應用文寫作修改
應用文修改
據提示，找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面。
張老師：您好！
今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批準。
請假人：李明2003年5月20日
修改意見：（1）語言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發燒”等；（2）格式：落款時間與請假人位置調換。
讀下面的表揚信，按要求回答問題。
表揚信
光明中學校領導：
貴校初三（1）班高遠同學助人為樂，非常值得表揚。
我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個月前因患急性肺炎住進了醫院。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬分。正在這時，高遠同學主動來到我們家，熱心為方旭補課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補上落下的功課。在高遠同學面臨中考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。這種助人為樂的精神讓我們全家非常感動。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領導的在全校給予表揚！
此致
敬禮！
方旭的家長
方明杰 李丹 敬上
2003年4月29日
1、這封表揚信在格式上有兩處錯誤，它們是：（1）（5）。（寫出劃線處的序號）
2、有語病的是第（4）處。（寫出劃線處的序號）應改為：
高遠同學在面臨中考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。（或：在面臨中考的關鍵時刻，高遠同學犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。）（要求不改變原意，并與上下文語意連貫，銜接自然。）
3、正文中語言有一處不得體，請用括號標出。（我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領導的在全校給予表揚！）改正：
我們除再次向他表示感謝外，還請求學校領導在全校給予表揚！
按要求修改下面一封信（片斷）
敬愛的爺爺：
您好！近來身體好嗎？我們已有幾個月未見面了，我常常惦念著您。有時思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報我近來的情況，傾訴對您的思念之情。爺爺，通過您多年對我的諄諄教導，使我各方面都有了很大的進步。目前，我各科成績都很好，請勿掛念。我即將畢業，不久就要填報升學志愿，我準備報考師范學校。您同意嗎？請您務必來信談談意見。
此致敬禮
孫敬上
××年×月×日
1、 這封信格式有兩處錯誤：
（1）稱呼沒有頂格寫，（2）“敬禮”應移到下行頂格寫。
2、 正文劃橫線的四個句子中有兩個病句，請改正。
（1）“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。
（2）“通過您多年對我的諄諄教導，使我各方面都有了很大進步”，刪去“通過”或“使”。
3、 文中加點的三個詞中有一個不得體，找出來加以修改并說明
修改理由。
“務必”不得體，可刪去。因為“務必”一般是用于上對下的子要求。
下面是一則征稿啟事，從格式到內容都有毛病，請按要求修改。
征稿啟事
為豐富校刊《中學時代》的內容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學習心得，讀書筆記，思想火花和文藝創作等。
來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實姓名和所在班級。
祝大家學習進步！
《中學時代》編輯部2003年5月4日
1、 啟事的名稱應寫在首行正中。
2、 正文中還應交代交稿的地點。
3、 祝愿的話應該刪去。
4、 落款處的單位名稱和日期應分兩行寫在右下方，因此，這則啟事中的《中學時代》編輯部或單位名稱應寫在上行，2003年5月4日或日期應寫在下行。
下面是家長會通知，試從格式、內容等方面找出6處不當的地方，并提出修改辦法。
通知
家長同志：
茲定于2003年5月20日下午在我校召開初三年級家長會議，傳達今年全省中考改革的要求，同時匯報我們初三學生德智體美全面發展的情況及存在的問題。屆時請務必到會參加。
此致
敬禮
×中學
2003年5月15日
編號 不當之處 修改辦法
（1） 家長同志 頂格寫
（2） 5月20日下午 在“下午”后加“3點”（加上時間即可）
（3） 在我校 在“我校”后加“階梯教室”（加出地
點即可）
