青春期的衛生保健 教學設計
青春期的衛生保健 教學設計
教學目標:
1描述青春 期的發育特點 :身體變化和生理變化;
2通過討論和小組交流,關注自己和同學的 身心健康,講究哪些衛生保健,健康地度過青春期;
教學準備:
1 課本資料分析 2 學生生活實例 3 青春期教育錄像片斷
學習方法:
調查法 討論 法
教學過程:
1出示導學提綱;
【1】 處于青春期的青少年學生有變化?(學生讀教材,總結出結論)
在身體體現的變化:身高突增,體 重增加;
在各個器官 結構的功能不斷提高,肺活量增大,心 臟的功能逐步健全,大腦的興奮性增強,容易接受新鮮事物;
性發育的變化:性器官迅速發育,男生出現遺精, 女生會來月經等;
這些都是正常的生理活動。
【2】 青春期的心理變化及其衛生
a有了強烈的獨立意識,遇到挫折又有 依賴性,渴望得到家長和老師的關懷;
b 內心世界逐漸復雜, 有的事情不想跟家長交流;
c 善于表現自己,顯示自己的存在;
d 性心理的變化:
性意識開始萌動——與異性疏遠——逐漸與異性接近——開始關注有關性器官、性知識、性關系、性描述等問題;關愛自己的容貌、打扮——開始產生對異性的朦朧的依戀;
【3】 學要注意和講究的問題:(學生分組討論,代表表達自己的觀點和建議)
a 樹立遠大理想,集中精力搞好自己的學習,學好科學知識,發展自己的特長;
b 塑造美好的心靈,陶冶自己的情操;學會正確的審美觀點 和鍛煉自己的審美能力;
c 積極參加各種文體活動和社會實踐活動,多參與群體性的文體活動;
d 多與學生討論學習問題,交流學習經驗和學 習方法,多與家長和老師談心;增強自己的人際交往能力。
2 思考題:(課堂討論,歸納處學生的共同認識)
a 在一次體育活動中,男生趙本山發現女生鞏俐因為月經影響體育鍛煉,你認為趙本山應該怎樣對待她?
b 如何看到初 中生之間的男女友誼,男女生之間怎樣交往才是正常的?