第三節 人體概述
生:呼吸系統是由哪些器官組成?
生:鼻腔、氣管和肺等。
生:呼吸系統的主要功能有哪些?
生:吸進氧氣,排出二氧化碳。
生:泌尿系統是由哪些器官組成的?
生:由腎、輸尿管、膀胱和尿道等器官組成。
生:泌尿系統有何功能?
生:它可以排出代謝廢物和多余的水分。
生:你知道代謝廢物是哪些?
生:我認為有尿液、汗液等。
師:這幾位同學的合作非常棒。關于呼吸系統、泌尿系統的內容,我們以后將會詳細地學習。
師:濃煙、粉塵、臭氣、酸霧使地球的外衣變得千瘡百孔,因而它就要對人類施以無情的報復,如:英國倫敦煙霧事件奪去了8000位無辜者的生命;重慶市在1984—1986年的3年間,在煙霧多的月份,患肺部疾病的人數比例高達43%,因此,我們必須保護生態環境,讓人類與自然和諧地發展。
師:(展示循環系統掛圖)我請大家想想,哪些物體或事件使你想起心臟、動脈、靜脈和血液?
生:看到大小不同的自來水管和下水道,使我想起了動脈、靜脈和血液。
生:看到自己的拳頭使我想起心臟,因為我從雜志上知道每個人的拳頭與自己的心臟一樣大。
師:循環系統的主要功能有哪些?
生:運送氧氣和養料,運走二氧化碳等廢物。
師:上第四節課時,有的同學已餓得饑腸轆轆,肚子咕咕叫,這是哪個系統發生的反應?
生:消化系統。
師:在吃葡萄的時候,葡萄籽被我們咽了下去,它們是怎樣“旅行”的呢?請一位同學以故事的形式講出來。
生:我們是小小的旅行家,現在正從人的口腔準備到食道里去參觀,聽說食道是一條又長又窄的通道,先進去看看吧!果真如此。穿過食道,我們來到了胃部,胃像一個大大的熱口袋,在里面真舒服,可我們還是要去看看小腸和大腸。呀!小腸和大腸是一個盤繞的通道,這里好臭,真受不了,趕快從肛門跑出去吧。啊,真舒服!我們現在要給農作物作肥料了。非常遺憾的是我們沒有看到一個重要的器官——肝臟。
師:謝謝x x同學聲情并茂的介紹。
師:消化系統有何功能呢?
生:有消化食物、吸收營養的功能。
師:我們已知道,當男孩、女孩進入青春期后,出現了第二性征,這與睪丸、卵巢分泌的激素有關。睪丸、卵巢不僅屬于生殖系統的器官,還屬于哪個系統的器官?
生:內分泌系統的器官。
師:(展示內分泌系統掛圖)請兩位同學上講臺來,指圖并介紹內分泌系統的組成。
生:(略)
師:兩位同學清晰的思路,流利的表達,是靠什么系統來指揮的呢?
眾生:神經系統。
師:神經系統是由哪些器官組成的?
眾生:腦、脊髓和神經。 .