（4） 傳達……要求 改“要求”為“（會議）精神”
（5） 務必到會參加 將“參加”刪去（刪去“到會”也行）
（6） 敬禮 頂格寫
下面是從一則征稿啟事中摘錄出來的話，其中畫線部分有四處語病。任選三處修改。 （1）1999年底《中國青年報》和《文學報》相繼刊登了關于高中語文課本改革。（2）新版《高中語文（試驗本）》和《高中語文實驗課本》貼近生活，可讀性強。（3）新課本提高了“寫作、口語交際“部分的內容，還單設了《寫作說話》分冊。（4）而有關方面的教學輔助材料還比較少，為了給廣大語文教師們提供更多的教學輔助材料，特向廣大讀者征稿。
（5）我們尤其歡迎普通中學和師范學校的語文教師為我刊撰稿，將在您“寫作、口語交際”授課過程中的體會，寫成2000字以內的文章，寄本刊編輯部。
1. （1）句畫線部分應改為：刊登了關于高中語文課本改革的消息。
2. （3）句畫線部分應改為：增加了“寫作、口語交際”部分的內容。
3. （4）句畫線部分應改為：為了給廣大語文教師（或“為了給語文教師們”）提供更多的教學輔助材料。
4. （5）句畫線部分應改為：將您在“寫作、口語交際”授課過程中的體會。
下面是一份學生寫的倡議書，仔細閱讀后，按要求答題。
倡議書
A、住在學校對門的張大娘是一位狐寡老人，行動很不方便，買糧、挑水、拉煤十分困難。B、為了支持張大娘刻服困難，我們向全班同學倡議：C、發揚雷鋒同志助人為樂的思想，立即組織起來，為張大娘買糧、挑水、送煤。D、希望同學們都能勇躍參加這些活動。
此致
敬禮
初三（2）班第一小組
2003·3·10
1、 文中有三個錯別字是：狐寡、刻服、勇躍，依次改為：孤寡、克服、踴躍。
2、 文中有兩個病句，從A、B、C、D四處中找出：（只填序號）B、C；應依次改為：為了幫助張大娘克服困難，發揚雷鋒同志助人為樂的精神。
3、 這份倡議書的格式上有兩處毛病，請指出：
（1） 文前應加稱謂；（2）不必寫“此致 敬禮”。
下面這封信有五處錯誤，請指出并改正。
劇團負責同志：
為幫助我校舉辦藝術節排練節目，你們及時給我們派來了，兩位老師，協助我們編排歌舞，演唱。他們工作認真，耐心指導，親自示范。在二位老師的幫助下，經過全校廣大師生的努力，大家的水平得到了很大提高，排練出了很多精彩的節目，使我校藝術節獲得了很大成功。
現在兩位老師回去了，謹代表貴校全體師生向二位老師及你們表示衷心感謝，并希望今后繼續得到你們的難得的支援。
此致
敬禮
二中總務處（公章）
××年××月××日
（1）刪掉“經過全校廣大師生的努力”
（2）在“謹代表”前加“我們”
（3）將“貴校”改為“我校”
（4）將“難得的支援”改為“大力支持”
（5）將“總務處”改為“校長室 ”
下面一則應用文從內容到格式有五處毛病，請指出來。
通知
親愛的同學們：
為活躍我校課余生活，校團委決定組織一次歌詠比賽活動，請各班文娛委員于明日下午開會，討論比賽有關事宜。
2003年4月18日
毛病及改正：（1）去掉稱呼；（2）“活躍”改為“豐富”；（3）開會時間要交代具體，如：下午四點；（4）開會地點要交代具體，如：在小會議室、在團委書記辦公室等；（5）通知時間上方要有“落款”，如：校團委。
下面是一則征稿啟事，其中有4處錯誤，請找出并更正。
征稿啟事
愛好文學的同學們：
為了豐富校刊《星星草》的內容，特征求下列內容的稿件：園丁頌歌、班級啟事、學習心得、讀書筆記、思想火花等。
來稿要求內容健康，文字簡潔，字跡清晰，篇幅以不超過千字左右為宜。請寫明真實的姓名和所在班級。
2003年3月8日
《星星草》編輯部
更正：（1）去掉稱呼；（2）去掉“左右”；（3）日期與“《星星草》編輯部”的位置調換；（4）在正文最后應補上“稿件送往何處”的內容。
根據下面內容代寫的一份通知，有五處錯誤，請改在后面。
1. 會議內容：籌備為希望工程獻愛心活動。
2. 出席對象：學生會干部，各班班長。
3. 會議地點：政教處辦公室。
4. 開會時間：5月14日下午5時
通知：
今天下午，在政教處辦公室召開學生會干部或各班班長會議，籌備為希望工程獻愛心活動，希準時參加。
此致
敬禮！
政教處
5月14日下午5時
1、 “通知”應該寫在第一行正中； “今天下午”應改為“今天下午5時”； “學生會干部或各班”應改為“學生會干部和各班”； “此致敬禮”應該去掉； 落款處的“下午5時”應該去掉。
下面是×校初三（1）班同學寫的《一點建議》，建議書中有三處毛病，請依次找出并改正。
一點建議
尊敬的校長同志：
對學生進行愛國主義教育是一項經常的長期的工作，為了提高我校愛國主義教育的水平和作用，我們建議學校定期開設愛國主義教育墻報專欄，在政教處領導下，由各班輪流負責專欄的具體工作。
此致敬禮。
初三（1）班全體同學
2003年4月3日
A、 第（1）處病因：稱呼不得體，改正：去掉“同志”；
B、 第（3）處病因：動賓搭配不當，改為：“提高……水平并充分發揮……作用”；
C、 第（6）處病因：格式不妥，改正：刪去“此致敬禮”。
