第三節(jié) 人體概述
教學(xué)目標：
1.識別組成人體的器官和系統(tǒng)，舉例說出組成人體的主要器官和系統(tǒng)。
2.舉例說出人體各系統(tǒng)的主要功能。
3.舉例說明人體的結(jié)構(gòu)與功能是相互統(tǒng)一的。
教學(xué)重點：
1.舉例說出組成人體的主要器官和系統(tǒng)。
2.分析骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系。
課前準備：
1.教師準備
(1)搜集與人體八大系統(tǒng)有關(guān)的資料。
(2)準備人體全身骨骼模型，掛圖。
(3)實驗用具：酒精燈、燒杯、鑷子、質(zhì)量分數(shù)為10％的稀鹽酸、食用醋、自來水。
2.學(xué)生準備
(1)預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，了解相關(guān)知識。
(2)實驗材料：大的魚肋骨和細長的魚骨、白紙。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
精卵結(jié)合能孕育新的生命。當“白衣天使”把你接到人間時，你的父母一定是笑容滿
面、欣喜若狂。人類新個體的產(chǎn)生是由生殖系統(tǒng)來完成的，大家還記得男女生殖系統(tǒng)的組
成嗎?它們的功能是什么呢?
生：(略)
師：除了生殖系統(tǒng)以外，人體還有哪些系統(tǒng)?這些系統(tǒng)是怎樣組成的?它們的功能
是什么?現(xiàn)在，讓我們一起來探討吧。
生：(前后兩桌組成4人小組，閱讀教科書中的圖8—9，并進行觀察、討論)
板書 第三節(jié) 人體概述
一、人體系統(tǒng)的組成
觀察：人體的主要系統(tǒng)
師：(展示人體全身骨骼模型)這模型樣子有點讓人害怕，其實它很可愛，請看它的下
頜骨還會活動，使口一張一閉呢! x x同學(xué)，請你介紹這模型有哪些骨骼?
生：有顱骨、軀干骨、四肢骨。
師：很好，它應(yīng)該有哪些肌肉?
生：有面部肌、軀干肌、四肢肌等。
師：這些骨和肌肉屬于哪個系統(tǒng)的器官?
眾生：運動系統(tǒng)。
師：運動系統(tǒng)有何功能?
生：我認為運動系統(tǒng)具有運動、支持和保護功能。
師：怎樣理解保護功能?
生：如肋骨有保護心臟和肺的作用。
師：非常好。
師：請x x同學(xué)上來做快速下蹲的表演，我們看她1min內(nèi)能做多少個?
生：(觀看并記數(shù))
師：x x同學(xué)運動后有何變化呢?
生：她氣喘吁吁，呼吸加快。
生：她滿臉通紅，還出了許多汗。
生：我的心毋[也加快了。
師：看到這些變化，使你想到了什么系統(tǒng)?
眾生：呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)……
師：請同學(xué)們針對呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)來進行一次接龍游戲。
生：今年可怕的流行病“非典型性肺炎”使人們都戴上了厚厚的口罩，這是為什么呢?
生：是防止被傳染。
生：“非典”是哪個系統(tǒng)的疾病?
生：是呼吸系統(tǒng)的疾病。