幼兒園大班語言教案大全：我長大了（精選4篇）

幼兒園大班語言教案大全：我長大了 篇1

　　活動目的：

　　1、享受聽故事的樂趣。

　　2、認識自己的成長過程。

　　3、能創編動作。

　　4、認讀“我長大了。”

　　活動準備：嬰兒和成人的衣服若干、詞句卡“我長大了”、自制的魔棒、錄像機、幼兒成長的照片或錄像帶(幼兒自備)、各種美勞材料。

　　活動過程：

　　1、出示嬰兒和成人的衣服，請幼兒說說為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰穿。

　　2、出示《變變變長大了》，講述故事《衣服變小了》。

　　故事：衣服變小了？

　　今天放學時，欣欣把一張邀請卡送給美兒。美兒打開一看，原來星期天是欣欣的生日，她邀請美兒參加她的生日會，美兒十分高興。回到家，她親手做了一份禮物，準備在生日會上送給欣欣。星期天終于到了，美兒打開衣柜，想找一條心愛的裙子，穿著去參加欣欣的生日會。美兒首先穿上一條紅色的裙子，她發現裙子太短了。接著，她穿了一條橙色的裙子，又發現裙子太瘦了。之后，她又想穿一件藍色的衣服，但當她拿起衣服一看，便說：“太小了。”美兒站在鏡子前不停地試穿衣服，但不知道什么原因，衣服都變小了。美兒快要哭了。這時媽媽拿著一條新裙子走了過來，對美兒說：“美兒，媽媽已給你準備了一條新裙子。你的衣服沒有變小，只是你長大了。”美兒一邊看墻上的照片，一邊說：“媽媽，原來我真的長大了。”

　　3、故事完成后，提問幼兒故事的情節。

　　為什么美兒的衣服變得不合身了？

　　美兒最后有沒有新衣服參加生日會？

　　你會怎樣處理不合身的衣服？

　　4、出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀。

　　5、請幼兒創編一個表示“長大了”的動作。老師出示一支自制的魔棒，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師，當幼兒用魔棒指某幼兒時，該幼兒便要做“長大了”的動作。

　　6、請幼兒出示自己成長的照片或錄像帶，介紹照片或錄像帶的內容，例如拍攝地點、自己正在做什么等，并說說自己的身材和相貌的變化。如果幼兒有一系列的成長照片，可以請他們按照成長的次序，把照片貼在圖畫紙上，加以裝飾，擺放在展覽區，互相欣賞。

　　總結分享：

　　活動建議：

　　1、結合本活動的進行，教師可在日常生活中通過多種形式的活動，進一步增強幼兒長大了的自豪感，如可結合新生入園鼓勵幼兒主動幫助弟弟妹妹做事情，或開展贈送禮物、表演節目等各種形式的大帶小活動等。

　　2、可通過開展親子活動，制作動植物的成長圖，如蝴蝶、青蛙、花等，讓幼兒體會萬事萬物都在成長變化。

　　3、創設種植、飼養區，引導幼兒通過觀察、測量等方式，記錄、感受動、植物的成長變化。

幼兒園大班語言教案大全：我長大了 篇2

　　活動目標

　　1、能圍繞自己長大的話題用較清楚、連貫的語句表達自己的見解.

　　2、欣賞自己的成長，樹立自信心。

　　活動準備 請家長幫助收集小時候的照片、衣服、用品。

　　活動過程

　　一、發現自己的變化

　　1、教師出示自己小時候的照片：照片上的人是誰?

　　2、幼兒看看、猜猜主題墻上照片中的孩子是誰?

　　(不能告訴別人哪一張是自己的照片)

　　想一想，為什么你們會猜不著呢?

　　3、每個人自己指出哪一張照片是自己的，

　　一起議論為什么別人猜不著，從而發現自己的變化。

　　二、小時候用品展覽

　　1、幼兒自由參觀展覽

　　看一看，比一比自己小時候用過的物品。

　　2、自由交流

　　看了這些物品后，你們有什么感受?

