青春期的衛生保健 教學設計
青春期的衛生保健 教學設計
教學目標：
1描述青春 期的發育特點 ：身體變化和生理變化；
2通過討論和小組交流，關注自己和同學的 身心健康，講究哪些衛生保健，健康地度過青春期；
教學準備：
1 課本資料分析 2 學生生活實例 3 青春期教育錄像片斷
學習方法：
調查法 討論 法
教學過程：
1出示導學提綱；
【1】 處于青春期的青少年學生有變化？（學生讀教材，總結出結論）
在身體體現的變化：身高突增，體 重增加；
在各個器官 結構的功能不斷提高，肺活量增大，心 臟的功能逐步健全，大腦的興奮性增強，容易接受新鮮事物；
性發育的變化：性器官迅速發育，男生出現遺精， 女生會來月經等；
這些都是正常的生理活動。
【2】 青春期的心理變化及其衛生
a有了強烈的獨立意識，遇到挫折又有 依賴性，渴望得到家長和老師的關懷；
b 內心世界逐漸復雜， 有的事情不想跟家長交流；
c 善于表現自己，顯示自己的存在；
d 性心理的變化：
性意識開始萌動——與異性疏遠——逐漸與異性接近——開始關注有關性器官、性知識、性關系、性描述等問題；關愛自己的容貌、打扮——開始產生對異性的朦朧的依戀；
【3】 學要注意和講究的問題：（學生分組討論，代表表達自己的觀點和建議）
a 樹立遠大理想，集中精力搞好自己的學習，學好科學知識，發展自己的特長；
b 塑造美好的心靈，陶冶自己的情操；學會正確的審美觀點 和鍛煉自己的審美能力；
c 積極參加各種文體活動和社會實踐活動，多參與群體性的文體活動；
d 多與學生討論學習問題，交流學習經驗和學 習方法，多與家長和老師談心；增強自己的人際交往能力。
2 思考題：（課堂討論，歸納處學生的共同認識）
a 在一次體育活動中，男生趙本山發現女生鞏俐因為月經影響體育鍛煉，你認為趙本山應該怎樣對待她？
b 如何看到初 中生之間的男女友誼，男女生之間怎樣交往才是正常的？