第二課 資本主義進入了帝國主義階段 教案（精選2篇）
第二課 資本主義進入了帝國主義階段 教案 篇1
第二課 資本主義進入了帝國主義階段 教案設計示例一
教學目標
需要掌握的知識：19世紀晚期科學技術的新發展：新能源（電力、石油）的發展和利用；新機器和新交通工具（內燃機、汽車、飛機）的創制，新的信息傳遞工具（電話、無線電報）的發明；主要資本主義國家的經濟發展狀況及其原因；壟斷組織的形成；主要資本主義國家進入帝國主義階段。
通過啟發學生思考科學技術新發展對生產的促進作用，培養學生的分析能力。通過引導學生分析資本主義各國經濟發展不平衡的原因，培養學生綜合分析和比較、概括能力。
通過講述科學技術的新成就及其作用，使學生認識科學技術是生產力。通過分析使學生理解壟斷產生的原因，認識壟斷是帝國主義的基本特征。
教學設計示例
重點：科學技術的新發展；主要資本主義國家經濟發展狀況。
難點：壟斷是帝國主義的基本特征。
教學過程
�。▽� 新課）提問：工業革命有哪些成果？學生回答后教師引出第二次科技革命。
一、科學技術的新發展（板書）
1870年以后，科學技術的發展又進入了一個突飛猛進的時期，人們稱其為第二次工業革命或第二次科技革命。其中具有科技史上劃時代意義的成果是電作為新能源的發展和利用，它使人類由“蒸汽時代”跨入“電氣時代”。
第二次科技革命主要表現在三個方面：（參考板書設計 ）
1.能源的發展和利用：電力、石油
2.新機器和新交通工具的創制：內燃機、汽車、飛機
3.新信息傳遞工具的發明：有線電報、電話、無線電通訊設備
學生閱讀教材結合所學知識完成表格：
第二次工業革命主要成果表
科學家
成果
國別
西門子
電燈
汽車
迪塞爾
飛機試飛成功
有線電報
意大利
有線電話
諾貝爾
利用課件列出表格答案，并播放視頻：福特汽車和汽車工業，然后討論：科學對我們有什么影響？
二、主要資本主義國家經濟發展狀況（板書）
1.利用課件展示主要資本主義國家經濟發展狀況
2.經濟發展不平衡的原因（板書）
資本主義各國的經濟是在資本主義發展不平衡規律支配下增長的。造成各國經濟發展狀況不同的主要原因有哪些呢？我們就課本上提到的六個國家來作具體分析。（引導學生展開分析、討論，教師歸納）美、德經濟發展快的相同原因是：兩國都是新興資本主義國家；科技進步走在世界前列，更多地采用新技術、新設備，起點高，發展快。這兩個國家又各自有著特殊的條件，請大家讀小字并作出歸納。（學生答，略）
英、法相對落后的共同原因是技術裝備落后和資本大量輸出。（解釋資本輸出的概念，用投影打出示意圖《英國的資本輸出情況》《法國資本輸出與國內投資比較》），那么英、法兩國的資本家為什么舍近求遠，把大量資本投到國外呢？請同學們讀小字并注意英、法兩國的不同情況。
日本經濟崛起最突出的原因是靠戰爭。（引導學生結合學過的甲午中日戰爭情況分析，教師歸納）軍需訂貨、戰爭賠款、海外市場的開拓把日本經濟驅動至高速發展的軌道。此外，引進先進技術、剝削廉價勞動力也大大提高了勞動生產率和資本積累增長率。相比之下，與日本同時起步的俄國雖然經濟也有較快發展，但農奴制殘余對經濟的制約比較大（具體解釋），俄國在經濟和技術上依然是個落后國家。
以上我們分析了主要資本主義國家經濟發展不平衡的原因。請同學們再進一步思考一個問題，影響經濟發展最重要的因素有哪幾方面呢？（引導學生討論，教師歸納：制度、政策方面；科技進步程度；資金、勞動力與市場；……）
三、歐美的壟斷組織（板書）
1.壟斷組織的形成（板書）
什么叫壟斷組織？它的形式有卡特爾、辛迪加、托拉斯等，同學們可能聽說過美孚石油公司，它是美國第一家托拉斯，請大家閱讀小字部分，看看這個壟斷組織是怎么形成的，為什么說它“壟斷”。（學生回答略，教師指出）生產和資本的高度集中，產生了壟斷。壟斷組織的出現又促進了大工業的發展，在某種程度上適應了生產力發展的需要。
2.壟斷是帝國主義的基本特征
這個問題我們在政治課社會發展史中已學過，請大家回憶一下。（學生敘述略）壟斷組織隨著實力的膨脹，在國內越來越多地干預、控制國家的政治、經濟生活，并跨出國界，積極向外擴張，出現了國際性壟斷組織，從經濟上瓜分世界。為了追逐壟斷利潤和爭奪世界霸權，壟斷資本家操縱國家使用武力侵犯他國利益，成為世界不得安寧的根源。列寧說：“壟斷是帝國主義的基本特征”。（利用課件，顯示知識的內在聯系）
小結：本節課主要內容是第二次科技革命的出現，極大地推動生產力的發展，由于生產和資本的高度集中，產生了壟斷組織，接著主要資本主義國家先后進入帝國主義階段，最終促成資本主義世界體系形成。