　　三、集體分享

　　1、比較過去與現在，進行討論。

　　提問：現在與小時候比，自己有什么變化?

　　你現在學會了哪些新本領?

　　(引導幼兒從多方面進行比較，必要時讓幼兒表演一下。)

　　2、教師小結

　　引出討論話題--你還會變嗎?將來會變成什么樣?

幼兒園大班語言教案大全：我長大了 篇3

　　活動目標：

　　1、了解人是慢慢長大的。

　　2、感受長大的變化，看到自己的進步，萌發自信心。

　　3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　物質準備：

　　1、收集幼兒使用過的物品，衣服、鞋、襪均可；小時候的照片和最近的照片各帶一張來園。

　　2、掛圖第14號，故事磁帶。

　　經驗準備：

　　事先收集小時候的照片和最近的照片，了解自己是慢慢長大的。

　　活動重難點：

　　感受長大的變化，看到自己的進步。

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　1、出示故事中的小動物角色小老鼠、小猴子和小青蛙的圖片，請幼兒一一辨認，并模仿小動物的`樣子。

　　2、講述故事第一句，“小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼著自己長大”，他們想出了什么好辦法呢？聽了故事你們就明白了。

　　3、出示圖片，教師完整講述故事。提問：

　　（1）小老鼠想了什么辦法讓自己馬上長大？小猴子和小青蛙呢?(小老鼠拼命吃東西，小猴子穿爸爸的衣服、褲子、鞋子，小青蛙每天練跳高)

　　（2）結果它們長大了嗎？

　　二、談話

　　1、展示幼兒用過的物品，（如小鞋子、小帽子、小衣服等）和小時候的照片、長大后的照片。

　　2、你們現在已經長大了嗎？你們想長大嗎？你有什么辦法讓自己長得快一點？

　　3、長大了可以干些什么？

幼兒園大班語言教案大全：我長大了 篇4

　　活動目標：

　　1、通過觀察比較發現自己的變化，了解成長的過程。

　　2、能圍繞“我長大了的話題”用比較清楚的語句表達見解。

　　3、激發幼兒愛長輩、愛生活的情感，感受和小伙伴一起長大的快樂。

　　活動重難點：

　　用清楚地語言表達成長的見解。

　　活動準備：

　　1、用幼兒小班入園和現在的照片以及教師的制成PPT。

　　2、在活動區展示幼兒小時候的衣物、用品。

　　3、幼兒操作材料1《我的成長記錄》。

　　活動過程：

　　一、小時候的用品展

　　1、幼兒自由參觀展覽，看一看，試一試，比較一下各自用過的物品。

　　2、幼兒自由交流：“看了這些物品，你們想到了什么？”（引導幼兒想象使用這些物品的情景，感受長輩對自己的關愛。）

　　二、發現自己和同伴的變化

　　1、觀看PPT1我們長大了，感受成長的`快樂。

　　“誰還能記得自己剛入園的樣子？現在你們又有了什么變化呢？”

　　“一起來看看我們的過去和現在”―― PPT欣賞

　　“你們有什么變化呢？你是怎么知道的？”

　　2、引導幼兒表達成長的想法

　　“看看自己現在的樣子，你有什么感覺？心里是怎么想的？”

　　“現在我們學會了好多本領，那我們為什么能學會這么多的本領呢？（引導幼兒討論自己長大的原因：是長輩們的呵護，自己的努力，在討論中感受自己的長大的經歷及自身的成長過程）

　　3、觀看PPT2――我們的老師

　　“猜猜這張照片上的人是誰？（教師逐一展示自己童年、少年、現在的照片，讓幼兒來分析比較。）

　　三、引導幼兒談話“長大了干什么”，使幼兒從小樹立遠大理想。

　　“老師在你們這么大的時候，特別想當一名教師，經過我的努力，現在我真的成了一名教師啦！小朋友，你們長大了想干什么？要想實現自己的理想，我們從小應該怎么做呢？”

　　四、延伸活動：

　　記錄《我的成長記錄》