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《囚綠記》基礎知識及同步練習

《囚綠記》基礎知識及同步練習

【知識儲備】
1.字詞積累
了截:明了簡單。
涸轍的魚:在干涸了的車轍里的魚。涸,水干;枯竭。語出《莊子·外物》。
揠y 苗助長:比喻違反事物的發展規律,急于求成,反而壞事。也說拔苗助長。
猗y 郁:充滿生氣的樣子。
幽囚:囚禁。
淅x 瀝l :形容輕微的雨聲。
2.作家作品
關于作者
陸蠡(1908一1942),不僅是我國現代著名的散文家,而且是寧死不屈的抗日烈士。原名陸考原,學名陸圣泉。陸蠡是他的筆名。天臺平鎮巖頭下村人。資質聰穎,童年即通時文,有“神童”之稱。1922年跨越初中,考入之江大學附屬高中部,初露文學創作的才華。1924年升入之江大學機械系。1927年,轉國立勞動大學工學院機械工程系,二年后畢業。
1931年秋,陸蠢與發人吳朗西等南下福建,任泉州平民中學理化教員,課余從事創作和翻譯。第一本散文集《海星》的大部分文章,就是在這時寫的。
1934年,陸蠢到上海南翔立達學園農村教育科任數理教員。一年后,因吳朗西和巴金等在上海創辦文化生活出版社,便辭去教職,改任編輯。1938年,應老友朱洗的邀請,到臨海琳山農校任教,翌年仍回出版社。在此期間,經常與著名作家巴金、麗尼、許天虹等促膝交談到深夜,使其文學創作邁上了新的臺階。繼處女作《海星》于1936年8月問世后,1938年3月,他的第二本散文集《竹刀》(曾名《溪名集》)出版,編入《文學叢刊》第五集;1940年8月,又出版了第三本散文集《囚綠記》,列為《文學叢刊》第六集。三個集子的共同特色,是凝煉、質樸,蘊藉而秀美。陸蠡也寫過許多短篇小說,給人的感覺總是“渴望著更有生命、更有力量、更有希望和鼓舞”。
尤其可敬的是,陸蠢是一位堅貞的愛國者。1937年8月,吳朗西、巴金分別去重慶、廣州籌建分社,上海文化生活出版社便由陸蠡負責。幾年中,在敵機轟炸中出版的書籍竟達數百種,還有十幾種叢書。期刊《少年讀物》因有抗日內容被強令停刊,他又先后主編了《少年讀物小叢書》和《少年科學》。
1942年4月,陸蠡發往西南的抗日書籍在金華被扣,日本憲兵隊追蹤到上海,查封了書店,沒收了全部《文學叢刊》。陸蠢不顧胞妹的勸阻,親自去巡捕房交涉,便遭關押。后被解到汪偽政府所在的南京審訊,敵憲問:“你贊成南京政府嗎?”陸蠢說:“不贊成!”敵人又問:“日本人能否征服中國?”回答依然是:“絕不可能!”7月21日臨刑時,年僅34歲。
陸蠡的散文,在現代散文的百花叢中,有著奪目的光彩和獨特的風格。近年,全國許多出版社爭著出版他的散文集,浙江和中國臺灣先后出版了《陸蠡集》、《陸蠡傳》,好多本中國現代文學史在論述散文部分里,都寫到了陸蠡,中國現代散文的各種選集,也都選進了他的許多作品。
3.背景鏈接
憑藉北平臨時寓所,窗外常春藤帶入室內的一片綠影,作者敏感地發現了“生的歡喜”,也發現它總是朝著窗外沿伸,盡管枝干是被“幽囚”的、浙漸失去青春之色的綠條,還是不屈地面向陽光之神生存。那時,是在蘆溝橋事件之后,它隱喻著“永不屈服于黑暗”的民族的熱望,“也讓我們窺見了他那渴望陽光、渴望生命、渴望歡樂的靈魂。”這篇散文確是他的代表作之一。
【文本解讀】
一、謀篇立意
這是一篇詠物抒情的文字。作者在這篇散文中講述了他孤旅生涯中的一個令人心動的故事,借窗前的一株常青藤,抒發了對光明與自由的向往之情。

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