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《感冒》教案

發布時間:2023-07-22

《感冒》教案(通用9篇)

《感冒》教案 篇1

  活動目標:

  1.了解感冒信息以及預防感冒的方法

  2.懂的身體健康的重要性,學習保護身體

  活動準備:

  細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗

  活動過程:

  一、回憶感冒的感覺

  提問:1.你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現那些癥狀?

  1)咳嗽,喉嚨痛

  2)鼻塞,流鼻涕

  3)發熱,頭痛

  2.感冒了以后,應該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點好起來)

  1)及時就醫

  2)按時吃藥

  3)注意休息

  二、了解感冒的原因

  提問:說說你是為什么感冒了?

  1.受涼了,冷了(教育幼兒根據冷暖穿脫衣)

  2.被傳染了(提問:那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

  a.是否有接觸到病毒

  b.人的個體差異)

  三、討論預防感冒的方法

  1.勤洗手,洗澡,注意衛生

  2.盡量避免與感冒患者接觸

  3.少去人員密集的地方,特別市室內

  4.加強體育鍛煉

  5.均衡飲食

  6.充足的睡眠

《感冒》教案 篇2

  活動設計背景在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒,那如何才能做好預防好感冒呢?通過掛圖講述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。

  活動目標1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

  2.讓幼兒知道預防感冒的小常識。

  教學重點、難點讓幼兒知道預防感冒的小常識,提高幼兒預防感冒的意識,從而更好保護好自己活動準備活動準備:掛圖一幅音樂活動過程活動過程:

  一、引導幼兒觀察畫面:

  教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

  小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?

  幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的,會感冒的。

  教師答:好,真棒!

  二、教師聯系幼兒日常生活中親身經歷提問:那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什么會感冒呢?

  幼兒答:我晚上踢被子,著涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳、教師提問:小朋友得了感冒會怎么樣呢?

  幼兒答:鼻塞、流鼻水、發燒、不想吃飯、想睡覺、教師提問:患了感冒怎么辦?

  幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子,不能洗冷水澡、三、教師小結:我們的小朋友年紀小,是還在長身體的時候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫生的話,按時吃藥,打針,多休息,多喝溫開水,感冒很快就會好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽,平時多跑跑步,多鍛煉身體,增強我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成“健康小超人”。

  四、播放讓孩子感受健康是快樂的。

  教學反思引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法,通過課程學習教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

《感冒》教案 篇3

  活動設計背景

  春天天氣寒冷干燥,班上孩子感冒、咳嗽發燒的比較多,為了讓孩子了解感冒的形成,癥狀以及懂得怎樣預防感冒,積累健康生活經驗。特設計了本次活動。

  活動目標

  1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

  2.懂得預防感冒的常識,積累健康生活的經驗。

  教學重點、難點

  了解感冒癥狀,懂得怎么預防。

  活動準備

  教學掛圖若干張、音樂律動操

  活動過程

  1.開始環節,點名引入活動。

  教師進行班級點名引出今天的教學活動

  這幾天,飛飛小朋友為什么沒來呀?

  幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  教師:你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺?

  教師小結:感冒時會出現發燒,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等癥狀。

  2.了解感冒的傳播途徑。

  教師:介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外,感冒有時會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?

  教師歸納:

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒還會通過吐沫,痰等傳播,

  3.掌握預防感冒的小常識。

  教師和幼兒一起交流預防感冒的方法。

  我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師幼一起歸納:

  不隨地吐痰,常開窗通風,勤洗手洗臉,經常鍛煉身體,適當吃點醋及蒜,多喝開水,多吃蔬菜水果,流感期間,盡量少去人多擁擠的地方,如果已經患上感冒,打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻,而且要側轉身,不對著他人打,避免傳染給他人不道德。

  4、活動延伸:讓幼兒在運動中鍛煉身體,增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當音樂開始時,幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,

  教學反思

  每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思:

