幼兒園大班美術教案《相框》（通用14篇）

幼兒園大班美術教案《相框》 篇1

　　活動目標：

　　1、學習用撕、粘貼等方法制作相框。

　　2、培養幼兒對紙工活動的興趣。

　　3、培養幼兒初步的創造能力。

　　4、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動準備：

　　1、紙工書之相框

　　2、漿糊

　　3、照片一張

　　活動過程：

　　一、拿出照片，引出話題。

　　師：小朋友們，你們看看這是什么？

　　幼：（照片）

　　師：對，這是一張美麗的照片，這個照片現在還很新，可是放久了話四個角很容易破掉，你們想看有什么辦法可以保護照片？（引導幼兒說出用相框保護）

　　師：用相框可以保護我們這美麗的照片不被損壞，我們一起來做個漂亮的相框好嗎？

　　二、講解、示范操作步驟。

　　老師會發給每個小朋友一張這樣的紙，這紙上有一個相框，相框沒有沒什么漂亮的東西來打扮，怎么來打扮它呢？哦，對了，這里還有很多漂亮的小花，我們用小花來裝飾可以嗎？

　　那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢？對，把它撕下來，輕輕地沿著小牙齒撕，一點一點地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上，當全部撕下來后，袁老師就會把漿糊放在你們桌上，你們用食指輕輕地點一點，抹到要粘小花的地方，再把小花貼上去，你們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了，那么相框也就漂亮地完成了。請一個小朋友來當小老師示范操作，讓其它幼兒集體指出他的優點和不足，請各位幼兒自己操作時要注意。

　　三、幼兒操作，教師指導。

　　師：我把這張紙發給你們，你們不能動，等老師請你時，再開始操作。循環指導能力弱的幼兒，及時糾正不當的操作。放漿糊時，再次強調不能多抹，只能輕輕地碰一點一點。

　　四、展示作品，進行點評。

　　請幼兒一起來欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優點，有些不足的作品是哪里做的不夠好，請大家說說看。表揚操作過程規范的幼兒，欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。

　　五、活動延伸

　　請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片，放到相框里面，一起來裝飾自己的照片。

　　活動反思：

　　由于本班幼兒年齡比較小，從開學至今我們也開展了一系列美術活動，從這些活動中，我發現我班小朋友對繪畫、粘貼興趣比較濃厚，所以此活動很吸引幼兒。幼兒在第一環節的說一說中就很感興趣，一個個搶著介紹自己的.全家福照片，這為后面的動手操作奠定了基礎。又因為相框是幼兒生活的、熟悉的東西，適合幼兒的實際經驗，有了這樣的準備，這個活動開展的盡然有序，幼兒參與度很高，效果良好。

幼兒園大班美術教案《相框》 篇2

　　【活動目標】

　　1.學習用折疊的方法剪出連續的圖案。

　　2.能夠大膽的想象構圖，裝飾相框。

　　3.通過送相框，體驗父子的親情。

　　4.增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　【活動準備】

　　1.爸爸的個人照片一張、相框的范例。

　　2.各色彩色紙、剪刀、固體膠等。

　　【活動過程】

　　(一)出示照片，激發活動興趣。

　　師：小朋友，看看這些是誰的照片?(引導小朋友說說照片上的情景)

　　師小結：今天我們要做個美麗的相框送給爸爸。

　　(二)欣賞相框，啟發幼兒想象構圖。

　　1.欣賞相框的PPT

　　教師逐一地播放圖片讓幼兒觀察。

　　師：瞧，這些相框美嗎?哪個地方美?它們裝飾有什么特點?還有什么規律?

　　小結：這些相框上的圖案兩個都是連續的兩個形狀的。

　　2.啟發想象構圖

　　引導幼兒討論：你想要怎么裝飾你的相框?

　　(三)教師講解制作相框的方法

　　1.討論制作方法

　　小朋友的想法真有創意，那你知道這個連續的圖案是怎么剪出來的嗎?

