Lesson 48
一.教學目的
1.掌握字母o在開音節和閉音節的讀音規則，以及輔音 的發育。
2.復習本單元出現的句型，詞組和單詞。
二.本課重點
重點復習本單元出現的句型：
三.本課難點
單元音 和雙元音 的發育要點。輔音 的發音特點。
四.教師教法
以總結歸納的方法復習本單元的單詞，短語和句式。總結There be句型的用法。
五.教具
錄音機、幻燈、一些實物、圖片等。
六.教學過程
Step 1 Revision
1.Duty report（根據值日生報告進行問答）
2.Free talk.叫幾組學生表演對話，（檢查作業 ）
3.復習上一課所學的句型。
Step 2 Listen, read and say
1.出示一組單詞卡片讓學生朗讀，然后板書
再出示下組單詞卡片讓學生朗讀，然后板書：
引導學生總結兩組單詞讀音規則，然后寫出音標 講解字母。在開音節和閉音節中的讀音規則。打亂卡片次序，讓學生讀準單詞。
2.幻燈顯示下列兩組單詞，用對比的方法教學字母f，v的發音［f］［v］，并指出發育要領。打亂單詞順序，出示卡片，讓學生朗讀，并糾正錯誤發音。
f［f］fine，five，four，four：family，fare，floor，friend
v［v］very，seven，have，love，glove，over，eleven
3.出示兩組卡片，讓學生朗讀，然后板書，讓學生總結出的兩種讀音 ，然后重點講解 的發音要領，確保學生讀準單詞。然后將卡片次序打亂，讓學生朗讀。
4.第58頁第五部分，聽錄音并跟讀，然后讓學生大聲朗讀。
5.練習冊第1題，讓學生大聲朗讀。第2題，讓學生朗讀并拼寫。
Step 3 Listen and answer
1.對學生說：Open your workbook.Listen to the tape.Then answer the questions of Ex 5.
2.先放兩遍錄音，回答問題，然后再放錄音，讓學生跟讀。
3.找學生答出正確答案。
Step 4 Presentation
1.教師可以把自己的鋼筆放到教室某一組的最后一個學生的桌子上，然后依次問下列問題，并幫助學生回答。
T：Where is my pen？
：There isn’t any pens here. You can ask…
T：…，where is my pen？
：There aren’t any pens here, but there is a…，ask…
T：…，where is my pen？
：There is a pen here.
T：Where？
：It’s on my desk.
T：Yes，It’s my pen.Thank you.
2.讓學生按照上面對話分組依次進行練習。
Step 5 Practice
1.打開書，第3部分對話，聽錄音并跟讀，然后分組練習對話。最后，叫幾組學生起來問答。
2.第四部分，先讓學生找出單詞，并寫下來，然后檢查答案。
3.第五部分，讓學生聽錄音并跟讀，然后朗讀。
Step 6 Checkpoint
和學生一起討論復習要點，如有疑難問題解答。
Step 7 Workbook
1.讓學生口頭做8、9、10題，檢查答案。
2.先讓學生口頭做3、4題，然后把答案寫下來。
Step 8 Summary
1.先讓學生總結出本課重點，并給予補充。
2.然后讓學生總結本單元重點掌握的句型和語法知識，寫在黑板上，大家一起朗讀并記憶。
Step 9 Homework
1.復習本單元所學句型和語法，并記憶單詞和主要句型。
2.口頭作業 ：根據本單元所學句型自編對話。
3.書面作業 ：讓學生完成第6、7題。
4.預習下單元內容并準備教具。
七.板書