我的叔叔于勒
四、作業
1、假如菲利普夫婦在游輪上巧遇發了大財的于勒，他們的表情言行會怎樣？用200個左右字來完成。
2、如果你是文中的若瑟夫，你見到了分別十年之久，窮困不堪的于勒叔叔時想說些什么呢？用150個字來完成。 備注
板書設計
參考資料 “每一篇都是一出小小的喜劇，一出小但完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活窗口，讀他的作品的時候，可以是哭是笑，但永遠是發人深思的。” ——左拉 “貧居鬧市無人問，富在深山有遠親。” 馬克思、恩格斯說：“資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。”“它使人和人之間除了赤裸裸的利害關系，除了冷酷無情的現金交易，就再也沒有別的聯系了。” 馬克思說：“貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻。”
學習目標1.通過對課文情節的梳理及對懸念的分析，體會本文“巧妙的構思，曲折的情節”。2.能通過對人物語言、行動和心理描寫的分析，說出人物的思想性格特點。3.體會蘊涵在人物形象中的深刻主題思想。...
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我小時候，家在哈佛爾，并不是有錢的人家，也就是剛剛夠生活罷了。我父親做著事，很晚才從辦公室回來，掙的錢不多。我有兩個姐姐。我母親對我們的拮據生活感到非常痛苦。...
11、我的叔叔于勒 一、教學目標 (1)理解小說表現的主題思想。 (2)體會人物語言的個性化，進一步學習運用對比手法刻畫人物形象的方法。...
教學設計示例一第一課時 （一）明確目標 1.理解全文內容，理解主題思想； 2.了解本文刻畫人物性格的主要方法。 （二）整體感知 1.讀課文（教師范讀，或播放錄音）。 提出聽課時的思考題。...
教學設計示例一第一課時 （一）明確目標 1.理解全文內容，理解主題思想； 2.了解本文刻畫人物性格的主要方法。 （二）整體感知 1.讀課文（教師范讀，或播放錄音）。 提出聽課時的思考題。...
一、教材分析1.地位和作用是初三年級的一篇講讀課文，是外國文學作品中的名家名篇。從整個初中語文教材小說應完成的教學目標看，要教會學生體會通過塑造人物形象、敘述故事情節、描寫環境來表達作者的思想感情。...
一、教材分析 1、是初三的一篇講讀課文，是外國文學作品中的名篇。 從語文教材應完成的教學目標看，要教會學生體會通過塑造人物形象敘述故事情節，描寫環境表達作者思想感情。...
一、教材分析 1.地位和作用 是初三年級的一篇講讀課文，是外國文學作品中的名家名篇。從整個初中語文教材小說應完成的教學目標看，要教會學生體會通過塑造人物形象、敘述故事情節、描寫環境來表達作者的思想感情。...
一、教學目標1.認識資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。2.學習本文構思的巧妙及情節的曲折。3.學習通過表情、行動、心理、語言描寫來刻畫人物性格的手法。...
一、教材分析1.地位和作用《我的叔叔于勒》是初三年級的一篇講讀課文，是外國文學作品中的名家名篇。從整個初中語文教材小說應完成的教學目標看，要教會學生體會通過塑造人物形象、敘述故事情節、描寫環境來表達作者的 思想感情。...
九年級下學案設計課題：《我的叔叔于勒》 課型：研讀課【學習目標】： 1.知識與能力 (1)理解通過語言、行動、神情揭示人物心理，刻畫人物形象的寫法。(2)整合小說要素，品味、感悟社會、人生。...
【教學目標】1、知識技能：了解小說中刻畫人物性格時運用的主要方法。2、態度方法：自主、合作、探究。3、道德情感價值觀：培養學生創造性思維能力和口頭表達能力和心理素質。【重點】了解刻畫人物的主要方法。【教法】探究討論法。...
【教學目標】1、知識與能力：了解小說的三要素，提高學生分析人物性格的能力。2、過程與方法：學習從多個角度刻畫人物形象，展現人物內心世界的方法，分析小說的情節結構把握小說的主題。...
李 波 在設計教案時，導入新課這一環節是至關重要的。為了達到自然而新穎的目的，我時常設計多種不同的導語，然后通過比較、實踐來求得最佳的導入效果。以《我的叔叔于勒》一課為例。...