　　師小結：先把照片粘在底版上，然后選擇自己喜歡的紙，對折后畫上喜歡的圖案，折邊不能剪掉，這樣才能連續。

　　2.教師提出制作的要求：

　　(1)剪的時候要保持桌面整潔干凈，廢紙隨時放到框子里。

　　(2)先設計有創意的圖案再進行剪。

　　(四)幼兒動手操作：

　　重點關注幼兒將紙對折后在畫上圖案剪下，對能力差的幼兒給予適當的指導，引導能力強的幼兒把相框裝飾的更有創意。

　　(五)將相框送給爸爸

　　1.引導幼兒向爸爸介紹自己的作品。

　　2.把相框送給爸爸，并對爸爸說一句祝福的話。

　　活動反思：

　　從開學至今我們也開展了一系列美術活動，從這些活動中，我發現我班小朋友對繪畫、粘貼興趣比較濃厚，所以此活動很吸引幼兒。幼兒在第一環節的說一說中就很感興趣，這為后面的動手操作奠定了基礎。又因為相框是幼兒生活的、熟悉的東西，適合幼兒的實際經驗，有了這樣的準備，這個活動開展的盡然有序，幼兒參與度很高，效果良好。

幼兒園大班美術教案《相框》 篇3

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習粘貼面狀物的技能。

　　2、培養幼兒對撕貼活動的興趣。

　　3、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

　　4、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

　　活動準備：

　　槳糊，幼兒用書、

　　活動過程：

　　一、導入活動，引起興趣。

　　1、引導幼兒樂意找朋友：小朋友愿意找朋友一起手拉手做游戲嗎？

　　2、請幼兒邊唱歌邊找個朋友拉好手：我們一起唱《我的朋友在哪里》這首歌，唱最后一句時，小朋友要找一個朋友拉好手。

　　二、制作好朋友相框。

　　1、出示做好的相框：剛才我們和好朋友手拉手在一起，真高興。我把兩個好朋友手拉手的樣子用相機拍下來了，小朋友想看嗎？

　　2、引導幼兒觀察：你看到了兩個好朋友在一起高興嗎？這是什么形狀？

　　小朋友想做好朋友的相框嗎？

　　3、教師示范：將愛心圖形沿虛線邊對平重疊折，再將好朋友粘在愛心的中間。用食指沾上漿糊涂均勻粘好壓平。

　　4、幼兒制作，教師巡回指導。提醒小朋友在粘貼時，用小食指沾一點漿糊，漿糊要涂均勻。粘好后及時把手洗干凈，要保持桌面、圖片的整潔，幫助個別能力弱的幼兒將圖形疊平整。

　　三、總結評價。

　　1、展示幼兒作品，相互欣賞。

　　2、表揚能獨立操作，衛生習慣好的幼兒。

　　教學反思：

　　由于本班幼兒年齡比較小，從開學至今我們也開展了一系列美術活動，從這些活動中，我發現我班小朋友對繪畫、粘貼興趣比較濃厚，所以此活動很吸引幼兒。幼兒在第一環節的說一說中就很感興趣，一個個搶著介紹自己的全家福照片，這為后面的動手操作奠定了基礎。又因為相框是幼兒生活的、熟悉的東西，適合幼兒的實際經驗，有了這樣的準備，這個活動開展的盡然有序，幼兒參與度很高，效果良好。

　　小百科：朋友（友情），是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時，可稱之為知己。

幼兒園大班美術教案《相框》 篇4

　　設計意圖：

　　在美術活動中，想象力是最主要的，特別是大班的小朋友，更注重這方面能力的培養，在制作時也為了培養同伴之間的合作意識，激發能力較弱的幼兒的主動性，并根據本班幼兒的年齡特點及對衍紙技能的掌握程度，設計了本活動

　　教學目標：

　　1、鞏固掌握衍紙基本型的制作方法。并能利用掌握的基本型裝飾相框。

　　2、啟發幼兒合作完成本組的相框裝飾，培養創新意識。

　　3、在制作過程中培養幼兒認真仔細的勞動態度和審美能力，還有團結合作的意識。

　　教學重難點：

　　1、會運用所學過的衍紙技能自主設計裝飾相框。

　　2、發揮想象，設計并制作與眾不同的相框。

　　3、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。

　　教學準備：

　　彩色紙條、細棍、膠水、每組一個大的白板相框、圖片課件。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　今天我們班的小朋友從帶來了禮拜天出游的照片，我請小朋友來介紹一下你自己的照片，好不好啊?(幼兒介紹照片，教師適時引導)

　　二、教師出示有相框的作品，引導幼兒欣賞和交流。

　　教師：你喜歡什么樣的相框?相框上有什么裝飾?花紋有什么規律?