  1、活動內容貼近幼兒生活,活動各環節圍繞目標。

  我通過飛飛沒有到校來引入活動主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過觀察,幼兒說出圖片中的人感冒了,然后問幼兒自己有沒有感冒過,有何感受或癥狀,幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀:發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  第二個環節是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達自己的想法,以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個環節“怎樣預防感冒。”了解感冒了應該如何應對的方法,同時也在討論中得到了經驗,如何預防感冒,特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想,回憶已有的經驗,聽故事,交流中了解簡單的預防感冒的知識,增強了自我保護的意識。

  因為選擇的內容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說,有內容講,在活動中能積極舉手發言,體會積極參與活動的樂趣。

  2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。

  雖然幼兒對感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應,幫助幼兒梳理、概括相關經驗,而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。

  二、不足方面:

  1、在活動中,我沒有注意一個問題就是:在請幼兒回答時會走過去,來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力,在今后的活動中會注意這一問題。

  2、作為這個活動的延伸,讓幼兒在運動中鍛煉身體,增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當音樂開始時,幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來,導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來,幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

  在這個活動中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時,幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解,經驗得到了提升。

《感冒》教案 篇4

  活動目標:

  1.理解故事,學會勇敢地接受醫生的治療;

  2.養成良好的衛生習慣,學習健康地生活。

  活動準備:

  課件《“阿嚏”不見了》

  活動過程:

  一、聽一聽——理解故事內容

  1.播放課件,講述故事《“阿嚏”不見了》

  2.回憶故事,回答問題:

  提問:1)媽媽去買藥之前,囑咐彬彬怎么做?

  (多喝熱水,不要亂跑)

  2)醫生在給彬彬打針之前,對彬彬說了什么話?

  (感冒了是要看醫生的,不然就會傳染給別人)

  3)彬彬的病是怎么好的?

  (打完針吃完藥)

  小結:生病是一種不愉快的經歷,它會給你的生活帶來許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會讓病變得更嚴重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫生的治療吧!

  二、說一說——知道感冒了該怎么辦

  1、通過談話,歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。

  提問:1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些癥狀?有什么感覺?

  (打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。)

  2)人為什么會感冒?

  (太累了,著涼了都有可能)

  3)感冒了怎么辦?想一想,感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧你的?

  ★多喝水,注意休息。

  ★及時治療,按時打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時不要哭也不要鬧,還不忘對醫生說聲“謝謝”,感謝他們讓你的病盡快好起來。

  ★注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對人。

  小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

  三、學一學——養成良好衛生習慣來預防感冒

  1.翻翻樂:幼兒回憶以往經驗,設想預防感冒方法,老師根據幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。

  小結:愛干凈、經常洗手;

  注意冷暖(熱了要脫,冷了要穿),

  鍛煉身體(增加抵抗力)。

  注意營養(蔬菜、水果;達到營養攝入均衡)

  感冒流行時少去人多的公共場所。

  2.帶領幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

《感冒》教案 篇5

  設計意圖:春季是流行性感冒多發的季節,隨著天氣的驟然,許多幼兒因不適應氣候變化,而患上流感。流感是一種常見的而且多發的呼吸道傳染性疾病,具有一定的傳染性。為了幫助幼兒了解流感的特征,掌握預防流感的一些方法,促進幼兒的身體健康,因此我設計了本次活動。

  活動目標

  1.初步了解流感的典型特征。

  2.掌握預防流感的一些方法。

  3.樹立保護身體健康的意識,養成良好的生活衛生習慣。

  活動重點:掌握預防感冒的一些方法。

  活動難點:在游戲中運用自己了解到的方法。

  活動準備:

  經驗準備:幼兒有感冒的經歷。

  物質準備:

  1.手偶小熊,口罩、病菌帽、音樂《健康歌》

  2.預防感冒小知識的PPT,健康小貼士主題墻。

  活動過程:

  一、開始部分

  手偶表演,激發幼兒談論的興趣。

  1.提問:森林里的小動物怎么了?它們為什么會感冒?(了解感冒具有傳染性)。

  2.談論自己感冒的經歷,了解感冒的癥狀。

  二、基本部分

  1.討論:怎樣才能預防感冒?

