《中國山水畫》教案（精選3篇）

《中國山水畫》教案 篇1

　　一、教學目標

　　【知識與技能目標】

　　學會欣賞中國山水畫作品，能感受山水畫的意境之美，初步掌握山石、樹木的畫法，學習畫山水畫的方法步驟。

　　【過程與方法目標】

　　通過欣賞、討論等途徑，學習欣賞中國山水畫作品，感受歷代畫家是如何借山川之景抒發情感、表現意境的，通過動手實踐，學習和體驗山水畫的基礎畫法。

　　【情感態度價值觀目標】

　　感受傳統繪畫的魅力，樂于學習與傳承傳統繪畫，從而更加熱愛中國傳統文化。體會藝術與自然的關系，學習用藝術和自然愉悅心靈、豐富情感、陶冶高尚的情操。

　　二、教學重難點

　　【重點】

　　學習山水畫勾、皴、擦、染、點的表現技法。學畫一幅簡單的山水畫的小品。

　　【難點】

　　使所畫山水畫小品能體現筆墨和情趣。

　　三、課前準備

　　教具：多媒體設備，山水畫所需用具。

　　學具：風景照片、山水畫、紙、墨、筆等中國畫的必需用品。

　　四、教學過程

　　環節一：設置情境，導入新課

　　教師播放《高山流水》引導學生思考：這段音樂你想到了什么?呈現了什么畫面?從而引出課題。

　　環節二：作品賞析，直觀感知

　　1.教師展示《萬山紅遍·層林盡染》，引導學生賞析并提問：看到這幅作品想到什么?給我們帶來了怎樣的感受?

　　學生回答，教師總結：《沁園春長沙》，給人以雄壯豪邁壯闊的景觀。

　　2.繼續提問畫面中描繪了哪些景物是怎么描繪的?傳達了怎樣的情感?

　　學生思考回答，教師總結：畫面描繪了萬千山峰的紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣。畫面物象經營布局具形式感，筆墨韻味也得到加強，既有嚴謹的刻意經營，又不失情感的自然流露。此畫以墨作底，紅為主調，強調“遍”字。以朱砂色鋪陳整個畫面，可謂大膽創新之舉，使畫面滋潤明亮富有層次變化，傳達出作者對這里的喜愛之情。體現了畫中有詩、詩中有畫。

　　環節三：比較欣賞，形式分析

　　1.教師展示《富春山居圖》，你能從這件作品中感受到什么?又能想到什么?

　　學生觀察回答。教師總結：《富春山居圖》著重把握山水的整體風貌，有過多細微描繪物象表面。而《萬山紅遍·層林盡染》這幅作品講究經營布局，注重筆墨韻味，使畫面滋潤明亮富有層次變化。

　　教師繼續引導學生賞析《富春山居圖》，并提問這幅作品在筆墨上有什么特點?

　　學生思考回答。教師總結：畫面以水墨或淺絳作畫，淡墨干皴，富于變化。

　　2.教師繼續提問：畫家體現了什么意境?

　　學生回答，教師總結：黃公望在《富春山居圖》中運用繪畫布局和筆法創新來營造空靈隱遁的意境。

　　環節四：示范講解，學生創作

　　1.教師出示黃山照片與張家界照片，引導學生觀察，并提問山石與樹木有什么特點?

