幼兒園大班語言教案大全:我長大了(精選4篇)
幼兒園大班語言教案大全:我長大了 篇1
活動目的:
1、享受聽故事的樂趣。
2、認識自己的成長過程。
3、能創編動作。
4、認讀“我長大了。”
活動準備:嬰兒和成人的衣服若干、詞句卡“我長大了”、自制的魔棒、錄像機、幼兒成長的照片或錄像帶(幼兒自備)、各種美勞材料。
活動過程:
1、出示嬰兒和成人的衣服,請幼兒說說為什么自己不穿這些衣服,這些衣服適合誰穿。
2、出示《變變變長大了》,講述故事《衣服變小了》。
故事:衣服變小了?
今天放學時,欣欣把一張邀請卡送給美兒。美兒打開一看,原來星期天是欣欣的生日,她邀請美兒參加她的生日會,美兒十分高興。回到家,她親手做了一份禮物,準備在生日會上送給欣欣。星期天終于到了,美兒打開衣柜,想找一條心愛的裙子,穿著去參加欣欣的生日會。美兒首先穿上一條紅色的裙子,她發現裙子太短了。接著,她穿了一條橙色的裙子,又發現裙子太瘦了。之后,她又想穿一件藍色的衣服,但當她拿起衣服一看,便說:“太小了。”美兒站在鏡子前不停地試穿衣服,但不知道什么原因,衣服都變小了。美兒快要哭了。這時媽媽拿著一條新裙子走了過來,對美兒說:“美兒,媽媽已給你準備了一條新裙子。你的衣服沒有變小,只是你長大了。”美兒一邊看墻上的照片,一邊說:“媽媽,原來我真的長大了。”
3、故事完成后,提問幼兒故事的情節。
為什么美兒的衣服變得不合身了?
美兒最后有沒有新衣服參加生日會?
你會怎樣處理不合身的衣服?
4、出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀。
5、請幼兒創編一個表示“長大了”的動作。老師出示一支自制的魔棒,讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師,當幼兒用魔棒指某幼兒時,該幼兒便要做“長大了”的動作。
6、請幼兒出示自己成長的照片或錄像帶,介紹照片或錄像帶的內容,例如拍攝地點、自己正在做什么等,并說說自己的身材和相貌的變化。如果幼兒有一系列的成長照片,可以請他們按照成長的次序,把照片貼在圖畫紙上,加以裝飾,擺放在展覽區,互相欣賞。
總結分享:
活動建議:
1、結合本活動的進行,教師可在日常生活中通過多種形式的活動,進一步增強幼兒長大了的自豪感,如可結合新生入園鼓勵幼兒主動幫助弟弟妹妹做事情,或開展贈送禮物、表演節目等各種形式的大帶小活動等。
2、可通過開展親子活動,制作動植物的成長圖,如蝴蝶、青蛙、花等,讓幼兒體會萬事萬物都在成長變化。
3、創設種植、飼養區,引導幼兒通過觀察、測量等方式,記錄、感受動、植物的成長變化。
幼兒園大班語言教案大全:我長大了 篇2
活動目標
1、能圍繞自己長大的話題用較清楚、連貫的語句表達自己的見解.
2、欣賞自己的成長,樹立自信心。
活動準備 請家長幫助收集小時候的照片、衣服、用品。
活動過程
一、發現自己的變化
1、教師出示自己小時候的照片:照片上的人是誰?
2、幼兒看看、猜猜主題墻上照片中的孩子是誰?
(不能告訴別人哪一張是自己的照片)
想一想,為什么你們會猜不著呢?
3、每個人自己指出哪一張照片是自己的,
一起議論為什么別人猜不著,從而發現自己的變化。
二、小時候用品展覽
1、幼兒自由參觀展覽
看一看,比一比自己小時候用過的物品。
2、自由交流
看了這些物品后,你們有什么感受?
三、集體分享
1、比較過去與現在,進行討論。
提問:現在與小時候比,自己有什么變化?
你現在學會了哪些新本領?
(引導幼兒從多方面進行比較,必要時讓幼兒表演一下。)
2、教師小結
引出討論話題--你還會變嗎?將來會變成什么樣?
幼兒園大班語言教案大全:我長大了 篇3
活動目標:
1、了解人是慢慢長大的。
2、感受長大的變化,看到自己的進步,萌發自信心。
3、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
物質準備:
1、收集幼兒使用過的物品,衣服、鞋、襪均可;小時候的照片和最近的照片各帶一張來園。
2、掛圖第14號,故事磁帶。
經驗準備:
事先收集小時候的照片和最近的照片,了解自己是慢慢長大的。
活動重難點:
感受長大的變化,看到自己的進步。
活動過程:
一、引起興趣
1、出示故事中的小動物角色小老鼠、小猴子和小青蛙的圖片,請幼兒一一辨認,并模仿小動物的`樣子。
2、講述故事第一句,“小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼著自己長大”,他們想出了什么好辦法呢?聽了故事你們就明白了。
3、出示圖片,教師完整講述故事。提問:
(1)小老鼠想了什么辦法讓自己馬上長大?小猴子和小青蛙呢?(小老鼠拼命吃東西,小猴子穿爸爸的衣服、褲子、鞋子,小青蛙每天練跳高)
(2)結果它們長大了嗎?
二、談話
1、展示幼兒用過的物品,(如小鞋子、小帽子、小衣服等)和小時候的照片、長大后的照片。
2、你們現在已經長大了嗎?你們想長大嗎?你有什么辦法讓自己長得快一點?
3、長大了可以干些什么?
幼兒園大班語言教案大全:我長大了 篇4
活動目標:
1、通過觀察比較發現自己的變化,了解成長的過程。
2、能圍繞“我長大了的話題”用比較清楚的語句表達見解。
3、激發幼兒愛長輩、愛生活的情感,感受和小伙伴一起長大的快樂。
活動重難點:
用清楚地語言表達成長的見解。
活動準備:
1、用幼兒小班入園和現在的照片以及教師的制成PPT。
2、在活動區展示幼兒小時候的衣物、用品。
3、幼兒操作材料1《我的成長記錄》。
活動過程:
一、小時候的用品展
1、幼兒自由參觀展覽,看一看,試一試,比較一下各自用過的物品。
2、幼兒自由交流:“看了這些物品,你們想到了什么?”(引導幼兒想象使用這些物品的情景,感受長輩對自己的關愛。)
二、發現自己和同伴的變化
1、觀看PPT1我們長大了,感受成長的`快樂。
“誰還能記得自己剛入園的樣子?現在你們又有了什么變化呢?”
“一起來看看我們的過去和現在”―― PPT欣賞
“你們有什么變化呢?你是怎么知道的?”
2、引導幼兒表達成長的想法
“看看自己現在的樣子,你有什么感覺?心里是怎么想的?”
“現在我們學會了好多本領,那我們為什么能學會這么多的本領呢?(引導幼兒討論自己長大的原因:是長輩們的呵護,自己的努力,在討論中感受自己的長大的經歷及自身的成長過程)
3、觀看PPT2――我們的老師
“猜猜這張照片上的人是誰?(教師逐一展示自己童年、少年、現在的照片,讓幼兒來分析比較。)
三、引導幼兒談話“長大了干什么”,使幼兒從小樹立遠大理想。
“老師在你們這么大的時候,特別想當一名教師,經過我的努力,現在我真的成了一名教師啦!小朋友,你們長大了想干什么?要想實現自己的理想,我們從小應該怎么做呢?”
四、延伸活動:
記錄《我的成長記錄》