中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 歷史教案 > 初中歷史教案 > 七年級歷史教案 > 秦的統一

秦的統一

秦的統一

教學目標 


一、要掌握的基礎知識有:秦滅六國及其意義;秦鞏固統一的措施:中央集權統治的確立,統一文字、貨幣、度量衡,焚書坑儒,萬里長城,靈渠;秦朝疆域。

二、通過閱讀課文和相關課外書籍的活動,使學生掌握獲取知識的多種途徑,正確理解和處理歷史信息。通過對秦始皇及其建立的中央集權制度的學習分析,使學生掌握分析人物、事件的方法,從而正確認識歷史人物、歷史事件和歷史現象。通過思考和分析“秦始皇建立的中央集權制度的措施對后世產生了什么影響”,使學生明確綜合分析問題的重要性,學會運用全面、發展的眼光看問題。

三、通過本課的學習,認識到秦始皇是中國歷史上一位具有雄才大略的封建帝王。秦始皇統一六國,符合歷史發展的潮流,是對中國歷史的巨大貢獻。但他的殘暴統治也給人民帶來了深重的災難,埋下了秦朝短命的禍根。他所采取的一系列加強中央集權制度的措施是歷史發展的產物,對中國的歷史產生深遠的影響。


教學建議

教材分析:
教學難點 :
本課的難點一個是中央集權制的概念,一個是統一文字、貨幣、度量衡與建立中央集權、鞏固國家統一的關系。把對“中央集權制”概念的理解作為本課的教學難點 ,主要考慮初中一年級學生對這一政治術語的學習和掌握有一定的難度。“統一文字、貨幣、度量衡”與建立中央集權、鞏固國家統一的關系這個問題,則更屬于政治學范疇的內容,如何幫助學生把這個比較艱深的問題轉化為比較容易理解的內容加以掌握,也是個難點。

地位分析:
是中國古代史上一件具有劃時代意義的大事,這一課在中國古代史教學中也具有非常重要的地位,起著承前啟后的橋梁和紐帶作用。,結束了春秋戰國幾百年的戰亂局面,實現了中國歷史上的第一次大一統局面;秦統一后采取的措施,一方面維護了統一的成果,加強了秦的封建統治,另一方面又暴露了秦朝統治者特別是秦始皇的專橫、殘暴。正是這種嚴酷統治導致了秦末農民戰爭和秦的滅亡。這些對后世都產生了重大影響。


教法建議:
1.關于"秦滅六國"的講授。
方法一:教師可利用幻燈片《秦滅六國圖》,直觀的向學生展示:從公元前230至公元前221年,六國先后滅于秦,在公元前221年,秦建立起中國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家,結束了春秋戰國以來諸侯長期混戰的局面。

方法二:教師可在導入  本課時提問:"戰國七雄是哪七個諸侯國?"建議讓學生在黑板上寫出戰國七雄的方位圖。教師可利用這個方位圖,邊講邊擦,滅一國,擦一國,直到六國全被擦掉,只剩秦國。指出在公元前221年,秦建立起中國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家,結束了春秋戰國以來諸侯長期混戰的局面。

2.關于"中央集權制度的建立"內容的講授。
教師可用談話法,引導學生從字面理解什么是"中央集權"?"秦建立的中央集權制度包括哪些內容?"在學生回答后,教師可用圖示在黑板上歸納出或出示幻燈片--秦中央重要官職及分工,地方主要官職,讓學生更直觀的理解"中央集權"。

3."鞏固統一的措施"一目。
教師可利用幻燈片,或模型、實物,與學生討論國家統一后,文字、貨幣統一的重要性和必然性,從而使學生更直觀、形象的理解此舉與鞏固統一的關系,突破難點。至于"焚書坑儒",教師講明"焚書"、"坑儒"的概念,指出此舉是為了加強思想統治,鞏固統一,加強中央集權的一項重要措施即可。講課時可配合使用幻燈片。

4.教師可引導學生回憶從商到秦的文字演化,用示意圖表示出來(教師可讓學習較好的學生到黑板上寫出來,注意提醒"篆"字的寫法):
甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書