　　學生觀察回答。教師總結：由于地質條件的不同，山石形態也有所不同。其中黃山的紋理是長線短線結合，張家界的山石方正，紋理是橫折線。

　　2.教師示范山石的步驟。

　　山石：勾形狀-皴結構-擦質感-點苔

　　3.教師提出作業要求：嘗試聯系用中國畫工具畫一組山石;注意體現體積與質感;而后選擇一首古詩，根據詩詞描繪一幅中國山水畫。學生創作，教師巡視指導。

　　環節五：實踐展評，小結作業

　　1.師生進行作品的展示與評價，主要從作品的構思、筆墨以及意境等方面進行評價。

　　2.師生總結課堂主要內容，并布置作業：把山水畫裝裱起來，掛在墻上，讓更多的人來欣賞作品，也請更多的人來感受山水畫的意境之美。

《中國山水畫》教案 篇2

　　教學目標：

　　1、知識目標：了解中國山水畫的藝術特點，感受山水畫的藝術魅力。

　　2、能力目標：能用中國畫的方法，大膽表現出有遠近層次的中國山水畫。

　　3、情感目標：培養學生自主探究精神，加深學生對中國傳統繪畫的熱愛之情。

　　教學重點：

　　學習用中國畫的表現形式，畫出有遠近層次的山水畫。

　　教學難點：

　　如何控制水墨的濃淡，表現出遠近層次的景色。

　　教學準備：

　　課件、毛筆、墨汁、顏料、學生用紙、調色盤、水桶等。

　　教學流程：

　　一、欣賞導入：

　　自然風光與中國山水畫的結合欣賞，感受中國山水畫的獨特藝術魅力，導入課題并板書《中國山水畫》。

　　二、新課講授：

　　1、名家作品對比欣賞。

　　感受畫家的不同表現技法帶給人不同藝術視覺效果。

　　2、賞析畫家作品找變化。

　　①感知發現近景、中景、遠景不同表現方法。

　　②了解墨色濃淡、深淺變化。

　　3、實踐、探究：

　　①學習中國畫用筆方法。

　　②體驗墨色濃淡的變化。

　　4、教師示范并講解：

　　①學會概括表現山水畫的近景、中景、遠景。

　　②掌握中國畫中表現山水景物的幾種基本技法：勾、皴、點、染。

　　5、欣賞、分析：

　　欣賞、分析學生的作品，進一步了解山水畫的表現方法和構圖形式。

　　6、學生作業，教師巡視輔導：

　　作業：構思一幅美麗的風景畫，大膽地用中國山水畫的畫法，表現出近景、中景、遠景。

　　要求：①大膽作畫，注意墨色的濃淡變化。

　　②選擇合適的表現技法，適當施淡彩。

　　③注意室內清潔衛生。

　　三、展評。

　　1、作業展示、評價。

　　2、教師總結。

《中國山水畫》教案 篇3

　　教學目標：

　　1、了解中國山水畫的知識和基本技法。

　　2、通過指導練習和臨摹、創作活動，使學生能夠按照正確的方法步驟進行中國山水畫的創作。

　　3、通過學習，激發學生熱愛家鄉、熱愛大自然的情感，對中國山水畫產生興趣。

　　教學重點與難點：

　　重點：了解中國山水畫的基本特性和技法，掌握水彩靜物的干畫法和濕畫法。

　　難點：中國山水畫的表現技法及運用。

　　課前準備：

　　教師：多媒體課件、范畫、靜物、中國山水畫繪畫工具。

　　學生：教材、水彩繪畫工具。

　　教學過程：

　　1、欣賞。

　　（1）展示課件中各個畫種的圖片，如：中國畫、水彩、油畫。

　　（2）教師選擇其中一幅畫，介紹中國山水畫的概念、特點及起源。

　　（3）展示一些水彩作品，向學生提問，如：同學們能覺察出這些中國山水畫都有哪些特點。

　　2、講解。

　　（1）欣賞兩幅中國山水畫的作品，讓學生通過直觀的感受對中國山水畫形成感性的認識。

　　（2）思考練習。設置一道配圖選擇題：從油畫、中國山水畫、中國畫中選擇出中國山水畫。

　　3、分析。

　　（1）給學生欣賞幾幅融合了部分水彩技法的作品，提出：這些畫是怎么畫出來的？

　　（2）學生分組討論，教師引導學生觀察，討論結束。

　　4、示范。

　　（1）教師運用準備好的水彩工具材料，示范創作步驟。

　　（2）讓學生欣賞范作，體會中國山水畫的創作過程。

　　5、實踐。

　　（1）同學生用已準備好的水彩繪畫材料，對中國山水畫技法進行實踐練習。

　　（2）評價。教師對學生的作業進行評價，也可以之間相互評價。

　　6、拓展。

　　（1）了解中國山水畫的其他技法，如：撒鹽法、壓印法等。

　　（2）希望學生們在中國山水畫表現技法中找到更多的樂趣。