第三節　 四大高原和四大盆地（通用4篇）

第三節　 四大高原和四大盆地 篇1

　　【教學目的】

　　1.使學生掌握四大高原和四大盆地的位置范圍和主要特征。

　　2.進一步培養學生查閱分層設色地形圖及分析、運用中國地形圖的能力。

　　【教學重點】

　　四大高原和四大盆地的位置、范圍及主要特征。

　　【教具準備】

　　1.中國地形圖（分層設色掛圖）

　　2，繪有“四大高原”邊界的空白輪廓圖（板圖或投影）

　　3.新疆“三山夾兩盆”地形示意圖（板圖或投影）

　　【教學課時】

　　本節教學安排1.5課時（四年制2課時）。第一課時講完“四大高原”，后面半個（或1個）課時講完“四大盆地”。

　　【教學方法】

　　“比較法”講述和討論

　　【教學過程 】

　　（新課引入）

　　[掛圖]掛好“中國地形”掛圖

　　[提問]同學們知道，我國地勢西高東低。請注意觀察地形圖，說出我國西部和東部各以什么地形為主？（學生回答，教師重復強調西部以高山、高原、盆地為主；東部以丘陵平原為主。）

　　（講授新課）

　　[查閱地圖]請同學們在地圖冊中的中國地形圖上找出四大高原的位置。

　　[板書]

　　一、四大高原

　　[指圖講述]讓我們在分層設色的中國地形圖上一一找到四大高原。（以下講述教師應注意放慢節奏，指圖要準確，以便學生邊聽講邊在地圖冊上查找有關地名。下面劃橫線的高原名稱由學生齊聲答出。）

　　位于我國西南部，面積占全國四分之一，平均海拔4000米以上的，世界最高的高原是青藏高原。

　　位于我國北部，東起大興安嶺，西至祁連山麓，海拔一般在1000米左右的高原是內蒙古高原。

　　西起祁連山脈東端，東到太行山麓，北面大約以古長城為界與內蒙古高原為鄰，南到秦嶺的高原是黃土高原。

　　主要位于云南省東部和貴州省大部分，地勢明顯表現為西高東低，海拔從2000米下降到1000米的高原是云貴高原。

　　[展示圖片]出示繪有四大高原邊界的空白輪廓中國地圖。分別請四位同學上講臺指圖說出四大高原的位置，教師糾正。

　　［討論]請同學們閱讀“四大高原”一段課文及有關插圖，分別介紹四大高原的特征。（在讀書讀圖之后，組織學生發言討論。教師應加強引導，提醒學生讀有關插圖及彩圖，并可簡要解釋黃土高原上的黃土來歷、水土流失的成因及后果、喀斯特地形的成因和得名等）

　　[板書］

　　l、青藏高原——雪山連綿 “世界屋脊”

　　2.內蒙古高原——一望無際 地勢平坦

　　3.黃土高原—一黃土覆蓋 千溝萬壑

　　4.云貴高原——地面崎嶇 喀斯特地形典型

　　[練習]完成課文中的“做一做”：把四大高原與它們各自的地形特點用直線連結起來。

　　[板書]二、四大盆地

　　[講述]請同學們在分層設色中國地形圖上找到天山山脈，看天山南北分別是什么地形。（學生回答）

　　[[提問]人們談到新疆地形時，常有“三山夾兩盆”的說法。請同學們閱讀圖3·13，說出“三山”和“兩盆”的名稱。（學生回答，教師糾正或肯定）

　　[展示圖片]“三山夾兩盆”示意圖

　　[講述]塔里木盆地和準噶爾盆地都位于西北內陸，周圍高山環抱，內部比較平坦，有成片的沙漠和戈壁。

　　[提問]說出塔里木盆地中我國最大的沙漠名稱和它的形成原因。（學生依據課本回答，教師強調“地處內陸”和“地形封閉”兩點）

　　[講述]塔里木盆地和準噶爾盆地周圍高山上有很厚的冰川、積雪。當天暖的時候，冰雪消融，山麓地帶有了水就可以長草、植樹、種莊稼。在黃色的沙漠區，這種有水源灌溉的地方叫做“綠洲”。歷史上，天山和昆侖山的山麓地帶就是“絲綢之路”上溝通亞歐大陸的一段“綠色通道”。