5.如何講授秦疆域圖與國家的疆界四至。
《秦朝疆域圖》是我們在歷史課是接觸到的第一幅歷史疆域圖,如何通過疆域圖了解一個國家的疆界四至呢?
(1)指導學生從圖例中了解秦朝國土在圖中的顏色,并準確地找出秦的都城和國界線。
(2)按照上北下南左西右東的識圖方法,找出秦朝疆域在東南西北四個方向最遠到達的地點,準確地說出這些地點的名稱。
(3)為了便于掌握,可以在地圖旁邊設計一個《秦疆域》的簡單示意圖,如:

秦滅六國
“秦滅六國,統一天下”是歷史發展的巨大進步,具有十分重要的歷史意義。第一,結束了春秋以來諸侯割據混戰的局面,開創了統一的新局面。第二,使人民獲得了較為安定的生活和生產的環境,,順應歷史發展的趨勢和潮流,符合廣大人民的愿望。

中央集權制度的建立
“中央集權制度的建立”主要包含秦朝中央集權制度的三個主要方面,即至高無上的皇帝制、中央機構的三公制和地方機構的郡縣制。闡述了秦朝中央集權制與以前分封制的關系,分析了秦朝中央集權制對后世歷代政治制度的影響。通過學習本目,學生可以對什么是中央集權制,秦朝中央集權制是如何建立的,對后世歷代政治制度產生了什么樣的影響等問題有比較明確的了解。

 

教學設計示例

重點:秦滅六國和中央集權制度的建立。

難點:中央集權制的概念;統一文字、貨幣、度量衡與建立中央集權,鞏固統一的關系。

教學思想:
注重前后知識的聯系,利用課件和幻燈片,給學生以直觀的印象,充分發揮學生的主體作用。

教學手段:課件,幻燈片

教學過程 :
復習:
1.我國從什么時候進入封建社會?
2.戰國七雄是哪七個諸侯國?
3.為什么秦國成為戰國后期最強大的國家?

導入  :
戰國時期,七國割據稱雄,不斷進行兼并戰爭,給人民帶來了巨大的災難,也不利于經濟文化的進一步發展和交流。秦國商鞅變法最為徹底,奴隸制被廢除,封建經濟和軍事力量增強了,逐步成為七國中實力最強的封建國家。因此,七國中秦國最有實力統一六國。

一、秦滅六國和中央集權制度的建立
1.秦滅六國(前230--前221年)
提問:同學們還記得《紙上談兵》這個成語的出處嗎?
(學生回答:略)
直觀的向學生展示:從公元前230年兼并韓國開始,到公元前221年兼并齊國,十年間,六國先后滅于秦,在公元前221年,秦完成了統一,建立起中國歷史上第一個統一的封建國家。
提問:有什么歷史意義?
(學生討論回答:略)
根據學生回答,指導學生分析問題、回答問題的方法。
下面我們一起看看這位滅掉六國,完成統一大業的秦君的風采。出示幻燈片:秦始皇畫像及詩句:秦王掃六合,虎視何雄哉!
(讓學生講述對秦始皇畫像的印象和感受。)

嬴政(公元前259--公元前210年),姓嬴名政。秦莊襄王之子。13歲(公元前246年)即秦王位。22歲(公元前238年)親政后,平定了宦官醪曖發動的叛亂,免除了相國呂不韋的職務。任用李斯、王翦等進行統一戰爭。于公元前221年建立了中國第一個統一的多民族的中央集權的封建國家--秦朝。都城定在了咸陽。李白的詩句描述了威征六國,一統天下的雄姿和氣概。
俗話說:打江山容易,守江山難。秦可以說從軍事上完成了統一大業,怎么做才能夠鞏固統一呢?仿效西周的分封制是不是明智之舉?請大家根據當時的實際情況,為秦王嬴政設計一個統治方案。(提醒學生注意:秦應該或者完成哪些方面的統一,例如最基本的日常生活方面。采取什么措施才能鞏固這種統一局面?)
下面我們看看秦始皇是怎么做的。

2.中央集權制度的建立
引導學生從字面理解什么是"中央集權"?"秦建立的中央集權制度包括哪些內容?"(在學生回答后,教師出示課件--秦中央重要官職及分工,地方主要官職。)

