《陳毅市長》教案3
陳毅市長
沙葉新
新疆克拉瑪依五中牛志麗
教學重點：
1.戲劇沖突和情節結構，課文節選全劇第五場，獨立成章，戲劇沖突感人且有情趣，情節完整，結構清晰。
2.個性鮮明的人物語言，無產階級革命家陳毅妙語連珠，幽默詼諧，普通話中夾有方言，文言，顯示了豪爽，直率，機敏，睿智的性格；愛國科學家齊仰之的語言夾有文言和化學術語，不失學者身份和教養，從中可看出他固執，急躁，清高，質樸的性格特征。
教學課時：3*45
第一課時
一.寫作背景
二.劇情簡介
課文節選全劇第五場。上一場寫陳毅視察剛開業的國營百貨商店，正直群眾來買急需的盤尼西林，但這種藥全靠進口，由于帝國主義的封鎖，無貨供應，不法藥商又乘機漲價，普通勞動人民無力購買。這種情況引起陳毅深思，由此引出了夜訪化學家齊仰之這一場戲。
這場戲情節完整，從開始拒絕接待陳毅到后來與陳毅“秉燭夜談”，兩人間的矛盾的產生，發展，轉化和解決，層次清楚，充滿戲劇性。
三.結構
第一部分（到“齊仰之請陳毅進屋”），陳毅突破齊仰之“不接待‘的防線，進了齊仰之的家。
第二部分（到“齊仰之又請陳毅坐下“），陳毅突破齊仰之”閑談不得超過三分鐘”的防線，可以“盡情盡意言之”
第三部分（到本場終），陳毅請齊仰之主持籌劃全國第一個盤尼西林藥廠，齊仰之大喜。
四.矛盾沖突：
陳毅深夜來訪，齊仰之閉門不納，這是矛盾沖突的第一回合。性格剛毅的陳毅市長，堅持按門鈴，說出自己身份直到他以機敏的言辭“也是為了工作”，巧妙堵住了齊的口，又作出保證后才被請進房間。沖突第一回合以陳毅的勝利結束。
陳毅是有準備而來，齊是不得已接待，因此在矛盾發展的過程中，主動權一直掌握在陳毅的手中。陳毅巧引《陋室銘》博得齊的好感，盡管主人沒有讓步，但終于請陳毅坐下了。接下來陳毅巧妙采取了“激將法”，齊又請陳毅坐下，這樣，陳毅取得了矛盾沖突的第二個回合的勝利。
第三部分中陳毅的論辯富于說服力，引起齊發自內心的感慨和共鳴。在此基礎上，陳毅說明藥廠的來意，齊被陳毅的胸懷和誠意敢打感動了，也敞開心扉，他們越談越投機，甚至停電仍要“秉燭夜談”，還扯下字條，要求談三天三夜，判若兩人，至此矛盾解決了，戲劇沖突有了圓滿的結局。
第二課時
一.分析人物
陳毅： 對經濟建設的極大的熱情，塑造了無產階級革命家的藝術形象。
接收上海致力經濟，這場戲中建立藥廠等，表現了他在
偉大歷史轉變時刻顯示的對未來形勢的清醒估計和立志改造
舊世界的雄偉膽略。
1. 重視科學，尊重知識分子，禮賢下士，關心群眾疾苦，善于做思想工作。
巧引《陋室銘》表示對主人潛心科研的敬意和高超的談
話技巧，顯示了良好的文化修養和氣質，緩和氣氛，博得好感。
巧用“激將法”，使齊破例，對齊仰之的“無禮”，寬容大度，
講出“社會若不起變化，實驗室里也無法進行化學變化”的道
理，又用齊的親身經歷佐證打動了齊的心，動之以情，曉之以
理，極善于做思想工作。
體察民情，關心疾苦，愛護人民，揭示其一心為公的“社
會公仆”的精神。
2. 性格豪爽直率，幽默詼諧，妙語連珠，機敏睿智，作風平易近人，既不失領導人身份，又給人留下誠懇親切的深刻印象。普通話中夾有方言，文言。
齊仰之：愛國科學家的形象。
1. 從室內環境布置，深居簡出，勤奮刻苦的化學家。尤其字條，說明不尚空談，極珍惜時間，潛心科研的知識分子。（字條也是矛盾沖突的基本起因）
2. 語言，接朋友電話，用意：一是，表明主人政治態度“與我無緣”。 二是，揭示性格，清高，固執，急躁，質樸，預示沖突是必然的。 三是，交代陳毅曾下帖，顯示其誠意。 四是，制造戲劇氛圍——老朋友不例外，何況不認識的陳毅。
3. “學者以無知為最大恥辱，我一定問個明白”學者風范，科學態度由此可見。
4. 被陳毅胸懷和誠意感動，敞開心扉，不僅欣然接受辦廠之請，還迫不及待主動談詳細計劃，甚至停電后，仍要秉燭夜談，并扯下字條，愛國情懷。
二.歸納中心：
這場戲通過陳毅市長夜訪化學家齊仰之，說服并聘請他主持籌建全國第一家盤尼西林藥廠的故事，表現了陳毅同志對經濟建設的巨大熱情，重視科學文化，尊重知識分子的思想作風和頑強堅毅，幽默詼諧的性格。
第三課時
一.寫作特點
1.情節完整，線索清晰，結構緊湊
電話續約——夜訪被拒，（開端）；從進門限時到破例延時——大談“共產黨人的化學”（發展）；委以重任，秉燭夜談，（高潮，結局）
以陳毅與齊仰之的矛盾沖突為線索，或以齊仰之的態度變化為線索。
字條前后照應，反映沖突的引發與解決，使戲緊湊有層次。
2.人物語言個性鮮明
3.對比，烘托等手法的成功運用
齊仰之開始與最后；陳毅開始是“厚著臉”進了齊仰之的家，雙方態度之間的對比等。
二.課堂練習
1.探究~練習（多媒體顯示）
2.《學習與評價》