　　[提問]1.為什么盆地邊緣的高山山麓地帶會有綠洲分布？水源是從哪里來的？

　　2.新疆修筑的公路線大多繞經盆地的邊緣，這是什么原因？（教師提示學生也從水源、綠洲分布等方面考慮）

　　[講述]位于青藏高原東北部青海省境內的柴達木盆地，與前面兩個盆地既有相同點又有明顯的差別。

　　[提問]請同學們讀“中國地形圖”，參考P33圖3·15說說這些相同點與不同點。（學生回答，教師歸納，點出以上三個盆地均處內陸，內部都較平坦，有沙漠、戈壁；不同的是它們的海拔，柴達木盆地海拔3000米左右，位于地勢第一階梯，而前兩個盆地位于地勢第二階梯。）

　　[板書]3.柴達木盆地——內陸高原盆地，多沙漠戈壁。

　　[講述]位于四川省東部，被山嶺、高原環繞的四川盆地內部，與前三個盆地有明顯的不同。

　　[提問]請說出四川盆地內部地形特點（學生回答，教師指出以上三個盆地內部較平坦而四川盆地內部低山丘陵起伏，僅成都平原較平坦）。

　　[板書]4.四川盆地——內部低山丘陵起伏，成都平原較為平坦

　　[講述]四大盆地各有特色，請同學們用比較法學習、記憶。

　　[練習]1.四大盆地名稱，在圖上指出它們的位置，說出它們分別在地勢的哪級階梯上。

　　2.哪個盆地海拔最高？哪個盆地面積最大？哪些盆地位于內陸？

　　3.成都平原在哪個盆地中？塔克拉瑪干沙漠在哪個盆地中？

　　4.哪個盆地中有世界最大的流動沙漠？哪個盆地東部多沼澤、鹽湖？

　　（布置作業 ）選做復習題2。

　　【板書設計 】

　　一、四大高原

　　1.青藏高原——雪山連綿 “世界屋脊”

　　2.內蒙古高原——一望無際 地勢平坦

　　3.黃土高原——黃土覆蓋 千溝萬壑

　　4.云貴高原——地面崎嶇 喀斯特地形典型

　　二、四大盆地

第三節　 四大高原和四大盆地 篇2

　　【教學目的】

　　1.使學生掌握四大高原和四大盆地的位置范圍和主要特征。

　　2.進一步培養學生查閱分層設色地形圖及分析、運用中國地形圖的能力。　

　　【教學重點】

　　四大高原和四大盆地的位置、范圍及主要特征。　

　　【教具準備】

　　1.中國地形圖（分層設色掛圖）

　　2，繪有“四大高原”邊界的空白輪廓圖（板圖或投影）

　　3.新疆“三山夾兩盆”地形示意圖（板圖或投影）　

　　【教學課時】

　　本節教學安排1.5課時（四年制2課時）。第一課時講完“四大高原”，后面半個（或1個）課時講完“四大盆地”。　

　　【教學方法】

　　“比較法”講述和討論　

　　【教學過程】

　　（新課引入）

　　[掛圖]掛好“中國地形”掛圖

　　[提問]同學們知道，我國地勢西高東低。請注意觀察地形圖，說出我國西部和東部各以什么地形為主？（學生回答，教師重復強調西部以高山、高原、盆地為主；東部以丘陵平原為主。）

　　（講授新課）

　　[查閱地圖]請同學們在地圖冊中的中國地形圖上找出四大高原的位置。

　　[板書]第三節　 四大高原和四大盆地

　　一、四大高原

　　[指圖講述]讓我們在分層設色的中國地形圖上一一找到四大高原。（以下講述教師應注意放慢節奏，指圖要準確，以便學生邊聽講邊在地圖冊上查找有關地名。下面劃橫線的高原名稱由學生齊聲答出。）