　　三、教師出示各種相框圖片，師幼共同討論相框的制作方法。

　　1、教師：你會做相框嗎?它可以用什么制作?怎么做呢?(裝飾的位置、方法、紙的造型等)

　　2、教師：怎樣選擇合適的衍紙形狀裝飾相框又節省又好看?

　　3、教師：還可以怎樣裝飾相框?怎樣讓自己的相框更漂亮?

　　四、幼兒自由操作，教師給予適當指導

　　1、強調重點：衍紙基本型做出來以后，考慮如何布置裝飾相框。

　　2、注意難點：紙的造型和裝飾方法。

　　五、教師展示幼兒制作的相框，引導幼兒相互欣賞。

　　1、教師：你喜歡哪一個相框?為什么?我們可以把哪幅作品放在相框里?

　　2、展示每組合作完成的相框，請幼兒相互欣賞。

幼兒園大班美術教案《相框》 篇5

　　教學目標：

　　1、知識：了解相框相關知識，及設計的基本內涵,了解物以致用的基本設計理念。

　　2、能力：學習用容易找到的材料設計新穎、漂亮的小相框。

　　3、情感：激發學習美術的興趣, 培養觀察分析、創新思維及動手能力。

　　教學重難點：

　　重點：了解小相框的相關知識及設計制作方法。

　　難點：如何利用收集到的材料制作新穎、美觀、實用的小相框。

　　課前準備：

　　教師：多種廢舊材料、手工材料、范作、課件等。

　　學生：多種廢舊材料、相框實物、圖片、繪畫工具剪貼工具等。

　　教學過程：

　　（一）、興趣導入

　　1、教師請同學們拿出自己的生活照片。

　　問：這一幅幅情趣盎然的照片記錄了生活中多彩的瞬間，要把這些精彩瞬間留在身邊，你們有什么好辦法？

　　教師把照片插進一個漂亮的小相框里，放在講臺前。問：同學們仔細觀察一下這個小相框有什么與眾不同之處？

　　讓我們用自己靈巧的雙手給大家的照片做個富有個性的相框吧！它會給你帶來愉悅和自信。

　　2、出示課題——自制小相框

　　你家里一定有一些廢舊材料，其實它們都有潛在的利用價值等你去挖掘與創造。根據你今天帶來的材料我們來設計、制作一個小相框。

　　（二）、出示目標

　　通過本課的學習，了解相框相關知識，及設計的基本內涵,了解物以致用的基本設計理念，學習用容易找到的材料設計新穎、漂亮的小相框。激發學習美術的興，培養觀察分析、創新思維及動手能力。

　　（三）、欣賞與啟發

　　請學生看書中照片，對照片上的小相框的用途、外形、色彩和圖案進行分析。

幼兒園大班美術教案《相框》 篇6

　　教學目標：

　　1、知識與技能:了解相框的結構及設計制作相框的相關知識，利用身邊的材料設計制作一個美觀實用的小相框裝點生活。

　　2、過程與方法：引導學生探究設計制作方法。在藝術實踐中用容易找到的材料，設計新穎、漂亮、實用的小相框，裝點自己的生活。

　　3、通過對校相框的設計制作，感受不同材質的魅力，培養學生的創新思維和大膽實踐的精神，以及認真觀察、分析以及精細制作的態度，體驗變廢為寶，化腐朽為神奇的創作樂趣。

　　教學重難點

　　教學重點：學習相框的設計方法。

　　教學難點：相框的選材和支撐。

　　教學過程：

　　一、導入（談話導入）

　　師：老師給大家介紹一位小朋友認識，(老師拿出照片)這位小朋友是老師的小外甥，老師非常喜歡她，想把她的照片擺在案頭，但是只有一張照片好像不能做到，我要怎么做才能讓這張照片立在我的桌子上呢？生：可以將照片裝在相框里。

　　師：老師看到好多同學幫老師帶來了相框，可是沒有老師特別心儀的相框，怎么辦呢？為了有一個完全符合心意的相框老師決定自己動手制作一個，今天我們就一起來“自制小相框“板書課題：自制小相框