下邊是一篇廣播稿中的一段話，讀后答題。
升學考試快要到了，我（1）逐漸越來越感到時間不夠用，一心只想多讀點書。（2）只有好好學習，才能取得好的成績。我首先想到的是，自己的語文水平太低，肚里沒幾個詞兒，于是（3）拼命讀小說、散文。（4）然而，（5）我看書只是從興趣出發，一目十行，走馬觀花，光看故事大意，不（6）注意提高分析能力和積累詞匯，所以收獲很小。后來，（7）我才發現這種做法并非有問題。
1、應刪去的一個詞是（1）（填序號），重復、累贅。
2、應刪去的一個句子是（2）（填序號），脫離中心，上下不銜接。
3、有一個詞不符合口語表達的要求，這個詞是（4）（填序號），
應改為：可是（廣播稿要求口語化）。
4、 有語病的一句是（7）（填序號），應刪掉“并非”（否定之后，語意正相反）。
下面是一份倡議書，在格式和內容上有五處錯誤，請指出來。
鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務滅蟲隊伍，這就是常年守衛在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們為捕捉各種害蟲而奔波，是一些稱職的“天兵天將”，為保護莊稼和森林作出了很大的貢獻。
目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節。喜鵲、燕子和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥。我們向全縣小朋友們發出以下倡議：
（一）不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。
（二）多栽樹，多種草，為鳥類創造生活繁殖的良好環境。
（三）向人們宣傳保護益鳥的重要意義。
（四）認真觀察和研究鳥類的生活習性，學習保護益鳥的知識。
少年朋友們！讓我們立即行動起來，保護益鳥，為四化建設出力！
此致
敬禮
××縣××中學
初三年級全體同學
五處錯誤是：（1）缺標題；（2）缺稱謂；（3）缺有關“目的”的內容；（4）“此致 敬禮”可刪去；（5）缺日期。
下面是一位同學寫給學校領導的一點建議。建議書的格式有兩處不當，遣詞用語有三處不當（已用橫線、序號標出），請一一訂正。
一點建議
學校領導
操場離我們教室只有20來米，體育活動常常影響我們的學習。聽說新建的教學樓已（1）落成完工，交付使用。我建議學校領導（2）能否一定盡快給我們安排好教室，（3）讓我和我們全班同學有個安靜的學習環境。
2003年4月4日
初二（1）班 劉愛華
1、 格式不當：（1）“學校領導”應頂格書寫，后面加冒號（：）；（2）署名應在日期之上。
2、 遣詞用語不當：（1）“落成”、“完工”語意重復，可任意保留一個；（2）刪去“能否一定”；（3）刪去“我和”。
申請書
（A）我通過團章、團組織以及團員同學的教育和幫助，認識到作為時代的青年，（B）應該積極爭取加入共青團組織。
如果我被批準了，（C）我決心遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，（D）爭取早日成為一名共青團員；（E）如果我一時未被批準，決不灰心，（F）爭取繼續努力入團。為此，（G）強烈要求團組織考驗我。
此致
敬禮
申請人：一（1）班 張小強
2003年5月4日
1、 文中D句是多余的，應刪除。
2、 文中F句語序不當，應調整為：繼續努力爭取入團。
3、 文中G句語言表達不得體，應改為：我請求團組織考驗我。
4、 文中A句處成分搭配不當，應改為：我通過對團章的學習，或（我通過學習團章），通過團組織以及團員同學的教育和幫助，或（在團組織和團員的教育和幫助下）。
5、 格式上應補上的部分是：第二行頂格寫“尊敬（敬愛）的學校團委”。
閱讀下面短信，按要求改正錯誤
曉光：
（1）十集電視連續劇《十七歲不哭》剛播完，我不知你看沒看。（2）這真是一 部好戲。（3）通過高一新生一個學年的校園生活，有血有肉地反應了咱們這個年齡段的中學生的苦惱、困惑、憂傷和喜悅。(4) 演員表演很成功，很到位，使人感到青春氣息濃烈。（5）戲中沒有驚心動魄的情節，都是中學生的日常生活。例如考試、游戲、同學間的交往等。（6）我很喜歡楊宇凌這個人物，他很有個性特色。（7）這是一部好戲，它激勵了我們去拼捕、去超越的激情。（8）我建議你抽時間看看，看完后，來信談談你的體會。
此致
敬禮
崔浩
2002、1、8
1、 文中有一句話刪去后，上下文才連貫。這句話是第(4) 句（只填序號）
2、 句子成份殘缺的一句話是 (3) 句（只填序號），補出這個成份： 這部戲（或它）。
3、重復多余的一句是 （6） 句（只填序號），此句應改為：
刪去“個性”或“特色” 。
4、動賓搭配不當的是 （7） 句（只填序號），句中動詞應改為：改“激勵”為“激發”。
1、 請指出文中的兩處格式錯誤。
（1）稱呼“曉光”應頂格寫。
（2）“此致”應空兩格寫，“敬禮”應頂格寫。