2006年陜西省中考語文試題評析
2005年陜西省中考語文試題評析
西安工業(yè)學(xué)院附屬中學(xué) 曹秋寧 張玲
作為一年一度的大型考試,今年的中考語文試卷有著很明顯的延續(xù)性、繼承性,發(fā)展性和創(chuàng)新性。
一、試卷基本情況:
今年我省中考語文試題仍然采用閉卷、筆試的方式進(jìn)行,考試時間為150分鐘,試卷滿分為120分。試卷采用一卷制,由積累和運(yùn)用、閱讀(含現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀)、寫作三個部分組成。全卷共三大題,22個小題,考生閱讀總量約為4700多字,考生的答題總量約為1200字左右。試卷長度為16K10頁(含作文稿紙)。全卷約涉及知識點(diǎn)多,試題素材來源于教材、有關(guān)書籍和報刊,試題均系新編。
二、考查內(nèi)容:
中考語文試題在考查初中語文基礎(chǔ)知識和基本能力的基礎(chǔ)上,著重考查學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。在基礎(chǔ)知識考查上,重在考查學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用,不單純考查純記憶性和純知識性的內(nèi)容,以學(xué)生對語文知識能達(dá)到積累和靈活運(yùn)用為考查的主要目標(biāo);在閱讀考查上,注重對文章內(nèi)容整體感知、理解和領(lǐng)悟能力的考查;在寫作方面,重在考查學(xué)生能夠根據(jù)寫作需要選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,靈活自如地進(jìn)行寫作。在能力立意的基礎(chǔ)上,我們還注重了情感、態(tài)度和價值觀的正確導(dǎo)向,選取文質(zhì)兼美的試題材料,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,使他們能夠形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。
三、試題特點(diǎn):
我省2005年語文中考試題,于2004年相比,增加了漫畫鑒賞、小說閱讀等內(nèi)容,作文有兩個選題,一是半命題作文,一是話題作文,對于學(xué)生來說,有靈活的選擇?傮w上看,2005年試題題量合適,穩(wěn)中有變,變中求新。
四、試題分析:
(一)、 積累和運(yùn)用:
第1題是看拼音寫漢字,既考查學(xué)生的拼音,又要求書寫規(guī)范,工整。第2題是默寫題,沒有簡單機(jī)械的考查學(xué)生語言文化的記憶積累,而是分別從不同角度、不同層面考查學(xué)生的積累情況。其中第(1)小題主要從對詩句的理解層面來考查積累的;第(2)題主要是從在理解基礎(chǔ)上的運(yùn)用這個層面來考查積累的,比第(1)小題增加了難度;第(3)小題是一道名著閱讀題,考查學(xué)生對文學(xué)作品的感受欣賞能力。第3題,對于基礎(chǔ)知識的考查,選取了課外一篇散文中的一段文字,增加審題難度,考查辨析并改正錯別字、用錯的標(biāo)點(diǎn),運(yùn)用修辭手法的錯誤。這個題涉及到的字詞積累、標(biāo)點(diǎn)符號、修辭手法等基礎(chǔ)知識,都是從運(yùn)用的角度
第4題是對漫畫《愛與礙》的賞析,對本屆學(xué)生來說,屬于新題型。但設(shè)題較為簡單,重在理解領(lǐng)悟,是考查學(xué)生初步鑒賞漫畫的水平。
第6題根據(jù)情景寫話,是考查學(xué)生口語交際中說話是否得體的能力。情景的設(shè)置貼近學(xué)生的生活實(shí)際,學(xué)生有這樣的生活體驗,應(yīng)該能夠較好的表達(dá)出自己的意思。這種根據(jù)語境寫話的題目,情景是固定的,但表達(dá)上卻是開放的。
(二)閱讀
說明文閱讀材料,是江河寫的《人左右手的奧秘》,是一篇將科學(xué)精神與人文精神緊密融合在一起的好文章,適合初中學(xué)生閱讀?疾榈闹R點(diǎn)有概括文章內(nèi)容(6題),分析說明方法及作用(8題),生活中的運(yùn)用(9題)
小說閱讀材料,是方英文的《太陽語》,是一篇文質(zhì)兼美的文章,人物形象鮮明?疾榈闹R點(diǎn)有理解標(biāo)題含義(10題),分析人物性格(11題),理清文章思路(12題),人物描寫的方法(13題),與文本對話,提出有價值的問題并回答(14題)。考題靈活但不失嚴(yán)謹(jǐn),既考查了學(xué)生欣賞小說的能力,也考查了學(xué)生的分析概括水平。
文言文閱讀一篇選自《宋史 寇準(zhǔn)傳》,一篇選自羅燁的《醉翁談錄》?疾榈闹R點(diǎn)有解釋文言詞語(15題、19題),翻譯句子(16題、20題),分析人物性格(17題),斷句(18題)等。考查知識點(diǎn)全面,有利于學(xué)生的正常發(fā)揮。
(三)作文
今年的中考作文題有兩個。一是半命題作文:窗外的 (風(fēng)景、故事、人……)一個是話題作文。以“助跑線”為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇不少于600字的作文(若寫成詩歌,不得少于20行)。兩種類型的作文,減少審題障礙,開放有度,避免了去年作文話題由于開放度過大而造成的文章空洞,沒有真情實(shí)感現(xiàn)象,使作文題既有開放的空間,又有必要的限制。在寫法上,繼續(xù)堅持去年“自擬題目,自選文體”的要求。淡化了文體要求,但這絕不是不要文體,而是讓考生根據(jù)自己的需要和特長,選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w進(jìn)行寫作。在作文評價上,突出了感情真摯、立意新穎、構(gòu)思巧妙、語言富有個性、表達(dá)富有創(chuàng)意等創(chuàng)新特點(diǎn),并對詩歌的評分等問題作了詳細(xì)說明。
總之,這套試題充分體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生知識的積累與閱讀能力的要求。
2005年陜西省中考語文試題評析