣或雪孩子

  音樂:雪花和雨滴

  社會:夸夸我自己

  數(shù)學(xué):帽子有什么不同

  健康:游戲“狼捉小兔”

  科學(xué):不怕冷的小企鵝

  玩冰

  體游:小貓曬魚

  音游:喂小鳥

  美術(shù):大頭娃娃

  環(huán)境教育:

  提供小型多樣的運動器械,鼓勵幼兒積極參加鍛煉。

  家長工作:

  要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體,并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣服,衣服要便于穿脫。

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