　　二、新授

　　1.分析小相框特點

　　師：請同學們觀察這兩個相框，說一說那個比較吸引你，為什么？生：第一個，漂亮、外形好看。師總結，外形美觀，造型新穎，功能實用

　　大家都認為第一個好看，老師也比較喜歡第一個，因為它有漂亮新穎的造型，還有可愛的小熊裝飾，請同學們結合自己手中的小相框說一說你還見過哪些形狀的裝飾。生回答。

　　2.組成部分講解

　　師：這么多漂亮的小相框我們要怎么做成的呢？制作小相框首先要知道它是由哪幾部分組成，下面就請同學們結合自己手中的小相框看一看相框有那幾個部分組成的。

　　師總結：外框、背板、支撐

　　3.制作材料

　　師：我們知道了相框的組成還要知道它是由什么材料制作的。

　　圖片展示：木頭、玻璃、鐵、樹脂、塑料……

　　師：大家覺得大自然中有沒有可以用來制作相框的材料呢？樹枝、樹葉……其實我們身邊也有很多材料可以用來制作小相框。檸檬片、瓜子、等

　　4.色彩搭配

　　接下來看一看我們的小相框能用那些色彩來裝點呢？觀察兩幅圖片，紅色和綠色給你什么感覺

　　師總結，色彩可以根據造型設計來進行上色，也可以根據房間的色彩來搭配顏色，色彩的搭配也體現了主任的愛好和品位。

　　5.制作步驟及方法

　　學生一起看圖片說一說制作步驟

　　維課展示制作步驟，課堂演示講解支撐的制作。

　　三、藝術實踐（明確要求）：自選材料，設計制作小相框，裝點自己的生活。比一比，誰的設計更新穎，誰的制作更精細（制作時注意安全）

　　四、展示交流：請學生上臺大膽展示自己的作品，進行自評，互評。評選出設計獎、手工獎。

幼兒園大班美術教案《相框》 篇7

　　活動目標：

　　1、學習用各種廢舊材料有規律地進行裝飾碟片盒的四周。

　　2、激發幼兒探索的興趣，在探索中發現碟片盒站起來的方法。

　　活動準備：

　　1、碟片盒、吸管、貼花紙、各種圖形片等。

　　2、動物圖片等。

　　活動過程：

　　1、出示相框，引起幼兒探索的興趣。

　　師：小朋友，你們看這是什么？（相框）相框能夠站起來，今天老師也想讓你們用碟片盒來做一個相框，那么，我們怎樣才能讓它站起來呢？

　　2、幼兒進行探索：怎樣讓碟片盒站起來？

　　3、展示幼兒的探索結果。

　　請幼兒說說你是怎樣讓它站起來的，并讓大家一起來放一放。

　　4、裝飾相框。

　　（1）說說你想按則陽的規律來裝飾相框。

　　（2）教師交待要求：

　　A先確定自己相框放置的方式。

　　B用雙面膠在四周貼好。

　　C選擇自己喜歡的材料。

　　D有規律地進行裝飾（兩面）。

　　E在中間貼上自己喜歡的動物圖片（圖片的大小根據中間空白的大小）。

　　（3）幼兒操作，教師巡回指導。

　　5、展示幼兒作品。

　　請幼兒說說你是用什么材料，按什么樣的規律進行排列的。

幼兒園大班美術教案《相框》 篇8

　　活動目標

　　1、學習將各種不同的紙搓成條粘貼在紙上，并學習簡單的添畫。

　　2、培養幼兒對手工活動的興趣。

　　3、培養幼兒良好的手工活動的習慣。

　　活動準備

　　1、范例一幅(相框)

