第三節 人體概述
生：呼吸系統是由哪些器官組成?
生：鼻腔、氣管和肺等。
生：呼吸系統的主要功能有哪些?
生：吸進氧氣，排出二氧化碳。
生：泌尿系統是由哪些器官組成的?
生：由腎、輸尿管、膀胱和尿道等器官組成。
生：泌尿系統有何功能?
生：它可以排出代謝廢物和多余的水分。
生：你知道代謝廢物是哪些?
生：我認為有尿液、汗液等。
師：這幾位同學的合作非常棒。關于呼吸系統、泌尿系統的內容，我們以后將會詳細地學習。
師：濃煙、粉塵、臭氣、酸霧使地球的外衣變得千瘡百孔，因而它就要對人類施以無情的報復，如：英國倫敦煙霧事件奪去了8000位無辜者的生命；重慶市在1984—1986年的3年間，在煙霧多的月份，患肺部疾病的人數比例高達43％，因此，我們必須保護生態環境，讓人類與自然和諧地發展。
師：(展示循環系統掛圖)我請大家想想，哪些物體或事件使你想起心臟、動脈、靜脈和血液?
生：看到大小不同的自來水管和下水道，使我想起了動脈、靜脈和血液。
生：看到自己的拳頭使我想起心臟，因為我從雜志上知道每個人的拳頭與自己的心臟一樣大。
師：循環系統的主要功能有哪些?
生：運送氧氣和養料，運走二氧化碳等廢物。
師：上第四節課時，有的同學已餓得饑腸轆轆，肚子咕咕叫，這是哪個系統發生的反應?
生：消化系統。
師：在吃葡萄的時候，葡萄籽被我們咽了下去，它們是怎樣“旅行”的呢?請一位同學以故事的形式講出來。
生：我們是小小的旅行家，現在正從人的口腔準備到食道里去參觀，聽說食道是一條又長又窄的通道，先進去看看吧!果真如此。穿過食道，我們來到了胃部，胃像一個大大的熱口袋，在里面真舒服，可我們還是要去看看小腸和大腸。呀!小腸和大腸是一個盤繞的通道，這里好臭，真受不了，趕快從肛門跑出去吧。啊，真舒服!我們現在要給農作物作肥料了。非常遺憾的是我們沒有看到一個重要的器官——肝臟。
師：謝謝x x同學聲情并茂的介紹。
師：消化系統有何功能呢?
生：有消化食物、吸收營養的功能。
師：我們已知道，當男孩、女孩進入青春期后，出現了第二性征，這與睪丸、卵巢分泌的激素有關。睪丸、卵巢不僅屬于生殖系統的器官，還屬于哪個系統的器官?
生：內分泌系統的器官。
師：(展示內分泌系統掛圖)請兩位同學上講臺來，指圖并介紹內分泌系統的組成。
生：(略)
師：兩位同學清晰的思路，流利的表達，是靠什么系統來指揮的呢?
眾生：神經系統。
師：神經系統是由哪些器官組成的?
眾生：腦、脊髓和神經。 .