我的叔叔于勒
學 科 語文 （第5冊）
備課
教師
授課
時間
第 周 月 日
教學內容
我的叔叔于勒（第一課時）
教學目標
1.學習本文通過人物的語言、動作和心理描寫刻畫人物形象的方法。
2.體會小說起伏曲折的情節和精妙的藝術構思。
3.體會對比手法的成功運用及其對刻畫人物形象的作用。
教學重點
教學難點 教學重點： 1.理清文章思路，把握文章線索，體會小說起伏曲折的情節和精妙的藝術構思。 2.學習本文通過人物的語言、動作和心理描寫刻畫人物形象的方法。 教學難點： 體會對比手法的成功運用及其對刻畫人物形象的作用。
教學方法與手段 1.品讀對菲利普夫婦的精彩的描寫，把握文中菲利普夫婦的形象。 2.運用朗讀想象法，體會人物的情感和內心世界。
教學準備
教
學
過
程 一、檢查預習 給加點字注音。 拮據（jié） 棧橋（zhàn） 闊綽（chuò） 襤褸（lán lǚ） 牡蠣（mǔ lì） 二、導入新課 1.簡介作者莫泊桑。 莫泊桑，19世紀后半期法國優秀的批判現實主義作家，曾拜法國著名作家福樓拜為師。一生創作了6部長篇小說和350多篇中短篇小說，他的文學成就以短篇小說最為突出，是與契訶夫和歐·亨利并列的世界三大短篇小說巨匠之一，對后世產生極大影響。被譽為“短篇小說之王”。他擅長從平凡瑣屑的事物中截取富有典型意義的片斷，以小見大地概括出生活的真實。他的短篇小說構思別具匠心，情節變化多端，描寫生動細致，刻畫人情世態惟妙惟肖，令人讀后回味無窮。 莫泊桑的作品對后世產生了極大影響。除了《羊脂球》（1880）,這一短篇文庫中的珍品之外，莫泊桑還創作了包括《一家人》（1881）、《我的叔叔于勒》（1883）、《米隆老爹》（1883）、《兩個朋友》（1883）、《項鏈》（1884）及《西蒙的爸爸》、《珠寶》、《小步舞》、《珍珠小姐》等在內的一大批膾炙人口、思想性和藝術性完美結合的短篇佳作。 莫泊桑的長篇小說也達到比較高的成就。他共創作了6部長篇：《一生》（1883）、《俊友》（又譯《漂亮朋友》，1885）、《溫泉》（1886）、《皮埃爾和若望》（1887）、《像死一般堅強》（1889）和《我們的心》（1890），其中前兩部已列入世界長篇小說名著之林。 2.前面我們通過《故鄉》一文的學習，了解了舊中國農民、小市民的悲慘生活。那么，舊時代外國的底層人物的生活又怎么樣呢？讓我們帶著這個疑問，一同走進莫泊桑的小說《我的叔叔于勒》去看一看。 三、整體感知 快速閱讀課文，思考并完成下列填空題： （ ）于勒→（ ）于勒→（ ）于勒→（ ）于勒 明確：“盼”、“贊”、“見”、“躲” 由此可見，菲利普夫婦對于勒態度的轉變是本文的線索（明線）。 按照開端、發展、高潮、結局可將課文分為四大部分： 第一部分（1—4節），盼。 第二部分（5—19節），贊。 第三部分（20—47節），見。 第四部分（48—49節），躲。 四、交流互動