應用題 —— 初中數學第一冊教案
主備人： | 復備、使用者： | ||||||
本學期總第5課時 | 本單元（課）第 5課時 | 授課日期： | |||||
課題：列一元一次方程解應用題 | 課型：新授課 | ||||||
教 學 目 標 | 、1、會正確找出一元一次方程中存在的相等關系 2、通過列方程解應用題，提高學生分析問題與解決問題的能力 | ||||||
重點、難 點 、 關 鍵 | 重點：找出應用題中存在的相等關系 難點：正確分析應用題中的條件 關鍵：理解題意，并能正確找出應用題中的量與量之間的關系 | ||||||
教 學 過 程 | |||||||
知識點 | 資料準備 | 教師活動 | 學生活動 | 時間分配 | |||
1、列一元一次方程解應用題題的步驟 2、例題探究 | 電腦 投影儀 電腦 投影儀 | 師：列一元一次方程解應用題的步驟有哪些？ 師：出示例題 已知某電視機廠生產 三種不同型號的電視 機，出廠價分別為：甲種每臺1500元，乙種每臺 （教師引導，由學生自己解題過程） | 生：思考議論回答 找等量關系 設未知數 列一元一次方程 解方程 寫出答案 生：討論 該問題需要分類討論，有三種可能的情況 可能購買的是甲、乙兩種型號的電視機，也可 能是乙丙或甲丙。 | 8分 20分 | |||
A組： 16個藍球隊進行循環比賽，每個隊贏一場得2分，輸一場得1分，比賽棄權得0分。某隊參加了循環賽中的15場比賽，共得26分。這個隊贏幾場？輸幾場？ B組： 一列火車長250米，速度為60千米/時，一越野車其車速為90千米/時，當火車行駛時，越野車與火車同向而行，由列國車車尾追至車頭，需要多長時間 ？ | |||||||
教 后 札 記 | |||||||
主備人： | 復備、使用者： | ||||||
本學期總第5課時 | 本單元（課）第 5課時 | 授課日期： | |||||
課題：列一元一次方程解應用題 | 課型：新授課 | ||||||
教 學 目 標 | 、1、會正確找出一元一次方程中存在的相等關系 2、通過列方程解應用題，提高學生分析問題與解決問題的能力 | ||||||
重點、難 點 、 關 鍵 | 重點：找出應用題中存在的相等關系 難點：正確分析應用題中的條件 關鍵：理解題意，并能正確找出應用題中的量與量之間的關系 | ||||||
教 學 過 程 | |||||||
知識點 | 資料準備 | 教師活動 | 學生活動 | 時間分配 | |||
1、列一元一次方程解應用題題的步驟 2、例題探究 | 電腦 投影儀 電腦 投影儀 | 師：列一元一次方程解應用題的步驟有哪些？ 師：出示例題 已知某電視機廠生產 三種不同型號的電視 機，出廠價分別為：甲種每臺1500元，乙種每臺 （教師引導，由學生自己解題過程） | 生：思考議論回答 找等量關系 設未知數 列一元一次方程 解方程 寫出答案 生：討論 該問題需要分類討論，有三種可能的情況 可能購買的是甲、乙兩種型號的電視機，也可 能是乙丙或甲丙。 | 8分 20分 | |||
A組： 16個藍球隊進行循環比賽，每個隊贏一場得2分，輸一場得1分，比賽棄權得0分。某隊參加了循環賽中的15場比賽，共得26分。這個隊贏幾場？輸幾場？ B組： 一列火車長250米，速度為60千米/時，一越野車其車速為90千米/時，當火車行駛時，越野車與火車同向而行，由列國車車尾追至車頭，需要多長時間 ？ | |||||||
教 后 札 記 | |||||||