　　2、白紙每人一份；皺紋紙、棉花若干

　　活動過程

　　一、介紹照片

　　1、教師：今天小朋友從家里帶來了漂亮的照片，現在請小朋友來介紹一下你自己的照片，好不好啊？

　　2、幼兒介紹照片，教師適時引導。

　　二、制作相框

　　1、出示范例幼兒欣賞

　　教師：老師也帶來了一張漂亮的照片，我呢又給照片做了一個漂亮的相框，你們看相框漂亮嗎？

　　相框是什么樣子的啊？你們想不想也做一個相框啊？

　　2、教師示范

　　要求幼兒認真仔細的觀察，教師著重講解操作中的要領：

　　雙手用力前后的搓，將紙搓成長條狀，搓至4－5條。

　　然后將紙上的雙面膠撕開，把紙條粘上。

　　也可以將各種形狀的小紙片粘在四周。

　　3、幼兒進行操作，教師進行指導。

　　教師幫助幼兒撕去雙面膠。

　　三、結束部分

　　1、教師幫幼兒把作品貼在作品欄里。

　　2、幼兒互相欣賞作品。向小朋友介紹自己的作品。

幼兒園大班美術教案《相框》 篇9

　　活動目標：

　　1、樂意選擇不同形狀的圖片，并嘗試為其建構大小、形狀相合適的相框。

　　2、體驗探索與嘗試的樂趣。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：已認識這些圖片的不同形狀。

　　2、物質準備：各種形狀的圖片、各色雪花片、統計表。

　　活動過程：

　　1、出示相框，引起幼兒興趣。

　　（1）小朋友，這是什么？它是什么形狀的？

　　（2）你們認為雪花片能不能用來做相框呢？

　　2、出示不同形狀圖片，鞏固形的認識，并進一步激發幼兒建構欲望。

　　你們認為這些形狀的圖片，能用雪花片插出和它一樣形狀、大小合適的相框嗎？

　　鼓勵幼兒大膽地討論、講述。

　　3、幼兒嘗試建構，教師參與。

　　（1）鼓勵幼兒選擇不同圖片，并按其形狀、大小建構。

　　（2）鼓勵嘗試失敗的幼兒不怕困難，堅持建構。

　　4、小結、評價

　　（1）完成統計表：

　　（2）表揚堅持建構，不怕困難的幼兒。

　　（3）鼓勵幼兒將自己建構的作品作為即將畢業的禮物送給好朋友。

幼兒園大班美術教案《相框》 篇10

　　活動目標：

　　1、觀察相框不同的外形特征，感受相框給我們生活帶來的美。

　　2、會運用直插、斜插等方法表現不同外形的相框，并在適當的位置添加支架。

　　3、樂意在同伴面前介紹自己建構的相框，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　經驗：認識相框，并和爸爸媽媽一起動手制作過相框

　　物質：ppt、各色雪花片每組4簍、毛根若干、圖形片（愛心型、樹葉形等）若干。

　　活動過程：

　　1、欣賞，感受相框給我們生活帶來的美。

　　（1）出示ppt1：這是誰？小蛇多多在森林里蓋了一件新房，它想把新房裝飾一下，猜猜它會用什么來裝飾呢？

　　（2）欣賞1組裝飾相框，提問：你覺得新房子里裝飾了相框，美嗎？你有什么感覺？

　　（3）小結：相框不僅裝飾了我們的房子，讓房屋變得更溫馨、更漂亮；還裝飾了我們的生活，讓我們心情舒暢，有美的感覺！

　　2、交流，感知相框外形的多種多樣。

　　（1）交流：你和爸爸媽媽一起動手制作的相框是什么樣子的？和我們大家分享！

　　（2）小結：每個人都有自己的想法，做出來的相框也是各種各樣的。

　　3、觀察，進一步感受相框造型的多變。

　　（1）出示ppt2，提問：這是什么形狀的相框？圓圓的相框還會變呢，看看變成什么樣子啦？（向日葵、娃娃頭、蘋果等）。

　　（2）出示ppt3、4，引導幼兒觀察橢圓形及方形相框的創意變形。

　　（3）出示ppt5，提問：這些相框有什么特別的地方？

　　（4）小結：生活中的相框造型多種多樣，每一個都十分有創意。

　　4、幼兒建構，教師觀察、指導。

　　（1）觀察ppt6，了解相框支撐方法的不同：這些相框為什么能夠站起來而不會倒呢？

　　（2）引導幼兒大膽嘗試、建構，積極思考，努力完成作品。

　　5、展示作品，評價。

　　（1）介紹作品：“你是怎么插的？”

