語序的正確使用

一、語序妙用十法
語言的順序，往往按照一定的習慣排列。可在具體的語言交際中，說話人將原有的話語順序調換一下，不另增加新的詞匯，就產生新的意義，表達新的觀點，從而收到很多意想不到的效果，使語言表達顯得多姿多彩，令人回味無窮。本文就語序的妙用歸納出了以下十個方面的方法。
　　（一）、組成新的句式
　　“進來吧，你！”構成主謂倒裝句，強調主語“你”。“這棵樹，他栽。”構成賓語前置句，強調“他栽”。“后天，初三學生到機場參觀。”構成狀語前置句，強調狀語“后天”。“她吃了一個蘋果，紅的。”構成定語后置句，強調定語“紅的”。
　　（二）、形成辭格
　　有些人將一句話或一首詩寫得能倒過來念，構成回文聯或回文詩。如北京老舍茶館里有一回文聯“滿座老舍客，客舍老座滿”。又如一回文詩“空花落盡酒傾缸，日上山融雪漲紅。紅焙淺甌新火活，龍團小碾斗晴窗。”可倒念為“窗晴斗碾小團龍，活火新甌淺焙紅，紅漲雪融山上日，缸傾酒盡落花空。”
　　（三）、換成新義
　　“語言”倒過來是“言語”，“小樹”倒過來是“樹小”，“白花”倒過來是“花白”，“飯菜”倒過來是“菜飯”等等，語序變了，意義都發生了變化。
　　（四）、成諧趣
　　北京童謠有“吃稀飯，喝面包”“出門看見人咬狗，搬起狗來砸石頭”等等語句，聽來讓人笑掉大牙，趣味無限，不過是為了教孩子學習語言，不能亂調換語序。
　　（五）、讓表達的思想精神煥然一新
　　據說古代有一位將軍接連打了幾場敗仗，手下有人擬寫奏折，中間有一句“屢戰屢敗”，將軍的師爺看了，就說改為“屢敗屢戰”，可表示忠君之心，而原文則表示將軍昏庸無能。將軍依言改了。奏折呈上去后，果然龍顏大悅。
　　（六）、擴充更豐富的內容
　　英國著名政治家培根說過：“一個人如果從肯定開始，必以疑問告終；如果從疑問開始，必以肯定結束。” “肯定”“疑問”的互換，給人以更廣闊豐富的思考空間。
　　（七）、形成鮮明的對比
　　有句俗語“江西人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣”，將三省市的人不怕辣味的程度進行了鮮明的對比，程度一個比一個深。
　　（八）、增加反擊的力量
　　陳毅同志曾說：“哪有你們主民幾十年，卻不許群眾民主一分鐘的道理？”將“民主”換成“主民”，一針見血地指出了官僚主義的要害。
　（九）、表達深刻的思想
　　原美國總統肯尼迪在一次演講中說：“不要問你的國家能為你做什么，而要問你能為你的國家做什么。”這表達了多么豐富、多么深刻的思想。
　　（十）、化腐朽為神奇
　　梁啟超《飲冰室文集》記有“清科考官評點三劣文，一等的稱放狗屁，二等的稱狗放屁，三等的稱放屁狗.”將＂放屁狗＂活化為三個詞，形象地批閱了低差的文章，真是點石成金。

二、如何能夠正確排列語序試題
挑選相同的句式排序 
有些排序題變換成給出題干和一部分內容提示，并空出一個或幾個空，在下邊列出幾個選項，然后讓答題者從選項中挑一個句子補充到所缺空中的形式。針對這種題型，我們  
可采取根據題干中的內容分析句式，然后從選項中挑選出與題干句式相同的選項。