Oxford English(Changjiang Edition)3B Module C Revision
教材簡析：
本單元學習內容是C模塊《自然世界》的復習，分為A、B二部分。在本復習課中，學生通過一個玩具農場復習第六、七單元的形容詞以及動物名詞的單復數形式。A部分學生們用橡皮泥、紙板和牙簽做了一個農場，并給農場的每個地方配上名稱，放上相應的動物，他們在談論農場里的各種動物。這是對六、七單元《農場》和《我的動物朋友》的語言項目整合在一個情景中呈現，通過復習，讓學生更熟練的掌握語言知識。B部分是對前兩單元所學的單詞的全面復習，通過聽、讀、說使學生更牢固的掌握所學知識。
教學目標 ：
知識目標：
1 學會用“this, there”表示存在，如：This is my cow. There is a cat.
2 會聽、說、讀有關地點、動物的單詞、短語和句子：a farm, a hill, a hut, a pond, a field, a cat, a dog, a rat, cows, ducks, hens, pigs.
3 會用介詞表示位置，如：There is a …on/in…
4 會描述身體的部位，如：It has brown eyes.
能力目標：
1 能在生活情境中靈活運用本單元所學的語言內容。
2 能熟練的用英語給同學介紹各種小動物。
3 能用并列連詞“and”連接多個相似的概念。
德育目標：
1 培養學生熱愛大自然的美好情操。
2 增進學生和小動物的感情，教育學生保護小動物。
教學重、難點：
重點：會聽、說、讀有關小動物及地方的單詞、短語和句子。會用It has…There is/are的句型練習說話.
難點：會用This is…It has… There is/are… 的句型練習說話，并能在學習生活中靈活運用。通過對動物朋友描述的學習，從而延伸到對學生自己的好朋友的描述。
教學準備：
單詞卡片，掛圖，橡皮泥，紙板，牙簽，玩具小動物，錄音機，磁帶，頭飾。
教學建議：
學習過程建議 | 教師的創新設計 |
A read ，Think and say 1 唱一首英語歌，激發學生學習英語的興趣。同時，學生也可以根據所學的內容來自編歌詞。 《Old MacDonald`s farm》 2 玩猜一猜的游戲。請一位同學起來學一種小動物的叫聲，其他的同學用英語說出它的名字。 3 教師出示玩具小動物，請學生起來描述他的特征。也可以請學生自己帶玩具小動物，然后分組描述。如：This is a pig. It has a short body. It has a long tail. 3 創設情景，引出對話。出示掛圖，或用橡皮泥及牙簽、紙板捏成一個小農場，里面有許多小動物，告訴學生我們現在來參觀一個小農場。也可以把全班分成幾個小組，每個組的名字分別叫“Hill, Hut, Field, Pond ”，每個人分別帶上不同小動物的頭飾，大家共同創設一個大農場的情境，然后大家來描述不同地方的小動物。 4 復習農場里的各個表示地方的詞語以及描述小動物的外貌特征。學生用Look! There is/are…on/in…的句型來描述。 5 放Listen, read and say的錄音，讓學生先聽。在放錄音，學生跟讀。 6 學生帶上頭飾，分角色表演這段對話。可以先分小組練習，然后請同學上臺表演。 7 學生分小組畫出自己的農場或者是用橡皮泥，紙板做出自己的農場，并在農場里畫上或捏出a hill、a pound 、a field 、a hut和各種小動物。然后學生把自己的農場用英語描述出來，大家看他描述的正不正確。也可以請同學起來描述別的同學畫的或者捏的農場。 B Do you know these words? 8 教師出示玩具動物，讓學生用形容詞“big, small, long, short”來描述他們。 9 做快速反映的游戲。教師出示B部分單詞的圖片，學生迅速舉起單詞卡片，并說出單詞。 10學生分小組練習。 11 聽錄音，學生跟讀。 教學板書： Revision This is… It has… There is/are…on/in… | |
教學反思： | |