　　位于我國西南部，面積占全國四分之一，平均海拔4000米以上的，世界最高的高原是青藏高原。

　　位于我國北部，東起大興安嶺，西至祁連山麓，海拔一般在1000米左右的高原是內蒙古高原。

　　西起祁連山脈東端，東到太行山麓，北面大約以古長城為界與內蒙古高原為鄰，南到秦嶺的高原是黃土高原。

　　主要位于云南省東部和貴州省大部分，地勢明顯表現為西高東低，海拔從xx米下降到1000米的高原是云貴高原。

　　[展示圖片]出示繪有四大高原邊界的空白輪廓中國地圖。分別請四位同學上講臺指圖說出四大高原的位置，教師糾正。

　　［討論]請同學們閱讀“四大高原”一段課文及有關插圖，分別介紹四大高原的特征。（在讀書讀圖之后，組織學生發言討論。教師應加強引導，提醒學生讀有關插圖及彩圖，并可簡要解釋黃土高原上的黃土來歷、水土流失的成因及后果、喀斯特地形的成因和得名等）

　　[板書］

　　l、青藏高原——雪山連綿　 “世界屋脊”

　　2.內蒙古高原——一望無際　 地勢平坦

　　3.黃土高原—一黃土覆蓋　 千溝萬壑

　　4.云貴高原——地面崎嶇　 喀斯特地形典型

　　[練習]完成課文中的“做一做”：把四大高原與它們各自的地形特點用直線連結起來。

　　[板書]二、四大盆地

　　[講述]請同學們在分層設色中國地形圖上找到天山山脈，看天山南北分別是什么地形。（學生回答）

　　[[提問]人們談到新疆地形時，常有“三山夾兩盆”的說法。請同學們閱讀圖3·13，說出“三山”和“兩盆”的名稱。（學生回答，教師糾正或肯定）

　　[展示圖片]“三山夾兩盆”示意圖

　　[講述]塔里木盆地和準噶爾盆地都位于西北內陸，周圍高山環抱，內部比較平坦，有成片的沙漠和戈壁。

　　[提問]說出塔里木盆地中我國最大的沙漠名稱和它的形成原因。（學生依據課本回答，教師強調“地處內陸”和“地形封閉”兩點）

　　[講述]塔里木盆地和準噶爾盆地周圍高山上有很厚的冰川、積雪。當天暖的時候，冰雪消融，山麓地帶有了水就可以長草、植樹、種莊稼。在黃色的沙漠區，這種有水源灌溉的地方叫做“綠洲”。歷史上，天山和昆侖山的山麓地帶就是“絲綢之路”上溝通亞歐大陸的一段“綠色通道”。

　　[提問]1.為什么盆地邊緣的高山山麓地帶會有綠洲分布？水源是從哪里來的？

　　2.新疆修筑的公路線大多繞經盆地的邊緣，這是什么原因？（教師提示學生也從水源、綠洲分布等方面考慮）

　　[講述]位于青藏高原東北部青海省境內的柴達木盆地，與前面兩個盆地既有相同點又有明顯的差別。

　　[提問]請同學們讀“中國地形圖”，參考p33圖3·15說說這些相同點與不同點。（學生回答，教師歸納，點出以上三個盆地均處內陸，內部都較平坦，有沙漠、戈壁；不同的是它們的海拔，柴達木盆地海拔3000米左右，位于地勢第一階梯，而前兩個盆地位于地勢第二階梯。）