第二課 資本主義進入了帝國主義階段 教案 篇2
第二課 資本主義進入了帝國主義階段 教案設計示例一
教學目標
需要掌握的知識：19世紀晚期科學技術的新發展：新能源（電力、石油）的發展和利用；新機器和新交通工具（內燃機、汽車、飛機）的創制，新的信息傳遞工具（電話、無線電報）的發明；主要資本主義國家的經濟發展狀況及其原因；壟斷組織的形成；主要資本主義國家進入帝國主義階段。
通過啟發學生思考科學技術新發展對生產的促進作用，培養學生的分析能力。通過引導學生分析資本主義各國經濟發展不平衡的原因，培養學生綜合分析和比較、概括能力。
通過講述科學技術的新成就及其作用，使學生認識科學技術是生產力。通過分析使學生理解壟斷產生的原因，認識壟斷是帝國主義的基本特征。
教學設計示例
重點：科學技術的新發展；主要資本主義國家經濟發展狀況。
難點：壟斷是帝國主義的基本特征。
教學過程
（導入 新課）提問：工業革命有哪些成果？學生回答后教師引出第二次科技革命。
一、科學技術的新發展（板書）
1870年以后，科學技術的發展又進入了一個突飛猛進的時期，人們稱其為第二次工業革命或第二次科技革命。其中具有科技史上劃時代意義的成果是電作為新能源的發展和利用，它使人類由“蒸汽時代”跨入“電氣時代”。
第二次科技革命主要表現在三個方面：（參考板書設計 ）
1.能源的發展和利用：電力、石油
2.新機器和新交通工具的創制：內燃機、汽車、飛機
3.新信息傳遞工具的發明：有線電報、電話、無線電通訊設備
學生閱讀教材結合所學知識完成表格：
第二次工業革命主要成果表
科學家
成果
國別
西門子
電燈
汽車
迪塞爾
飛機試飛成功
有線電報
意大利
有線電話
諾貝爾
利用課件列出表格答案，并播放視頻：福特汽車和汽車工業，然后討論：科學對我們有什么影響？
二、主要資本主義國家經濟發展狀況（板書）
1.利用課件展示主要資本主義國家經濟發展狀況
2.經濟發展不平衡的原因（板書）
資本主義各國的經濟是在資本主義發展不平衡規律支配下增長的。造成各國經濟發展狀況不同的主要原因有哪些呢？我們就課本上提到的六個國家來作具體分析。（引導學生展開分析、討論，教師歸納）美、德經濟發展快的相同原因是：兩國都是新興資本主義國家；科技進步走在世界前列，更多地采用新技術、新設備，起點高，發展快。這兩個國家又各自有著特殊的條件，請大家讀小字并作出歸納。（學生答，略）
英、法相對落后的共同原因是技術裝備落后和資本大量輸出。（解釋資本輸出的概念，用投影打出示意圖《英國的資本輸出情況》《法國資本輸出與國內投資比較》），那么英、法兩國的資本家為什么舍近求遠，把大量資本投到國外呢？請同學們讀小字并注意英、法兩國的不同情況。
日本經濟崛起最突出的原因是靠戰爭。（引導學生結合學過的甲午中日戰爭情況分析，教師歸納）軍需訂貨、戰爭賠款、海外市場的開拓把日本經濟驅動至高速發展的軌道。此外，引進先進技術、剝削廉價勞動力也大大提高了勞動生產率和資本積累增長率。相比之下，與日本同時起步的俄國雖然經濟也有較快發展，但農奴制殘余對經濟的制約比較大（具體解釋），俄國在經濟和技術上依然是個落后國家。
以上我們分析了主要資本主義國家經濟發展不平衡的原因。請同學們再進一步思考一個問題，影響經濟發展最重要的因素有哪幾方面呢？（引導學生討論，教師歸納：制度、政策方面；科技進步程度；資金、勞動力與市場；……）
三、歐美的壟斷組織（板書）
1.壟斷組織的形成（板書）
什么叫壟斷組織？它的形式有卡特爾、辛迪加、托拉斯等，同學們可能聽說過美孚石油公司，它是美國第一家托拉斯，請大家閱讀小字部分，看看這個壟斷組織是怎么形成的，為什么說它“壟斷”。（學生回答略，教師指出）生產和資本的高度集中，產生了壟斷。壟斷組織的出現又促進了大工業的發展，在某種程度上適應了生產力發展的需要。
2.壟斷是帝國主義的基本特征
這個問題我們在政治課社會發展史中已學過，請大家回憶一下。（學生敘述略）壟斷組織隨著實力的膨脹，在國內越來越多地干預、控制國家的政治、經濟生活，并跨出國界，積極向外擴張，出現了國際性壟斷組織，從經濟上瓜分世界。為了追逐壟斷利潤和爭奪世界霸權，壟斷資本家操縱國家使用武力侵犯他國利益，成為世界不得安寧的根源。列寧說：“壟斷是帝國主義的基本特征”。（利用課件，顯示知識的內在聯系）
小結：本節課主要內容是第二次科技革命的出現，極大地推動生產力的發展，由于生產和資本的高度集中，產生了壟斷組織，接著主要資本主義國家先后進入帝國主義階段，最終促成資本主義世界體系形成。