  (1)幼兒談論預防感冒的一些方法。

  (2)播放PPT,了解預防感冒的方法。

  2.師小結:感冒一般都是由于病菌引起的,只有增強我們的抵抗力,病菌才不能靠近我們,我們就不會生病。

  (二)游戲活動:

  游戲:對付病菌有辦法

  教師扮演病菌,幼兒想辦法對付病菌。“我是大病菌,最喜歡小朋友,誰的身體弱,我就來找他。”

  四名幼兒扮演大病菌,和小朋友玩游戲。

  三、結束活動

  律動:《健康歌》

  四、延伸活動

  1.制作健康小貼士宣傳畫:

  通過今天的活動,你們對付病菌的辦法肯定更多了。可是,許多小朋友還不知道這些好方法,請你將這些辦法畫出來,我們制作成健康小貼士的宣傳畫,讓更多的人能夠健健康康的過冬天。

  2.將健康小貼士張貼在醒目處,讓更多的幼兒了解預防流感的好方法。

  附故事:

  小河馬的大口罩

  有一天,小河馬得了重感冒,不停地打噴嚏。于是,小河馬來到醫院看病,大熊醫生說:"小河馬,你得了重感冒,你把這瓶藥帶回家,按時服用,這個大口罩給你,你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

  小河馬戴著大口罩,捧著藥回家去,半路上,它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏"這個噴嚏可了不得,揣得小河馬蹦得老高,口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢,大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴,看看大樹,大聲地叫道:"啊!我的口罩不見了。"

  小白兔正在采蘑菇,看見落在草地上的大口罩,小白兔捧著一個大蘑菇高興地說:"這不是一個很好的籃子嗎?"于是小白兔撿起大口罩,用它來裝蘑菇,拎著蘑菇回家去,路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說:"小白兔,你好"。"小羊和小鹿你們好,這兩個大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說:"謝謝你,小白兔!"

  小白兔回到家,把大蘑菇倒進盆里,又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩,"咦?這不是一個很好的吊床嗎?"說著小松鼠卷起了大口罩,拉成一張吊床"哈,真舒服!"

  第二天早晨,森林醫院門口的病人可真多,"阿嚏!阿嚏!"一個個噴嚏打得可響了!大熊醫生開門一看,傻了眼。小朋友,你們說這是怎么一回事呢?

《感冒》教案 篇6

  活動目標:

  1、回憶感冒時的痛苦癥狀,了解感冒是人體的正常反應。

  2、了解一些防治感冒的方法。

  3、學習正確擦鼻涕。

  4、初步養成良好的衛生習慣。

  5、了解多運動對身體有好處。

  活動準備:

  1、幼兒能說出感冒時的感受。

  2、胖胖豬木偶,餐巾紙。

  活動過程:

  一、回憶有關經驗

  1、出示幼兒打噴嚏、擦鼻涕、量體溫的照片。提問:他們怎么了?

  2、引導幼兒回憶自己感冒時的感受:你感冒過嗎?感冒時會有哪些不舒服的感覺?

  3、幫助幼兒梳理經驗:感冒后會咳嗽、流鼻涕、發熱,人感到很不舒服。

  二、了解一些防治感冒的方法

  1、傾聽故事,熟悉故事內容。

  ①感冒了怎么辦?讓我們先聽聽胖胖豬感冒的故事吧。

  ②胖胖豬感冒后是什么樣子的?

  2、再次傾聽故事,了解防治感冒的方法。

  ①朋友們是怎樣幫助胖胖豬趕快好起來的?

  ②胖胖豬在朋友的幫助下怎樣了?