　　[板書]3.柴達木盆地——內陸高原盆地，多沙漠戈壁。

　　[講述]位于四川省東部，被山嶺、高原環繞的四川盆地內部，與前三個盆地有明顯的不同。

　　[提問]請說出四川盆地內部地形特點（學生回答，教師指出以上三個盆地內部較平坦而四川盆地內部低山丘陵起伏，僅成都平原較平坦）。

　　[板書]4.四川盆地——內部低山丘陵起伏，成都平原較為平坦

　　[講述]四大盆地各有特色，請同學們用比較法學習、記憶。

　　[練習]1.四大盆地名稱，在圖上指出它們的位置，說出它們分別在地勢的哪級階梯上。

　　2.哪個盆地海拔最高？哪個盆地面積最大？哪些盆地位于內陸？

　　3.成都平原在哪個盆地中？塔克拉瑪干沙漠在哪個盆地中？

　　4.哪個盆地中有世界最大的流動沙漠？哪個盆地東部多沼澤、鹽湖？

　　（布置作業）選做復習題2。　

　　【板書設計】　

　　第三節　 四大高原和四大盆地　

　　一、四大高原

　　1.青藏高原——雪山連綿　 “世界屋脊”

　　2.內蒙古高原——一望無際　 地勢平坦

　　3.黃土高原——黃土覆蓋　 千溝萬壑

　　4.云貴高原——地面崎嶇　 喀斯特地形典型

　　二、四大盆地

第三節　 四大高原和四大盆地 篇3

　　【教學目的】

　　1.使學生掌握四大高原和四大盆地的位置范圍和主要特征。

　　2.進一步培養學生查閱分層設色地形圖及分析、運用中國地形圖的能力。

　　【教學重點】

　　四大高原和四大盆地的位置、范圍及主要特征。

　　【教具準備】

　　1.中國地形圖（分層設色掛圖）

　　2，繪有“四大高原”邊界的空白輪廓圖（板圖或投影）

　　3.新疆“三山夾兩盆”地形示意圖（板圖或投影）

　　【教學課時】

　　本節教學安排1.5課時（四年制2課時）。第一課時講完“四大高原”，后面半個（或1個）課時講完“四大盆地”。

　　【教學方法】

　　“比較法”講述和討論

　　【教學過程 】

　　（新課引入）

　　[掛圖]掛好“中國地形”掛圖

　　[提問]同學們知道，我國地勢西高東低。請注意觀察地形圖，說出我國西部和東部各以什么地形為主？（學生回答，教師重復強調西部以高山、高原、盆地為主；東部以丘陵平原為主。）

　　（講授新課）

　　[查閱地圖]請同學們在地圖冊中的中國地形圖上找出四大高原的位置。

　　[板書]

　　一、四大高原

　　[指圖講述]讓我們在分層設色的中國地形圖上一一找到四大高原。（以下講述教師應注意放慢節奏，指圖要準確，以便學生邊聽講邊在地圖冊上查找有關地名。下面劃橫線的高原名稱由學生齊聲答出。）

　　位于我國西南部，面積占全國四分之一，平均海拔4000米以上的，世界最高的高原是青藏高原。

　　位于我國北部，東起大興安嶺，西至祁連山麓，海拔一般在1000米左右的高原是內蒙古高原。

　　西起祁連山脈東端，東到太行山麓，北面大約以古長城為界與內蒙古高原為鄰，南到秦嶺的高原是黃土高原。

　　主要位于云南省東部和貴州省大部分，地勢明顯表現為西高東低，海拔從2000米下降到1000米的高原是云貴高原。

　　[展示圖片]出示繪有四大高原邊界的空白輪廓中國地圖。分別請四位同學上講臺指圖說出四大高原的位置，教師糾正。

　　［討論]請同學們閱讀“四大高原”一段課文及有關插圖，分別介紹四大高原的特征。（在讀書讀圖之后，組織學生發言討論。教師應加強引導，提醒學生讀有關插圖及彩圖，并可簡要解釋黃土高原上的黃土來歷、水土流失的成因及后果、喀斯特地形的成因和得名等）

　　[板書］

　　l、青藏高原——雪山連綿 “世界屋脊”

