2018年中考語文二輪復習閱讀突圍方略：說明文把握說明對象篇
雖然我們生活在喧鬧聲中，但不是人人都能察覺。人的耳朵有一種“掩蔽”功能，能自動清除環境噪音，而把那些我們感興趣的聲音突現出來。因此，我們能聽見站在人群中或公共場所的人對我們的講話。耳朵還能將講話人的聲音分離出來，同時在一定程度上忽略環境噪音。但這只是大腦的一種“應對”技巧，噪音已經絲毫不漏地進入我們的聽覺和神經系統，其后果是，強烈的長時間的噪音會破壞聲感細胞上的纖毛。這些纖毛就是我們的“傳聲器”，隨著它們的逐漸被破壞，我們甚至可能失去聽覺。長此以往，耳鳴和心悸將接踵而來，并且身體的平衡系統也會因此而遭到破壞。從國際上的一些統計數據可以發現，生活在喧鬧地區的一部分居民的聽力正在變得越來越差。在美國，64歲～75歲的人群中有1/4的人失去聽力；在意大利這個比例達到了18%，是40年前的兩倍。據一些國家征召新兵的人介紹，現在有聽力缺陷的年輕人越來越多。
（選自《科學世界》）
探究練習
1.本文主要說明了_______________________。（限10個字以內）
2.作者是按照什么順序來安排第二段內容的?這樣安排有什么好處？
3.第三段畫線句子表明人們的聽力_____________________，運用的說明方法有____________________、____________________、_________________。
4.下列句子中，刪去黑體詞語后對原句意思表達影響最小的一項是（ ）
a.常有一些尖利的噪音，它們雖然比較短暫，但其激烈程度可以嚴重干擾人們的生活。
b.耳朵還能將講話人的聲音分離出來，同時在一定程度上忽略環境噪音。
c.搖滾樂隊的某些演奏可能產生140分貝的噪音。
d.面對160分貝的噪音，動物有可能死亡。
參考答案
1.噪音對人的危害2.按噪音等級由低到高的順序（或：噪音對人的影響程度的大小順序；邏輯順序）安排的。更清晰地表明強度不同的噪音對人造成不同程度的危害（或：使文章條理更清楚）。3.變得越來越差，列數字、舉例子、作比較4.a