八年級安全教育教案范文（精選2篇）
八年級安全教育教案范文 篇1
校 園 暴 力
教學目標:
1.、知識目標：了解校園暴力的危害
2.、能力目標：掌握校園暴力的應對方法
3、情感目標：認識維護校園安全的必要性，增強自我保護，共建和諧校園意識
教學重點：校園暴力的種類及危害。
教學難點：如何掌握應對校園暴力的方法。
學情分析：初中八年級學生的年齡大約在14周歲左右，自我防范意識和辨別是非能力比較差，身心發展還不成熟，難以正確認識和應對校園暴力。
教具：多媒體
參考教材：海燕版《安全教育》《中小學生公共安全教育指導綱要》
教學過程：
一、引入課題
親愛的同學們，安全健康快樂的成長是我們每一位老師和家長的心愿。但近年來，打架斗毆傷害同學時有發生，引起了社會的廣泛關注。
展示九組校園暴力圖片，讓學生思考什么是校園暴力
二、什么是校園暴力？
校園暴力指在學校及其附近發生的，目標直接或間接指向學校教師或學生，以暴力方式攻擊，并造成教師或學生在身體、心里、財產等方面一切侵害行為。
三、校園暴力的種類和形式
請同學們討論一下：(學生活動)
你身邊有這樣的事發生么？你遇到過那些形式的校園暴力呢？
教師展示：（常見的校園暴力形式）
（1）叫受害者侮辱性綽號；指責受害者無用。粗言穢語、喝罵嘲笑受害者。
（2）對受害者的身體進行攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發。
（3）損壞受害者的個人財產。如：教科書、衣裳等
（4）欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發生。
（5）傳播關于受害者的消極謠言和閑話。畫侮辱畫。
（6）恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的
（7）讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。
（8）中傷、譏諷受害者的體貌、家人或其他。
（9）分派系結黨：孤立、排擠受害者。
（10）敲詐：強索金錢或物品。
展示6個案例
案例一：以多欺少、以大欺小
案例二：以暴制暴
案例三：勒索財物，不給就拳打腳踢、威逼利誘
案例四：因為一些小事就大打出手，惡意傷害他人身體。
案例五：老師教育方式不當或因體罰學生，引發師生之間的暴力傷害等等。
案例六：所謂“義氣之爭”，用暴力手段爭長短。
教師總結“校園暴力的種類和形式”
教師總結：
(一)校園暴力種類：
1、校外不法勢力對在校學生實施暴力。
2、學生之間相互實施暴力。
3、師生之間實施暴力。
（二）校園暴力形式：
1、語言暴力。2、力量暴力。3、心里暴力
四、校園暴力的危害
教師提問校園暴力的危害有哪些？學生分組討論，分組回答。
教師點撥得結論：
1、影響身心健康，導致不健全人格。
2、形成以暴制暴的惡性循環。
3、使流氓習氣蔓延。
4、易引發治安事件。
5、擾亂正常教學秩序。
教師：不論是施暴主體還是受暴主體都會影響學業及健康成長，并且會影響我們整個校園環境，應堅決抵制。
五、應該如何應對校園暴力
學生相互講一講遇到校園暴力你會怎么做，
教師提問后總結：
首先、黨和政府高度重視青少年健康成長，國務院教育督導委員會辦公室向各地印發《關于開展校園欺凌專項治理的通知》。國務院總理對近期校園暴力頻發作出重要批示。批示指出：校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。
其次、法律對校園暴力的懲處
第三、在校學生如何應對校園暴力？
1、做“沉默的羔羊”不可取。
2、善于智斗不魯莽。
3、不以暴制暴。
4、不做袖手旁觀者。
5、上學、放學結伴而行
我們一定要記住：當自己的安全受到威脅時不輕言放棄，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手。
學生活動（把手放到心口宣誓）
我承諾：
我以我個人名義宣誓：我要做一個遵守學校校規，用自信規范自身的行為，品質優良、積極向上的中學生，我要遠離校園暴力，請相信，我們能行，請相信，我們一定能做到！
六、課堂總結
1、同學們小結：
通過這節課，你懂得了什么是校園暴力么？你是否掌握應對校園暴力的方法。
2、教師小結：
通過這節課，我們懂得了什么是校園暴力？認識到了校園暴力的危害，掌握了應對校園暴力的方法。讓我們遠離校園暴力，參與構建和諧校園，在令人向往的金色校園里茁壯成長。’老師相信同學們一定能做到。
讓家遠離危險
一、學習目標：
1、讓學生知道如何排除居家環境中存在的不安全因素。
2、讓學生知道平日如何防止家庭被盜。
二、學習重點：讓學生知道如何排除居家環境中存在的不安全因素。
三、學習難點：讓學生知道平日如何防止家庭被盜。
（一）、自學感悟：
1、讓學生思考居家環境中存在的不安全因素。
2.讓學生交流展示。
（二）、合作探究：讓學生每四個人分成一小組，小組討論：居家環境中存在的不安全因素，如何避免安全事故的發生？近年來，家庭被盜案件是有發生，我們平日如何防止家庭被盜呢？
（三）、提示交流：居家環境中存在的不安全因素，如何避免安全事故的發生呢？
近年來，家庭被盜案件是有發生，我們平日如何防止家庭被盜呢？
(1)遺失鑰匙應盡快通知家人。
(2)自覺愛護小區內的各種防盜設施，出入公共防盜門要隨手關門，不要將公共防盜門的鑰匙借給朋友，不隨便為不認識的人開啟公共防盜門。
(3)居家的門、窗、排氣口、空調口要經常檢查。
(4)平時不要在家中存放超出日常所需的現金。
（四）、天天提醒：壞人作案慣用的手法。
（五）、總結升華：總結這節課我們學到了什么？
（六）、課外延伸：
用學到的知識，與父母一起對自己家里進行一次安全隱患大排查，并及時解決存在的問題。
八年級安全教育教案范文 篇2
一、學習目標：
1、讓學生知道如何排除居家環境中存在的不安全因素。
2、讓學生知道平日如何防止家庭被盜。
二、學習重點：
讓學生知道如何排除居家環境中存在的`不安全因素。
三、學習難點：
讓學生知道平日如何防止家庭被盜。
（一）自學感悟：
1、讓學生思考居家環境中存在的不安全因素。
2.讓學生交流展示。
（二）合作探究：讓學生每四個人分成一小組，小組討論：居家環境中存在的不安全因素，如何避免安全事故的發生？近年來，家庭被盜案件是有發生，我們平日如何防止家庭被盜呢？
（三）提示交流：居家環境中存在的不安全因素，如何避免安全事故的發生呢？
近年來，家庭被盜案件是有發生，我們平日如何防止家庭被盜呢？
(1)遺失鑰匙應盡快通知家人。
(2)自覺愛護小區內的各種防盜設施，出入公共防盜門要隨手關門，不要將公共防盜門的鑰匙借給朋友，不隨便為不認識的人開啟公共防盜門。
(3)居家的門、窗、排氣口、空調口要經常檢查。
(4)平時不要在家中存放超出日常所需的現金。
（四）天天提醒：壞人作案慣用的手法。
（五）總結升華：總結這節課我們學到了什么？
（六）課外延伸：
用學到的知識，與父母一起對自己家里進行一次安全隱患大排查，并及時解決存在的問題。