　　2.內蒙古高原——一望無際 地勢平坦

　　3.黃土高原—一黃土覆蓋 千溝萬壑

　　4.云貴高原——地面崎嶇 喀斯特地形典型

　　[練習]完成課文中的“做一做”：把四大高原與它們各自的地形特點用直線連結起來。

　　[板書]二、四大盆地

　　[講述]請同學們在分層設色中國地形圖上找到天山山脈，看天山南北分別是什么地形。（學生回答）

　　[[提問]人們談到新疆地形時，常有“三山夾兩盆”的說法。請同學們閱讀圖3·13，說出“三山”和“兩盆”的名稱。（學生回答，教師糾正或肯定）

　　[展示圖片]“三山夾兩盆”示意圖

　　[講述]塔里木盆地和準噶爾盆地都位于西北內陸，周圍高山環抱，內部比較平坦，有成片的沙漠和戈壁。

　　[提問]說出塔里木盆地中我國最大的沙漠名稱和它的形成原因。（學生依據課本回答，教師強調“地處內陸”和“地形封閉”兩點）

　　[講述]塔里木盆地和準噶爾盆地周圍高山上有很厚的冰川、積雪。當天暖的時候，冰雪消融，山麓地帶有了水就可以長草、植樹、種莊稼。在黃色的沙漠區，這種有水源灌溉的地方叫做“綠洲”。歷史上，天山和昆侖山的山麓地帶就是“絲綢之路”上溝通亞歐大陸的一段“綠色通道”。

　　[提問]1.為什么盆地邊緣的高山山麓地帶會有綠洲分布？水源是從哪里來的？

　　2.新疆修筑的公路線大多繞經盆地的邊緣，這是什么原因？（教師提示學生也從水源、綠洲分布等方面考慮）

　　[講述]位于青藏高原東北部青海省境內的柴達木盆地，與前面兩個盆地既有相同點又有明顯的差別。

　　[提問]請同學們讀“中國地形圖”，參考P33圖3·15說說這些相同點與不同點。（學生回答，教師歸納，點出以上三個盆地均處內陸，內部都較平坦，有沙漠、戈壁；不同的是它們的海拔，柴達木盆地海拔3000米左右，位于地勢第一階梯，而前兩個盆地位于地勢第二階梯。）

　　[板書]3.柴達木盆地——內陸高原盆地，多沙漠戈壁。

　　[講述]位于四川省東部，被山嶺、高原環繞的四川盆地內部，與前三個盆地有明顯的不同。

　　[提問]請說出四川盆地內部地形特點（學生回答，教師指出以上三個盆地內部較平坦而四川盆地內部低山丘陵起伏，僅成都平原較平坦）。

　　[板書]4.四川盆地——內部低山丘陵起伏，成都平原較為平坦

　　[講述]四大盆地各有特色，請同學們用比較法學習、記憶。

　　[練習]1.四大盆地名稱，在圖上指出它們的位置，說出它們分別在地勢的哪級階梯上。

　　2.哪個盆地海拔最高？哪個盆地面積最大？哪些盆地位于內陸？

　　3.成都平原在哪個盆地中？塔克拉瑪干沙漠在哪個盆地中？

　　4.哪個盆地中有世界最大的流動沙漠？哪個盆地東部多沼澤、鹽湖？

　　（布置作業 ）選做復習題2。

　　【板書設計 】

　　一、四大高原

　　1.青藏高原——雪山連綿 “世界屋脊”