　　（2）小結，表揚積極動腦動手的幼兒。

幼兒園大班美術教案《相框》 篇11

　　活動目標

　　培養孩子的語言組織表達能力和想象力。

　　知道家人的重要性和我對家人的重要性。

　　了解自己身體的重要性以及身體的各個部位都有什么作用。

　　活動準備

　　一張大紙, 蠟筆, 彩色鉛筆, 照片, 各種形狀的紐扣, 強力膠

　　活動過程

　　一、導入

　　通過唱“我愛爸爸媽媽”這首歌提高孩子們的注意力。

　　我愛爸爸，我愛媽媽，

　　我愛爸爸媽媽，

　　當我來到這個世界，

　　就有一個可愛的家。

　　墻上貼滿圖畫，

　　搖籃插滿鮮花，

　　爸爸叫我好寶貝，

　　媽媽叫我乖娃娃。

　　噢！多少春秋，

　　噢！多少冬夏，

　　我會笑會哭會走會爬，

　　才學會叫爸爸媽媽！

　　我愛爸爸，我愛媽媽，

　　我愛爸爸媽媽，

　　當我背上小書包，

　　跳跳蹦蹦離開了家。

　　清晨送我上學，

　　傍晚接我回家，

　　爸爸教我勤學習，

　　媽媽教我愛國家。

　　噢！多少叮嚀，

　　噢！多少牽掛，

　　我天天向上成材長大，

　　要感謝你爸爸媽媽。

　　二、展開

　　1、談談你的家人

　　你管在家里和你一起生活的人叫什么？

　　朋友們家里都有誰？

　　為了家人你能做些什么？

　　和家人在一起你有什么愉快的回憶？

　　2、談談你自己

　　朋友們長得像誰？

　　朋友們最喜歡的是什么？

　　你什么時候最快樂？什么時候最傷心？

　　長大后你想干什么？

　　3、畫一畫自己的樣子

　　你覺得自己長什么樣子？

　　如果讓你畫出自己的樣子，你想怎么畫？

　　畫一畫自己的樣子吧。

　　①把紙鋪開。

　　② 讓孩子在紙上躺好。

　　③ 老師把躺在紙上的孩子用筆描出來。

　　④ 描完之后在上面畫上你的臉。

　　⑤ 畫出手和腳。

　　⑥ 說一說我畫的是自己的什么表情？

　　4、用孩子們拿來的照片制作出相框

　　如果要制作相框需要什么材料呢？

　　用什么樣的方法制作呢？

　　一起來制作相框吧。

　　① 準備一張面貌清晰的照片

　　② 在照片的中央處開始粘貼

　　③ 用紐扣把相框裝飾出來

　　三、結尾

　　讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們。

　　總結活動。

幼兒園大班美術教案《相框》 篇12

　　活動目標：

　　1、動手能力的訓練、想象力、創造力的.培養。

　　2、父母與孩子的和諧相處，相互了解。

　　活動準備：

　　1、物質準備：集體照，人手一張硬紙板，吸管、各色彩紙、皺紙、紐扣、毛根等。

　　2、經驗準備：有撕紙的經驗。

　　活動過程：

　　1、活動導入：出示親子園集體照。

　　2、相框都有那些樣子呢？長方形、正方形、圓形

　　3、相框的擺放形式有哪些呢？"放在桌子上的和掛在墻上的"

　　4、與爸爸媽媽一同商量設計一個最喜歡的相框。

　　5、將照片位置定位好后進行周邊的設計，照片所在位置和方式的設計；

　　6、展示作品

幼兒園大班美術教案《相框》 篇13

　　如何自制相框？相框當然也可以DIY！家里邊零零碎碎的邊角材料，變成垃圾不如變廢為寶！將這些看似無用的材料們好好組合，在加上無與倫比的創意，一款款漂亮的相框就閃亮登場啦!一起看看如何自制相框吧！如何自制相框？田園風相框，將各種粗細的干枝、膠、麻繩、瓦楞紙、木板把樹枝折斷并長短不一自由排列在背板上，將靠里面的邊整理整齊，均勻粘貼在木框上，即可。也可以將鋸好的樹枝整理成捆狀，用麻繩捆綁并粘貼在瓦楞紙周圍，變化為極具自然氣息的相框。如何自制相框？馬賽克相框，只要把裝修剩余的馬賽克，按照你喜歡的顏色組合排列，用黏膠固定在背板上即可。這是一種超級簡單實用的如何自制相框的方法。如何自制相框？棒棒糖相框，塑料泡沫板、卡紙、線、圖釘泡沫板比較輕，可以把它做成相框貼在墻上或者懸掛起來，將線密密麻麻地纏繞在上面，制造一種有延續感的裝飾效果，然后用幾顆圖釘裝飾。這款相框超級的可愛哦。如何自制相框？瓶子相框，瓶子、蓋子當然一個都不能少!小小的瓶蓋原來能將大大的風景細心的收納!創意的生活無處不在!充滿創意的瓶蓋能將許多漂亮的照片集中在一起，可以在原本單調的桌角黏上幾個，也可以作為裝飾貼在畫框周圍，鏡子旁邊也是不錯的選擇!總之，創意就在你手中!如何自制相框？。自制小畫框教案。