  ③我們應該怎樣預防和治療感冒?

  三、學習正確擦鼻涕的方法

  ①請個別幼兒示范感冒時擦鼻涕的方法。

  ②指導幼兒正確擦鼻涕,教育幼兒使用過的餐巾紙要丟到垃圾桶里。

  延伸活動:

  引導幼兒將預防和治療感冒的方法畫下來,制作成宣傳畫,展示在活動室墻面上。

《感冒》教案 篇7

  目標:

  1、認識甲型流感,知道其傳播途徑及危害。

  2、加強自我保護,預防甲型流感。

  3、明白流感并不可怕,建立戰勝流感的信心。

  4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

  5、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

  準備:

  1、廣泛收集網絡,報刊,影視等關于流感的圖文資料。

  2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。

  過程:

  一、認識甲型流感。

  談話:在地球上,有一個叫墨西哥的國家,前一段時間,那里的人們過得很不好,原來,有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)

  (向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫治,而且會傳染。)

  幼兒討論。

  甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

  二、甲型流感

  1、甲型流感這么恐怖,你們害怕嗎?有什么辦法可以預防甲型流感呢?

  (勤洗手,勤開窗,人多地方我不去,出門戴口罩,并出示相應的圖片。)

  2、如果病毒來到我們的身體里,你要怎么辦?

  (及時就醫,要到正規的大醫院)

  我們身體有一支叫免疫系統的軍隊,他們會勇敢的和病毒作戰,保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢?

  幼兒學習五做到:做到睡眠充足,做到攝入安全豐富的營養,做到鍛煉身體,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣,做到避開咳嗽噴嚏者,自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

  3、甲型流感非常兇猛,你們知道預防的方法,現在還怕不怕?

  小朋友非常勇敢,讓我們一起戰勝流感!

《感冒》教案 篇8

  活動目標

  1、了解感冒的一些癥狀。

  2、知道感冒了怎么辦,不怕吃藥,打針,知道配合醫生看病才能好得快。

  3、了解基本的預防感冒的生活小常識。

  4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

  教學重點、難點

  教學重點:知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。

  教學難點:讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預防感冒有一定難度,需要教師引導。

  活動準備

  了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況,多媒體課件。

  活動過程

  一、導入。

  師:前幾天沒有入園,小朋友們知道是什么原因嗎?

  請那個小朋友介紹自己因為感冒發燒打點滴所以沒來上學。

  二、請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。

  三、播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些癥狀。

  小結:打噴嚏,流鼻涕,咳嗽,喉嚨疼,渾身無力,發燒等都是感冒的癥狀,只要我們平時出現這些情況,就要及時告訴爸爸媽媽,抓緊治療,讓感冒離我們遠遠的。

  四、了解患病后的做法。

  1、引導幼兒結合生活經驗談談感冒了怎么辦。(看醫生,抓藥,打針,嚴重時需要輸液。)

  2、如果你感冒了,醫生根據病情讓小朋友打針,甚至輸液,你怕不怕?為什么?

  小結:感冒了并不可怕,只要我們積極配合醫生治療,身體會很快恢復健康的。

  五、了解預防感冒的辦法。

  1、讓幼兒討論預防感冒的方法。

  2、看多媒體圖片,知道怎樣預防感冒。

  六、結束活動。

  帶幼兒到室外跑步,鍛煉身體,增強體質,少生病。

《感冒》教案 篇9

  【活動目標】

  1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

  2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經驗。

  3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

  4、體驗游戲的快樂。

  【活動準備】

  教學掛圖《預防感冒》

  【活動過程】

  1、引出話題:

  教師有班級點名活動引出今天的教學活動。

  “這些天,小朋友為什麼沒來呀?”

  幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  “你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”

  教師小結:感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的傳播途徑:

  教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

  “人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”

  教師歸納。

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

  3、掌握預防感冒的小常識:

  教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

  “我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

  教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。

  不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

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