　　2.內蒙古高原——一望無際 地勢平坦

　　3.黃土高原——黃土覆蓋 千溝萬壑

　　4.云貴高原——地面崎嶇 喀斯特地形典型

　　二、四大盆地

第三節　 四大高原和四大盆地 篇4

　　教學目標 

　　1.能在中國地形圖上準確指出四大高原、四大盆地的位置，并說出各自的邊界山脈。知道四大高原、四大盆地的主要特征。

　　2.知道四大高原、四大盆地分布的共同特點。學會用比較學習法比較同類地理事物，并能在比較中抓住重點。

　　3.通過學習使學生知道我國地形多種多樣，自然條件復雜，并能清楚地知道復雜自然務件的優勢與不足。

　　教學重點

　　四大高原、四大盆地的位置及特征。

　　教學媒體

　　“中國地形圖”，各高原景觀圖，各盆地地形示意圖。

　　教學過程 

　　【導入  新課】指“中國地形圖”，請學生回答：

　　①我國地勢特點是什么？

　　②請同學在“中國地形圖”上指出各階梯的界限山脈。

　　③根據“中國地形圖”說出第一、第二級階梯上的主要地形類型。

　　【教師點題】今天我們重點學習我國的高原和盆地。

　　【板書】

　　【教師引導】首先，大家看各個高原在我國所處的位置。學生討論。

　　【教師引導】第二，大家再看各個高原的邊界山脈及其所在的省級行政區。

　　【教師引導】看課本上的景觀圖及課文，還可以給學生看關于四大高原風光錄像片，觀察四大高原有何特點。

　　【教師提問】在讀“中國地形圖”時，同學們是否思考過一個問題：我國四大高原在地形特征上有什么共同之處？

　　學生討論、回答。

　　【教師補充概括】海拔較高，頂部地面坦蕩或起伏不大，邊緣比較陡峻的廣大地區，就是高原。

　　同學們再觀察“中國地形圖”。

　　總結一下四大高原的不同點，要求學生討論后填寫表格。

　　學生討論、回答。

　　【教師概括補充】

　　【板書】

　　一、四大高原

　　【投影】

　　【教師引導】為什么各個高原又有著如此大的差別，它們是怎么形成的呢？

　　引導學生看課本第31頁“讀一讀”，在解釋黃土高原成因的同時，簡單介紹青藏高原、云貴高原的成因及其它特點，以激發學生探究自然的求知欲。

　　【教師引導承轉】在第一、二階梯上，除高原外，還有四大盆地。

　　【板書】二、四大盆地

　　【引導學生】指地形圖，請學生想象盆地的形態。

　　學生回答。

　　【教師提問】根據地形圖，指出各盆地的外圍山脈。

　　同時看課本第32頁各盆地分布示意圖，并對照“中國政區圖”，判斷各盆地所在的省區。

　　學生討論、回答。

　　【教師概括補充】

　　【投影】

　　【引導讀書】請同學們看課本第32～33頁，總結各盆地特點、并填表。

　　【教題概括補充】將表格補充完整。

　　【教師引導】比較四大高原、四大盆地的特點。請學生思考四大高原、四大盆地分布地區的自然條件如何？

　　學生討論、回答。

　　【教師補充總結】大部分高原、盆地地區，或高寒，或沙漠廣布，或地面崎嶇、溝壑縱橫。總之，它們的自然條件惡劣。所以，這些地區目前仍是我國經濟相對貧窮落后有待發展的地區；但由于其自然條件獨特，在近些年也充分展示了發展潛力，如塔里木盆地的石油、柴達本盆地的鉀鹽、青藏地區的牦牛、內蒙古的畜牧業、四川盆地的農業以及新疆、內蒙、云南等邊境地區的邊境貿易、旅游業正在蓬勃發展。若能加大這些地區的經濟、人力投入及交通建設，昔日偏僻、落后的地區將在不遠的將來成為我國新的經濟熱點地區。讓我們期待那一天的到來。

　　【教師總結】總結本課重點內容。

　　小資料

　　①青藏高原是世界最高峻最年青的高原。具有世界上湖面最高、范圍最大、數量最多的高原湖區，大部分湖面海拔在4100～5000米之間，如納木錯湖面海拔4718米，有天湖之稱。

　　②云貴高原的巖溶地貌分布廣、類型多、形態奇特，尤以云南路南石林、貴州的奇峰異洞聞名于世。由于構造上升和河流強烈切割，致使山高谷深，地形崎嶇，人們多用“地無三里平”來形容這個高原的地貌景觀。