七年級別上古詩文名句及通假字
說明：1、加粗語句為必背名句。2、加下劃線的是成語。
一、《論語十則》
1、 學習方法：
學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
溫故而知新，可以為師矣。（溫故知新）
學而不思則罔，思而不學則殆。
三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。（擇善而從）
2、 學習態度：
知之為知之，不知為不知，是知也。
敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。
默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
二、《扁鵲見蔡桓公》：諱疾忌醫
三、《樂羊子妻》
1、 說明為人必須潔身自愛，不能貪財好利：
志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利以污其行乎！
2、 說明學習必須日積月累，持之以恒：
一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。
四、《歸園田居》（其三） 陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。（實寫，平淡，耕種情況）
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。（虛寫，幽美，月夜歸耕圖）
道狹草且長，夕露沾我衣。（實寫，平淡，歸途情況）
衣濕不足惜，但使愿無違。（虛寫，愿望，強調不要在污濁德顯示世界中失去自我）
五、《過故人莊》 孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。（名句：清幽恬靜的山村風光，從近到遠）
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
六、《錢塘湖春行》 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（名句：以動物寫西湖早春風光）
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（名句：以植物寫西湖早春風光）
最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。
七、《書湖陰先生壁》 王安石
茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。（庭院中環境，簡樸、清凈、勤快）
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（名句：周圍的自然環境，擬人，山水有情）
八、《游山西村》 陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（豐收年景，農民好客）
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（曲折多變的景色，名句，富含哲理）
蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。 （春社日前夕的熱鬧）
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（虛寫，抒發戀戀不舍之情）
九、《為學》 彭端淑
中心論點，強調主觀努力對學習的作用：
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
十、《木蘭辭》
萬里赴戎機，關山度若飛。（夸張，寫木蘭矯健身姿，萬里迢迢遠赴邊關）
朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（邊塞夜景，突出戰斗前的緊張氣氛）
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；
雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。（比喻，贊美木蘭女扮男裝的謹慎、機敏）
十一、《觀滄海》 曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。（實寫：秋風呼嘯、驚濤拍岸之景）
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。（名句：虛寫，奇特的想象，表現詩人博大的胸襟）
幸甚至哉！歌以詠志。
十二、《次北固山下》 王灣
客路青山下，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。（名句：寫景，壯闊景象，展望歸鄉之帆）
海日生殘夜，江春入舊年。（名句：即景抒情，新舊年的交替，引發思鄉之情）
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
十三、《望岳》 杜甫
岱宗夫如何，齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
湯胸生層云，決眥入歸鳥。（寫細望之景，蘊藏詩人對祖國河山的熱愛）
會當凌絕頂，一覽眾山小。（名句：表達不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概）
十四、《如夢令》 李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
十五、《西江月》 辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（清幽恬靜的山村盛夏月夜圖）
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（描寫豐年景象，抒發豐收的喜悅之情）
七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。
第一冊通假字
1 學而時習之，不亦說乎 “說”通“悅”，愉快 《論語十則》
2 誨女知之乎 “女”通“汝”，你 《論語十則》
3 知之為知之，不知為不知，是知也 “知”通“智” 《論語十則》
4 扁鵲望桓侯而還走 “還”同“旋”，回轉、掉轉 《扁鵲見蔡桓公》
5 湯熨之所及也 “湯”同“燙”，用熱水焐 《扁鵲見蔡桓公》
6 火齊之所及也 “齊”同“劑” 《扁鵲見蔡桓公》
7 擔中肉盡，止有剩骨 “止”通“只” 《狼》
8 日知其所亡 “亡”同“無” 《樂羊子妻》
9 屏棄而不用 “屏”通“摒” 《為學》
10 對鏡帖花黃 “帖”同“貼” 《木蘭辭》
11 出門看火伴 “火”同“伙” 《木蘭辭》
12 但手熟爾 “爾”同“耳”，相當于“罷了” 《賣油翁》
13 爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺 “爭”通“怎” 《如夢令》
14 路轉溪頭忽見 “見”通“現” 《西江月》