“我讀書 我快樂”主題班會串詞
合：親愛的老師們，同學們，大家下午好！甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。進入小學后，在老師的教導下，我們認識了aoe,學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
合：定海小學六2班主題班會——《我讀書，我快樂》現在開始。
甲：在班會正式開始之前請大家回答我：讀書節是在幾月幾號，。
乙：答得好！我們已經知道讀書節是4月23日。那你們知道讀書節的來歷嗎？下面我們掌聲由請XX同學來介紹《讀書節的來歷》。
甲：同學們，非常感謝XX同學，使我們知道了讀書節的由來。讓我們以熱烈的掌聲表示感謝。
乙：知道了讀書節的來歷，同學們一定在想讀書的意義吧。好！現在我們一邊思考，一邊欣賞和XX同學為我們帶來的小品《讀書》
……小品欣賞
合：感謝XX同學為我們帶來的精彩表演。
甲：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
乙：無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識
甲：無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。
乙：書籍是人類進步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。
合：感受文字之美，盡享讀書之樂。
甲：讀書百遍，其義自見。那現在我們來考考我們的同學對課內外知識掌握的情況。
乙：那我們就來個小組比賽，先進行課內知識必答，怎樣？
甲：好！文獻在我來宣布比賽規則：我們四大組，每組回答二個問題，每題5分。請看大屏幕：
……比賽中
乙：總結每組得分情況。
甲：我們現在進行課外知識搶答：共10題，我們說開始同學們才能搶答，每題10分，答錯倒扣5分。
乙：請看大屏幕！
……比賽中
甲、乙：宣布比賽結果。
甲：“腹有詩書氣自華”，說得好！
乙：讓我們唱出，讀出書中的優美片段，做一個靈魂高尚的人！
甲：是啊！讀書重要，讀書快樂。
乙：那么同學們都是怎樣來讀書的？
合：讓我們進入今天的第三個環節——讀書“座談會”
有請張XX同學為我們講“讀書方法”
甲：聽完了對讀書的一些看法，同學們是不是也有些想讀書的沖動呢？
乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。
乙：其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！
甲：哪4個？
乙：“開卷有益”！
甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢？
乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。哎，你認為我們該看哪些書呢？（甲同學答）
甲：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們想同學都特別喜歡看這一類書。我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。老師為我們推薦的古典名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。隨著社會的發展，現在又出現了許多兒童小說、散文，如果我們有時間，都應該值得一看。
乙：今天，我們介紹了讀書的快樂和重要
甲：了解了讀書的方法
合：讓我們全身心的投入到“讀書節”的活動中
甲：同學們現在讓我們來了解一些名人的讀書故事。
乙：有請同學為我們講故事。
甲：謝謝，聽完了故事，我想我們的同學會更加愛讀書。
乙：我想肯定是的，下面請欣賞XX同學的詩歌朗誦《踏著人類進步的階梯》
甲：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
乙：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”
甲：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”
乙：同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。關于讀書.學習的名人名言有很多，大家一起來欣賞這些名人名言（全體同學齊讀）
主持人總結：
合：同學們：讀書是一件非常美妙的事情，
讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧！
讓我們在好書的陪伴下，快快長大。
我們的心情是那么歡快，那么喜悅，
因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。
王：下面有請班主任老師對本次班會進行總結。
甲：謝謝王老師。同學們我讀書，我快樂；我讀書，我美麗。
乙：:同學們，讓我們一起快樂的讀書，做個美麗、快樂的讀書人。
合：主題班會到此結束，謝謝大家！