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　　一、活動目標

　　1、能大膽為自己的照片裝飾出喜歡的相框，感受相框裝飾的美。

　　2、發展幼兒手指靈活、提高培養幼兒的動手操作能力。

　　3、感受手工制作活動的快樂。

　　二、活動準備知識準備：

　　幼兒事先欣賞過各種不一樣的相框。物質準備：人手一張卡紙、黑白瓜籽若干膠水、盤子、棉簽、抹布若干塊。有裝飾相框1張及無裝飾相框3張。

　　三、活動過程：

　　一、變魔術引入，激發幼兒興趣。

　　1、教師以魔術師口吻引入，變出范例相框。

　　2、討論相框的制作材料：引導幼兒說出相框是用紙張、瓜子等做成的。

　　二、教師示范講解做法。教師：我是怎么做的？（位置、方法、造型）做法：先在照片的背面涂上膠水，貼在紙張的中間，接下來相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽來裝飾你喜歡的圖案，瓜子也是一樣，先用棉簽蘸一下膠水在瓜籽上，把有膠水的那面貼在紙張上。

　　三、教師提出操作要求。

　　1、要想想怎樣裝飾才會讓自己的相框更漂亮。

　　2、用完的材料要放好不亂扔。

　　四、幼兒自由操作，教師給予適當指導。

　　五、幼兒互相欣賞作品，活動自然結束。

　　反思：我們知道孩子對任何新鮮的事物都較感興趣，所以本節課利用一些自制外形、圖案設計不同的小相框來激發幼兒的興趣來開拓幼兒的視野和打開思路。這節活動屬于造型設計課，要充分幼兒動手的能力來激發幼兒創造思維，在動手中感受美在生活中的無處不在。本次活動幼兒的興趣都很高，但是教師在制作中應注意的造型指導不夠，從而抑制了學生的思維。教師示范講解時不夠突出，沒有重點的將制作過程示范出來，導致很多孩子在操作過程遇到了難題。教師在講解中應該著重在造型的設計上對幼兒進行講解，來激發幼兒的`創造思維。講解時可以放慢語速，突出重點。

　　1、先用卡紙，比著現成的相框，放大2公分，裁個“回”字型相片鏡框出來，邊框部分不要過細。

　　2、找一個你喜歡的簡單相框樣子（比如下圖），進行裝飾。

　　方法一：如果有現成貼紙或裝飾性的東西，（可以到淘寶買，多得很），最好，直接貼滿就ok了。

　　方法二：沒有貼紙，自己在彩色卡紙上畫上大大小小的花朵和葉子，剪下來，貼好。（沒有彩卡，就用水彩筆涂色了。）

　　同樣的方法可以做海洋風格的，自己去網上找個圖片，做出大大小小的魚、水草、海螺、燈塔之類，貼好就ok了。還有各種樹葉，動物，做森林風的，也可以。都很簡單。

　　3、做好外框后，別忘了在框后面襯個卡紙，用雙面膠粘好三邊，留一邊，做成口袋狀，塞進照片，簡單的相框就做完了

幼兒園大班美術教案《相框》 篇14

　　活動目標：

　　1、能夠將自己設計的畫用稻草進行裝飾，做成稻草相框。

　　2、充分發揮幼兒的想象力和創造力，體驗成功的樂趣。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1、做好的相片。

　　2、稻草、水粉顏料、畫好的圖片、雙面膠。

　　活動重點：

　　能夠將自己設計的畫用稻草進行裝飾，體驗成功的樂趣。

　　活動過程：

　　一、出示相片，激發幼兒的興趣。

　　1、你們看這是什么？漂亮嗎？

　　2、那你們知道這個相片是用什么做的嗎？（稻草）

　　二、教師講解制作方法。

　　1、上次呀我們小朋友畫了很多漂亮的畫，今天老師想請你們來為這些畫做一些漂亮的相框好嗎？

　　2、教師師范講解制作方法。

　　三、幼兒進行制作。

　　1、幼兒用教師提供的材料，進行制作。

　　2、教師指導，提醒幼兒要將把稻草做整齊這樣才漂亮。

　　3、交代幼兒將做好的相框進行圖色。（交代幼兒不要把顏料弄到衣服上）

　　四、結束部分。

　　1、教師將幼兒的作品進行展示，讓幼兒體驗成功的快樂！

　　2、教師小結，交代幼兒將材料收拾干凈。

　　活動反思：

　　本堂課能充分調動幼兒的動手積極性，使得每個幼兒都能參與其中，分享彼此創作的快樂。