應用題 —— 初中數學第一冊教案
主備人: | 復備、使用者: | ||||||
本學期總第5課時 | 本單元(課)第 5課時 | 授課日期: | |||||
課題:列一元一次方程解應用題 | 課型:新授課 | ||||||
教 學 目 標 | 、1、會正確找出一元一次方程中存在的相等關系 2、通過列方程解應用題,提高學生分析問題與解決問題的能力 | ||||||
重點、難 點 、 關 鍵 | 重點:找出應用題中存在的相等關系 難點:正確分析應用題中的條件 關鍵:理解題意,并能正確找出應用題中的量與量之間的關系 | ||||||
教 學 過 程 | |||||||
知識點 | 資料準備 | 教師活動 | 學生活動 | 時間分配 | |||
1、列一元一次方程解應用題題的步驟 2、例題探究 | 電腦 投影儀 電腦 投影儀 | 師:列一元一次方程解應用題的步驟有哪些? 師:出示例題 已知某電視機廠生產 三種不同型號的電視 機,出廠價分別為:甲種每臺1500元,乙種每臺 (教師引導,由學生自己解題過程) | 生:思考議論回答 找等量關系 設未知數 列一元一次方程 解方程 寫出答案 生:討論 該問題需要分類討論,有三種可能的情況 可能購買的是甲、乙兩種型號的電視機,也可 能是乙丙或甲丙。 | 8分 20分 | |||
A組: 16個藍球隊進行循環比賽,每個隊贏一場得2分,輸一場得1分,比賽棄權得0分。某隊參加了循環賽中的15場比賽,共得26分。這個隊贏幾場?輸幾場? B組: 一列火車長250米,速度為60千米/時,一越野車其車速為90千米/時,當火車行駛時,越野車與火車同向而行,由列國車車尾追至車頭,需要多長時間 ? | |||||||
教 后 札 記 | |||||||
主備人: | 復備、使用者: | ||||||
本學期總第5課時 | 本單元(課)第 5課時 | 授課日期: | |||||
課題:列一元一次方程解應用題 | 課型:新授課 | ||||||
教 學 目 標 | 、1、會正確找出一元一次方程中存在的相等關系 2、通過列方程解應用題,提高學生分析問題與解決問題的能力 | ||||||
重點、難 點 、 關 鍵 | 重點:找出應用題中存在的相等關系 難點:正確分析應用題中的條件 關鍵:理解題意,并能正確找出應用題中的量與量之間的關系 | ||||||
教 學 過 程 | |||||||
知識點 | 資料準備 | 教師活動 | 學生活動 | 時間分配 | |||
1、列一元一次方程解應用題題的步驟 2、例題探究 | 電腦 投影儀 電腦 投影儀 | 師:列一元一次方程解應用題的步驟有哪些? 師:出示例題 已知某電視機廠生產 三種不同型號的電視 機,出廠價分別為:甲種每臺1500元,乙種每臺 (教師引導,由學生自己解題過程) | 生:思考議論回答 找等量關系 設未知數 列一元一次方程 解方程 寫出答案 生:討論 該問題需要分類討論,有三種可能的情況 可能購買的是甲、乙兩種型號的電視機,也可 能是乙丙或甲丙。 | 8分 20分 | |||
A組: 16個藍球隊進行循環比賽,每個隊贏一場得2分,輸一場得1分,比賽棄權得0分。某隊參加了循環賽中的15場比賽,共得26分。這個隊贏幾場?輸幾場? B組: 一列火車長250米,速度為60千米/時,一越野車其車速為90千米/時,當火車行駛時,越野車與火車同向而行,由列國車車尾追至車頭,需要多長時間 ? | |||||||
教 后 札 記 | |||||||