以皇權為核心的專制集權制度的建立:
中央政府設丞相、太尉、御史大夫,是秦中央政府的最高官員,他們都由皇帝任命,構成對全國發號施令的總樞紐。
在地方,秦朝實行郡縣制。郡的長官叫郡守,縣的長官叫縣令,都由皇帝直接任免。他們在地方上直接管理人民,收取賦稅,征發兵役和徭役,使西周的分封制在全國范圍內被郡縣制所取代,大大削弱了地方政權的獨立性。這是中國地方政區制度上一個劃時代的改革,郡縣制在我國被長期沿用下來,影響十分深遠。
秦始皇通過這一套專制集權制度,把全國一切大權控制到了皇帝手中,它一方面鞏固了國家的統一,另一方面又加強了對人民的統治。
總之,這種君主專制,皇帝獨裁的中央集權的國家制度以及中央對地方政區管轄的行政制度,成為中國封建社會的基本政治制度。自秦開創后,歷代封建王朝基本沿襲下這種政治體制。
秦中央集權制度的確立,從政治上鞏固了統一。秦始皇為鞏固統一、加強專制,在文化、經濟方面采取了哪些措施呢?

二、鞏固統一的措施
統一文字、貨幣、度量衡
教師可出示相關的秦統一六國貨幣圖、文字圖(見媒體資料),由學生討論回答:統一的必要性;使用圓形方孔錢的優點;我國文字發展的源流。教師向學生講解度量衡。度,是指尺寸的長短;量是指升斗的容積;衡,是指斤兩的輕重。這些措施的實施,對于鞏固,加強各地區間的經濟文化交流,有著重要的意義和作用。

焚書坑儒
請學生看書回答:什么是"焚書坑儒"(出示"焚書坑遺址"和"坑儒處遺址",見媒體資料),秦始皇為什么這么做?結果怎么樣?
教師歸納:焚書坑儒是兩個歷史事件的合稱,秦始皇用焚書坑儒的方法,目的是通過這種做法來反對效法古代的治理方法和反對以古諷今,但他卻采取極其殘暴野蠻的手段維護他那至高無上的權威。結果是摧殘了文化,鉗制了人們的思想,給我國古代文化造成了很大的損失,對于這一點,我們要予以否定。

三、修建長城和開發邊疆
1.秦長城的修建
教師首先簡介匈奴族。提問:秦統一后為抵御匈奴族的進攻采取了哪些措施?
教師最后指出:秦把原來秦、趙、燕三國長城連接起來,再向東西延伸,使其西起臨洮,東到遼東,綿延1萬多里,用以抵御匈奴的進攻。這座萬里長城是我國古代的一項偉大工程,它顯示著我國古代文化的輝煌成就,是古代勞動人民血汗和智慧的結晶。

2.越族地區的開發
教師介紹越族。提問:秦是如何統治越族地區的?
重點介紹靈渠(出示相關圖片,見媒體資料)。指出靈渠溝通了湘水和離水,連接了長江和珠江流域。梯級船閘的設計方法,比巴拿馬運河早兩千多年。靈渠是世界上現存最古老的人工運河之一,至今還能灌溉四萬多畝田地。

3.秦的疆域
詳見教法建議。

小結:
通過本課學習,我們了解到秦始皇統一六國,開創了我國歷史的新篇章。他所采取的鞏固統一的措施,對我國歷史有著深遠的影響,對我國多民族國家的形成有著積極的作用。下面,請大家歸納秦朝對后世有深遠影響的措施。

板書設計 

一、秦滅六國和中央集權制度的建立
1.秦滅六國
2.中央集權制度的建立
二、鞏固統一的措施
1.統一文字、貨幣度量衡
2.焚書坑儒
三、修筑長城和開發邊疆
1.北擊匈奴,筑長城
2.南征越族,鑿靈渠
四、秦朝疆域


秦的統一 相關內容:
  • "秦的統一"一課的教學設計

    一,教學目標基礎知識:秦統一的時間,秦朝都城;專制集權制度;統一文字,貨幣,度量衡;匈奴族;秦長城;越族;嶺南三郡;靈渠;秦朝疆域"四至".能力培養:分析秦統一的重大歷史意義和影響;秦鞏固統一措施的作用;理解靈渠施工的創造性.態度,情感,價值...

