第三節人類的居住地——聚落(第一課時)
教學目標1、知道什么是聚落；運用圖片說出城市景觀與鄉村景觀的差異。
2、培養學生讀圖觀察、分析比較能力。
3、正確認識和對待城鄉差異。
教學重難點
重點:比較城、鄉景觀的差異
難點:造成城鄉差異的原因
教學方法
讀圖分析、比較、歸納
教學過程
引入新課：
世界上的人們居住在不同的地方，有些人居住在農村，有些人居住在城市。各位同學，你們來自哪里呢？
一、鄉村和城市：
（出示圖片）周村大街、威尼斯水城、東方明珠、鄉村……。世界上的人們居住在不同的地方，我們把人類的這些集中居住地叫做聚落。
現在請大家欣賞幾幅聚落的圖片，觀察總結什么是聚落？聚落主要分為哪兩大類？
學生回答略，
鄉村聚落和城市聚落，一般來說先有什么后有什么？鄉村聚落又包括哪些呢?
聚落僅是人們的居所嗎？
聚落不僅是人們的居所，也是人們進行勞動生產和社會活動的場所。
（出示圖片）農村、漁村、牧村、林場。
（承轉）聯系生產、生活實際回答：鄉村和城市所從事的生產活動一樣嗎？
鄉村有農村、牧村、漁村、林場等。人們分別從事耕作、放牧、捕魚、伐木等生產活動。城市居民從事工業、服務業等。
由于人們生產方式的差異，使得不同的聚落呈現出不同的景觀。
(提問)，你是住在哪里呢？你這里的景觀是怎樣的？學生自由發言。
（活動）下面我們舉行一個對抗賽，全班分為甲乙兩大組，甲代表城市，乙代表鄉村，各組說說自己的優點，看哪一組說得多，再讓甲乙兩組各說對方的缺點，看哪一組說的多。
（小結）甲乙兩組選一名代表各總結一下各自的景觀。通過剛才的了解，我們把鄉村和城市景觀對比一下，完成下表。
分類 房屋 道路修筑情況 商店多少 學校多少 醫院多少 有無農田 有無果園 有無魚塘
鄉村 密集度 高度
城市
(承轉)：通過討論、交流，同學們了解了城、鄉之間存在著一定的差異。那么，同樣是農村，不同地區的景觀又如何呢？
(多媒體顯示)：“不同地方的村落景觀”
讀圖分析：這些圖片的內容，各有哪些特點？由此說明了什么問題？
學生回答(略)
課堂小結：
通過今天的學習，同學們多方面了解了各地城市、鄉村的景觀，開闊了眼界，增長了見識。生活在不同地區的人們，所呈現的景觀是不同的。這個世界是一個多彩的、五彩斑斕的世界，令你心曠神怡，流連忘返，難以忘懷。為什么世界各地的聚落所呈現出的有如此差異呢？這就是我們下節課要學習的內容.
板書設計
一、鄉村和城市
1、聚落：人們集中居住的地方（居所、場所）
2、分類：鄉村聚落和城市聚落
造成原因：生產活動生產方式不同
3、鄉村和城市的景觀差異
第三節 人類的居住地——聚落(第二課時)
萬州天興學校 黃郁寒
教學目標
1、運用圖片說出聚落與環境的關系。
2.、培養學生學會根據收集的地理信息，通過比較，概括等思維過程，形成對知識更加全面系統的掌握。
3、.理解聚落的價值，初步形成保護傳統聚落的觀念。
教學重難點
重點：聚落與環境的關系，聚落的發展與保護
難點：聚落與環境的關系
教學方法