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《認(rèn)識地球》教案

發(fā)布時間:2023-07-24

《認(rèn)識地球》教案(通用3篇)

《認(rèn)識地球》教案 篇1

  一、活動目標(biāo)

  1.通過活動了解環(huán)境污染,并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識;

  2.能用連貫的語言表述自己的見解;

  3.能積極地參與活動。

  二、活動準(zhǔn)備

  教學(xué)課件《認(rèn)識地球》

  三、活動過程

  (一)導(dǎo)入:

  猜謎語導(dǎo)入活動。(地球)

  (二)播放幻燈片,認(rèn)識地球的外形及特點

  今天我想請你們看一看這些圖,想一想地球是什么樣子的?地球上哪些地方是美的?”

  “你們?nèi)ミ^哪些地方也是很美的?”

  請幼兒講述對地球的認(rèn)識及自己見到美的東西

  總結(jié):美麗的地球是我們大家的家,可是在這么美的地球上,有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞,所以地球爺爺就生病了,周末的時候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上哪些地方生病了?能不能告訴我們,你找到了什么?

  (三)了解地球正在遭受的種種危害

  1.請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了

  總結(jié):原來汽車排放的廢氣、破壞綠化等會使地球生病,讓我們大家一起來聽一聽地球是怎么說的?

  2.出示頭飾,

  講述“我是一個生病的地球爺爺,最近幾年,我身上的病越來越多了,我的空氣中有許多的細(xì)菌,使空氣受到污染,我的海水、湖水都變了顏色,不再是藍(lán)藍(lán)的大海,清潔的河流,我的森林變得光禿禿了,有的樹葉也長不出來了,鳥兒沒有了自己的家,唉,我真難過呀!”

  (四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)

  我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋恚?/p>

  幼兒分兩組進(jìn)行比賽。

  “每個人想一種,和前面的小朋友說得不一樣,你們每說一種,老師就拿掉一塊被污染的地球,看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多。”

  (五)活動延伸

  小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法,但是地球上還有好多好多的病,也有好多的治病方法是我們不知道的,請你們回去問問爸爸媽媽,讓我們大家一起把地球爺爺?shù)牟≈魏茫脝幔?/p>

《認(rèn)識地球》教案 篇2

  活動目的:

  1、了解地球的大致概況,知道地球是由陸地和海洋組成,認(rèn)識七大洲。

  2、知道國旗代表一個國家,知道七大洲各代表國家。

  3、培養(yǎng)幼兒探索問題、獨立思考和動手操作的能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  (一)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對世界上一些常見的國旗、國家已經(jīng)有了一定的了解,如中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞。

  (二)物質(zhì)材料準(zhǔn)備:

  1、環(huán)境準(zhǔn)備:主題墻面:《世界各國國旗》;幼兒繪畫涂色作品《各國國旗》;教室里懸掛各國國旗卡片。

  2、材料準(zhǔn)備:立體世界地圖;T課件《地球板塊變化圖》;自制橡皮泥(面粉、油、水)若干;盤子;水;中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞這些國家的小國旗插件。

  教學(xué)過程:

  (一)、運用中國國旗引出話題:

  1、這是什么?你們還見過哪些國旗?在哪里見到的?

  2、為什么這些地方要掛國旗?是什么意思?(國旗代表國家)

  3、你們還知道哪些國家?

  4、在我們的地球上有許許多多的國家,這些國家在什么地方呢?

  (二)、了解地球的概況。

  1、出示立體世界地圖,幼兒觀察并說出,地球由陸地和海洋組成。

  2、嘗試說出這些陸地的名稱。(七大洲)

  (三)、認(rèn)識七大洲,知道七大洲與代表國家的關(guān)系(從屬關(guān)系)。

  1、演示T課件《地球板塊變化圖》,用講故事的形式幫幼兒理解七大洲與地球的關(guān)系。(七大洲從屬于陸地,陸地從屬于地球)。

  故事梗概:地球有七個孩子,其中歐洲和亞洲是一對雙胞胎兄妹,大家親密地住在一起,有一天,七個孩子決定分家,歐洲和亞洲首先分開,然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南極洲。然后這些洲都有了自己的孩子——國家,但是因為南極洲太冷,所以沒有國家。

  2、看后提問:地球有幾個孩子?他們的名字各是什么?這些洲有沒有自己的孩子?嘗試說說這些洲有那些孩子?

  (四)、啟發(fā)幼兒運用自制橡皮泥和水制作地球的七個孩子和海洋,并將小國旗插件放入正確的洲

  延伸活動:了解陸地的概況(高山、湖泊等)和海洋的概況(海島、火山等),嘗試用橡皮泥表示。

《認(rèn)識地球》教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1讓地球,了解地球在宇宙中的位置。

  2了解地球的基本特征。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  可繪地球儀1個、白板、筆。

  教學(xué)過程:

  1、組建團(tuán)隊、成員分工(如小組長、器材師、發(fā)言人)

  出示地球儀。你們知道這是什么嗎?

  地球儀有什么變化?

  幼:他在不停的轉(zhuǎn)動。

  地球是一個適宜人類、動物、植物生活的地方,它是宇宙八大行星中適合人類和生物生存、繁衍的星球。

  出示“太陽系八大行星模具”模板,看一看,認(rèn)一認(rèn)。

  你們知道嗎?我們生活的地球就是太陽系的一顆小行星,它是第五大行星。

  宇宙是一個無限大的空間,它沒有邊際,你們想到神秘的宇宙中去探索嗎?現(xiàn)在你們就要好好學(xué)習(xí)。

  2、討論:為什么在地球上會有白天、黑夜?

  地球它每天都在不停地公轉(zhuǎn),它是在圍繞著太陽在不停的轉(zhuǎn)動。太陽找到的地方就是白天,找不到的地方就是黑夜。

  3、分組操作

  涂一涂

  用白板筆涂出地球上我們中國的形狀,(雄雞)。

  看一看

  觀察中國的版圖的邊上鄰國的形狀及鄰國的國名。(蒙古、韓國、朝鮮、俄羅斯等國)

  小結(jié):地球是一個適宜人類、生物繁衍生存的星球,它是太陽系的八大行星之一,它的特殊就是它是一個有適宜人類及生物存在的氧氣、水、和適宜的溫度。他是一個一個有生命存在的行星。

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