  • 歷史教案-秦的統一

    教學目標 一、要掌握的基礎知識有:秦滅六國及其意義;秦鞏固統一的措施:中央集權統治的確立,統一文字、貨幣、度量衡,焚書坑儒,萬里長城,靈渠;秦朝疆域。...

  • 春秋五霸和戰國七雄

    教學目標 東周分為春秋、戰國兩個時期;春秋的起迄年代;“春秋五霸”;春秋時期周王室的衰微;齊桓公稱霸;晉楚爭霸與城濮之戰;戰國時期的起迄年代;“戰國七雄”;桂陵之戰、馬陵之戰和長平之戰。...

  • 西周的盛衰

    教學目標 武王伐紂的經過、性質;西周的分封制、等級制的內容及作用;西周的農業和手工業的狀況;國人暴動,共和行政,西周的滅亡,東周的建立。...

  • 夏商王朝的統治

    教學目標 禹傳啟,王位世襲制代替禪讓制,我國原始社會進入奴隸社會。夏朝建立的時間、國家機構。夏朝糧食等的生產。夏桀的暴政。商湯滅夏。盤庚遷殷。商朝統治區。商朝的繁榮:農業、畜牧業、手工業的發展。商朝奴隸主貴族的奢侈。...

  • 氏族公社繁榮時期的居民

    教學目標 河姆渡和半坡原始居民所代表的地區、距今年代、使用的工具、種植的主要糧食作物、制造陶器和建造的房屋、所處的社會發展階段;大汶口原始居民所代表的氏族公社發展階段、距今年代、制造陶器、氏族公社瓦解過程中出現的貧富分化現...

  • 祖國境內的遠古人類

    教學目標 元謀人、北京人、山頂洞人的發現及生活情況;舊石器時代、氏族與氏族公社。 通過對教材的閱讀和學習,使學生初步掌握祖國境內的最早居民相貌與生活的情況。...

  • 昌盛的秦漢文化(三)

    教學目標 通過本課的學習,要了解和掌握史學家司馬遷和《史記》;《史記》的價值和影響;樂府和樂府詩;秦始皇陵兵馬俑的藝術成就等知識 通過對司馬遷寫《史記》的史實學習,培養學生嚴謹治學的學習態度和實事求是的治史態度。...

  • 昌盛的秦漢文化(二)

    教學目標 通過本課的學習,使學生掌握西漢末年佛教傳入我國;佛教對我國文化的影響;道教的興起;佛教與道教廣泛傳播的原因;王充與《論衡》。...

  • 七年級歷史教案
主站蜘蛛池模板: 亚洲成AV人片在WWW | 日韩激情网 | 欧美髙清性xxxxhdvid | 一区二区三区四区 | 黄秋生伊波拉病毒 | 久久国产亚洲欧美久久 | 搐搐国产丨区2区精品av | 亚洲av无码国产精品色软件 | 国产超碰人人爽人人做AV | 免费av直接进入 | 高清偷自拍亚洲精品三区 | 日韩人妻熟女毛片在线看 | 亚洲日韩看片无码AV | 色婷婷日韩| 天堂一区二区在线 | av不卡免费观看 | 日韩专区一区二区三区 | 久久久久有精品国产麻豆 | 中国久久精品 | 成人网在线 | 国产久免费热视频在线观看 | 日本神影院一区二区三区 | 精品亚洲视频在线 | 久久一区91 | 青青草97国产精品麻豆 | 国产精品国产三级国产专区50 | 成人一区av | 日本丰满熟妇videossex | 成人深夜免费视频 | 日日澡夜夜澡人人高潮 | 国产精品theav| 最近中文字幕完整视频高清1 | 久久久久久久极品内射 | 久久精品女人 | 成全免费高清观看 | 夜夜狠狠 | 中文幕无线码中文字蜜桃 | 亚洲视频在线观看网址 | 久久狠狠高潮亚洲精品 | 国产精品一级毛片无码 | 在线免费观看黄色 |