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幼兒園我的老師像媽媽教案

發布時間:2023-08-13

幼兒園我的老師像媽媽教案(精選2篇)

幼兒園我的老師像媽媽教案 篇1

  【活動目標】

  ①喜歡音樂歌唱活動,學會唱這首《我的老師像媽媽》。

 、诶斫飧柙~內容,用歌唱表達對老師的喜愛之情,感恩老師。

  【活動重點】學唱歌曲,節奏準確。

  【活動難點】理解歌曲內容,學會用唱歌的方式表達愛。

  【活動準備】歌曲《我的老師像媽媽》。

  【活動過程】

  一、歌曲欣賞,自然導入

  教師彈唱,幼兒傾聽,自然引出教學內容。

  由教師彈唱歌曲,引發幼兒興趣,對歌曲節奏初步感知,對歌詞內容初步記憶。

  二、了解歌曲內容,識記歌詞。

  ①教師再次示范唱,(教案出自:屈老師教案網)幼兒仔細聽(讓幼兒帶著問題聽歌曲,會更認真的聽歌曲內容)

 、诮處熍c幼兒問答,熟記歌曲內容

  師:小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎?

  幼:老師像媽媽

  師:小朋友熱愛老師嗎?

  幼:熱愛

  師:老師會教我們什么呢?

  幼:講故事、寫字、畫畫……

 、墼俅蝺A聽老師彈唱,增強歌曲,節奏記憶

  三、學唱歌曲

  一句一句跟唱,不斷重復,教師也可以與幼兒進行游戲,歌詞接龍等記憶歌詞,學唱歌曲。

  四、集體唱(可進行比賽、分組的形式唱)

  游戲可以讓孩子們在學習中得到快樂,正是我們所說的寓教于樂,(教案出自:屈老師教案網)在音樂活動的教學中切記不要忘了鋼琴的重要性,借助鋼琴,幫助孩子掌握節奏。

  活動結束表演唱(請小朋友們到臺上表演唱,并要求唱完給老師一個擁抱,說“老師,我愛您!”)

幼兒園我的老師像媽媽教案 篇2

  活動目的:

  1.認識并熟悉自己班的老師,樂意與老師交往。

  2.喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。

  活動準備:

  兒歌錄音,木偶熊貓、小兔、小鴨和小貓。

  活動過程:

  1.桌面操作木偶引入,引導幼兒欣賞木偶。盒茇埨蠋熛駤寢尅

  2.組織幼兒討論:“為什么熊貓老師像媽媽呢?”幫助幼兒理解兒歌內容。

  3.播放兒歌錄音《老師像媽媽》,引導幼兒認真傾聽,說說兒歌里說了些什么?

  4.幼兒學習兒歌,鼓勵幼兒大膽地朗誦。

  5.游戲“開火車”,老師帶全班幼兒開“火車”邊念兒歌邊游戲。

  6.自由結束活動。

  活動反思:

  兒歌是小班幼兒喜歡的語言活動形式之一,針對剛入園的孩子,我選擇了本首兒歌,該兒歌朗朗上口,且幫助小朋友進一步熟悉老師,將對家人的依戀轉移到老師的身上,活動結束后,幼兒基本可掌握本首兒歌,且能較有韻律地念出。分析本次活動的成功之處有以下幾點:

  1.兒歌易于幼兒接受,兒歌內容簡單容易理解。同時針對小班幼兒直觀印象的特點,我以木偶劇引入,并將兒歌簡單融入木偶劇中,通過木偶表演讓幼兒初步熟悉兒歌內容,本次活動做好鋪墊。

  2.學習形式多樣化。通過木偶劇表演、兒歌錄音、集體學習、開火車等形式,讓幼兒在不斷變換學習方式熟悉兒歌,在自然而然的環境下習得兒歌。

  3.教師的語言有一定的感染力,盡管本首兒歌僅僅有四句,但教師始終以富有感染力朗誦兒歌,因此幼兒在朗誦時,均能較有韻律地仿念兒歌。

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